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8名听障考生开展专项高考

“参加听障学生高考的八名考生全部考入了自己心仪的院校！” 近日，现代快报记者从无锡市特殊教育学校获悉，部分考生已收到录取通知书。 该校副校长周艳告诉记者，学校于1995年正式组建职业高中，为听障学生搭建升学就业平台。 其中，绘画和计算机应用是两个高考热门专业。 截至目前，已有348名听障学生通过考试。 最喜欢的大学。

△今年，无锡市特殊教育学校8名学生参加2023年全国残疾人个人考试。 其中，五校联考的考试中心位于郑州师范大学。

听障学生的高考有哪些？ 科目相似，但难度相对较低。

与全国高考不同，听障学生高考是“一次考试、一次录取”。 他们通过单独的命题和单独的考试被为听力障碍群体开设专业的合格学院和大学录取。 例如：天津工业大学聋人工程学院是我国第一所聋人高等工程特殊教育学院。 开设计算机科学与技术、服装服饰设计、产品设计三个专业，机械电子工程及其自动化五个专业。 “包容性”专业被誉为“听障学生的清华北大”。

“原则上，只要考试时间不冲突，学生可以报考多所学校，拥有多次考试机会。” 刘廷华，无锡市特殊教育学校高年级班主任。 她告诉现代快报记者，今年4月，全国普通中考首次实行五校联考（即郑州师范大学、北京联合大学、天津科技大学、长春大学） 、滨州医学院）为聋人实施了。 8名学生与全国1378名听障学生一起参加了考试。

刘廷华说，考试范围与普通高考类似，必考三门：语文、数学和英语，学计算机的要考物理，学艺术的要考素描和色彩。 不过，英语考试没有听力部分。 另外，难度肯定低于高考体力好的学生。 比如，在英语词汇方面，听障学生一般都是以中考健全学生的词汇量为基础，大约2000个单词，再加上一小部分高考词汇量。

“有些学校还会要求面试，要求面试和笔试同时录取，所以个别考生必须同时准备面试。” 刘廷华直言，这不仅需要学生能够听懂老师的问题，还需要一定的思考能力。 能力，以及准确的发音和表达，这应该是听障学生最大的挑战。 “我们学校的八名考生中，只有一名申请了重庆师范大学，该校有面试程序。”

即使对于最好的候选人来说，练习口语和记忆单词也很困难

刘廷华提到的候选人名叫孙野飞，是一名尖子生。 今年五校联考，他的总成绩位列全国第11名； 重庆师范大学单次考试，全国第一； 还被天津工业大学、北京联合大学、郑州师范大学等5所大学录取。 “高考只给你一次机会，所以我想申请其他学校，以获得更多上大学的机会，所以我申请了重庆师范大学，那里有面试过程。”

“采访与准备的问题完全不同，所以我们必须做出相应的调整。” 回忆起5分钟的采访，孙业飞说：“首先我自我介绍了1.5分钟，之后出现了一个大屏幕，上面有很多数字，面试老师要求我选择数字，每个数字都对应我记得我收到的问题是“你认为社交媒体对聋人来说有什么利弊？”。后来老师还问了我“我可以戴着耳蜗做运动吗？”之类的问题。 ”

孙业飞表示，他基本上是按照自己的理解和知识来回答的。 “社交媒体可以帮助聋人开阔视野，让聋人看到外面的世界，也可以让聋人结交更多的朋友。如果能正确引导社交媒体的使用，一定是利大于弊的。” ” 人工耳蜗佩戴者、拳击、跆拳道等运动都不适合。此外，游泳时应采取防护措施，尽量不要让水进入耳朵。如果进入耳朵，可能会引起中耳炎，影响听力。 ”

“面试过程只花了两三天的时间准备，精力主要是在日常生活中积累的。” 孙业飞承认自己的发音不太准确，所以他经常向班主任刘老师请模拟面试。 刘老师会反馈是否能理解他的表情。 此外，刘老师还会教他如何逻辑清晰地回答问题。 对于考试拿高分的秘诀，他表示自己会在考前十分钟整理错题集，复习相应的知识点。

