• 联系人：
• 电话：

高考英语听力“多年考”浙江试行两年火爆

距离2011年高考还有一段时间，对于浙江省不少高中生来说，他们已经在去年9月经历了高考英语听力考试，并取得了成绩。 今年3月份，他们可以选择再次参加考试。 两项成绩中选择较好的一项，计入高考总成绩。

从2009年高考开始，浙江省对英语听力、技术考试等部分科目实行“平考、复试”。 这也是浙江适应新课程改革实施的一项重要高考改革。 每年3月和9月举行英语听力考试，总分为30分，考试成绩有效期为两年。 每个学生在高考前最多可以选择参加两次英语听力考试，自主决定考试时间，并选择一项成绩计入高考总成绩。

浙江省教育考试院负责人解释，之所以选择英语听力考试进行“跨年考”改革尝试，是因为听力考试受偶然因素的影响比较大，往往是由于现场原因造成的。设备、周围环境等条件。 ，影响考生的正常表现。 如果实行“一考定终身”，这种意外事件将会给学生带来难以挽回的损失。 通过实行定期考试，提供两次考试机会，我们希望将偶然因素对成绩的影响降到最低，尽量避免因一次失误而无法反映考生真实学术水平的现象。

“去年9月份参加英语听力考试时，我并没有想象中那么紧张。因为我有两次机会，而且是一次正常的考试，所以我感觉轻松了很多。” 浙江省丽水市的一位高中生说的很有代表性。 舟山市普陀三中校长阮志康认为，两年改革实施后，学生考试心理压力有所减轻。 而且听力和技术考试都在正常时间内完成，缓解了学生高考前集中复习的压力。

压力减轻，学生的考试成绩更令人满意。 统计数据显示，2008年9月，浙江省有超过30万考生参加高考英语听力考试，其中5500多人获得30分满分； 到2009年3月考试时，满分考生人数增至15000余人。 比上次多了约一万人。 获得27分以上的考生超过83,000人。 许多考生参加第二次听力考试，成绩比第一次有所提高。 例如，湖州联石中学2009届毕业生，两次高考英语听力平均分分别为19.3分和22.4分，上升了3.1分。

据分析，听力考试成绩的提高，部分原因在于考生经过半年的学习，能力得到了提升。 另一方面，更重要的是考生对听力考试的适应能力更强，心态更平静，更能发挥出自己的真实水平。

“有利于扩大学生的选择权，减轻学生的负担，这是浙江实施新课程改革和高考改革的重要原则和目标。”高考体现了这一原则，正在显现成效。”浙江省教育考试院负责人表示，学生身心健康、轻出行是实施素质教育、实现学生差异化发展的前提。共同的基础。 浙江高考改革将继续朝着这个方向积极稳妥地迈出步伐。

标签： 高考, 英语听力, 一年多考, 浙江, 试用

同城信息网