考试科目中，哪一门最难？ 孙叶飞想了想，说道：“应该还是英文，因为你要背单词。” 听力障碍人士最精通手语； 由于听力障碍，极大影响发音，说话不轻松； 英语基本上和它们类似，都是第三语言，发音不准确，拼写也很难发音，记单词就更困难了。 孙业飞说：“没有什么好办法，只能看英文字，背英文字。”

一切教学都离不开阅读理解

听障学生的教学有何差异和困难？ 班主任刘廷华说，学校每个教室都有云塔系统。 通过云塔音箱播放，可以保证教室各个位置的学生听老师讲课时的声音强度相近； 此外，教师需要教听障学生口语和手语一起使用。 “对于身体健全的学生来说，这可能是与教室最不同的两个地方。”

“我教美术，但课堂上我不仅教素描和色彩知识，还经常停下来帮助学生阅读理解。” 这是什么意思？ 刘廷华告诉记者，某堂课上，一道试题要求学生画一个奶壶。 坐在下面的学生们脸上都露出了疑惑的表情。 原来他们不知道什么是奶锅。 于是，她只能停下来，用手语给他们详细解释“奶壶”一词，以及高脚杯等类似的抽象名词。

刘廷华告诉现代快报记者，听障学生获取外部信息受到很大影响，学习困难肯定会更大，这需要老师花费更多的耐心和时间。 对此，学校根据学生的报考意愿、个人能力以及学校报考要求，为每个学生制定“一人一案”，提供个性化辅导和备考。 高考前夕，还为学生进行心理疏导，缓解他们的紧张情绪，让他们心情放松。

“我最终选择的是天津科技大学计算机科学与技术专业。” 孙业飞用手语表达了自己的喜悦和对未来的憧憬。 “我觉得高考是一个很有趣的过程，我希望在大学期间能学到更多的知识。毕业后我想成为一名特殊教育老师，这样我就可以用我所学到的帮助更多的人为听障人士建立联系，与外界沟通的桥梁。”

听障学生未来通过考研、就业、创业有更多的可能性。

“还有一个好消息，几年前毕业的孔家伟，今年从长春大学毕业了，他是我们学校，可能也是无锡市第一个听障研究生！” 周艳告诉现代快报记者，孔家伟同学2016年考入长春大学特殊教育学院油画专业，2020年考入我校艺术专业研究生院，今年刚毕业。年。

△今年夏天，孔家伟从长春大学美术研究生院毕业。

孔家伟的微信朋友圈是他不久前刚拍的毕业照。 他青春的笑容透露出他对未来的向往。 “我觉得自己很幸运，读研究生让我获得了知识，开阔了视野，更重要的是培养了我的自信心。” 他告诉记者，大三时，学校注重倾听学生的意见。 为残疾学生开设了一个新的美术研究生课程。 他认为这对他来说是一个很好的机会，所以他选择继续读研究生。

△孔嘉伟毕业照。

对于听障学生的职业发展来说，画家是一个主要方向。 谢超，宜兴人，美术专业毕业后成立了自己的工作室。 他的壁画出现在大街小巷，为美丽的乡村增添了色彩。 “我从特殊教育学校到长春大学学习美术，然后自己创业。我觉得特殊教育体系给了我不仅养活自己，而且实现梦想的机会。”

“对于未来，我相信会有更多的职业将由听障学生‘解锁’。” 周艳指着今年的录取红名单告诉记者，她从事特殊教育工作十几年，除了绘画、美术、计算机、特殊教育等专业外，除了常规专业外，还有口腔医学技术、文物修复与保护等专业为首次招生专业。 “可见，随着特殊教育体系的逐步健全和完善，听障学生的选择范围更加广泛，他们施展才华的舞台也会越来越大。”

现代快报+记者 陈敏 图片由受访者提供

（李凯波、谢静书编辑校对）

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