更新时间:2023-09-07 18:01 | 信息编号:278139 |
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2014年浙江省高考语文作文与解析
2019年高考即将来临。 小编为大家整理了浙江高考历年作文。 祝愿你们在第十九次高考中再创辉煌!
2014年浙江高考作文题目:
门和路总是相连的。 门是路的起点,也是路的终点。 门可以阻挡你的前进,也可以引导你走向未来。 大学的大门,一侧连接已知,另一侧通向未知。 从过去到未来,无数的脚步在这里交汇。 有的人走得很浅,有的人走得很深。 谈谈你的感受,不少于800字。
2014年浙江高考语文考试已经结束。 今年的作文题目是:门永远与路相连。 门是路的终点,也是路的起点。 它可以阻挡你的脚步,也可以让你走向世界。 大学的大门,一侧连接已知,一侧通向未知,学习、探索、创造是它的通行证; 大学之路,从过去到未来,是无数足迹交叉的地方,有的很浅,有的很深。 根据以上材料,结合自己的想法和感受写一篇不少于800字的文章。
2014年浙江高考作文题目点评:
杭州市教研员、高级语文教师、浙江省作家协会会员沉仁红点评2014年浙江高考作文题。 沉仁红认为,与其他一些省份的试题相比,2014年浙江高考作文题在想象空间方面优势明显,发散思维大显身手。
沉仁红曾在杭州市第十五中学任教,荣获“教学新秀”、“十佳青年教师”、“全国德育研讨会”主讲人、浙江省首届“感动杭州十佳教师”等荣誉。 作文教学课堂记录《点亮作文之眼》荣获全国汉语言协汉语课堂教学大赛一等奖。 “作文教学中师生信息的有效对接”等教学科研成果获国家一等奖。
以下是沈仁红老师的“速评”:
1、情绪的释放和理性的分析必须结合起来。
回顾往年的浙江高考题,《行走在消失》、《触摸城市》或者《感受乡村》、《我的时光》等,考题的目的大多是为了寻求回归,在纯真的世界里徘徊,但今年高考题:“门是路的终点,也是起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。”大学的大门,一方面连接已知,另一方面通向未知……”这显然是一种推测。 它已突出显示并返回。 情感释放和理性分析要结合起来,更注重仔细分析。
2、路让我们知道明天要去哪里; 门让我们不会忘记昨天我们从哪里来。
标题中的“门与路永远相连”的说法可能过于绝对。 难道路的前面就不能有丛林、悬崖、大海吗? 准确地说,我们只能说:“我们来的路总是和门相连”。 从这个角度来说,可以概括为“路让我们知道明天要去哪里;门让我们不忘记昨天从哪里来”。 在这个飞速发展的世界,我们需要奔跑、奋斗、发展,但同时也需要停下来、休息、回归!
3、发散思维才能大显身手
与《破杯之后》、《最美乡村》等其他省份的试题相比,2014年浙江高考作文题在想象力方面优势明显。 门的意图一直都比较明确。 关于道路的象征我们已经讲得够多了。 简单地写“门”或“路”无疑是陈词滥调。 然而,当“门”和“路”结合在一起时,结果却更加未知和丰富多彩。 或者努力工作。 考生也可以理解为“门是前进的栖息地,有门的路永不疲倦”。 也可以理解为,“门代表着一种机遇和转机,也代表着一种挑战,门可以推开,你可以进去,但门后的世界永远是未知的。”
4、以不变应万变,从终身发展的角度练习中学写作。
对于这种思辨性的材料问题,可以有很多种立意,但无论是哪一种理解和立意,都需要缜密的思考和优美的语言才能取胜。 由此看来,如果说高考是一根指挥棒,那么它的作文题也越来越指向思维品质的提升和写作能力的巩固。 2014年的高考题让我们看到,中学语文正在努力从终身发展的角度构建语文教学体系。
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2014年浙江省高考语文作文与解析
2019年高考即将来临。 小编为大家整理了浙江高考历年作文。 祝愿你们在第十九次高考中再创辉煌!
2014年浙江高考作文题目:
门和路总是相连的。 门是路的起点,也是路的终点。 门可以阻挡你的前进,也可以引导你走向未来。 大学的大门,一侧连接已知,另一侧通向未知。 从过去到未来,无数的脚步在这里交汇。 有的人走得很浅,有的人走得很深。 谈谈你的感受,不少于800字。
2014年浙江高考语文考试已经结束。 今年的作文题目是:门永远与路相连。 门是路的终点,也是路的起点。 它可以阻挡你的脚步,也可以让你走向世界。 大学的大门,一侧连接已知,一侧通向未知,学习、探索、创造是它的通行证; 大学之路,从过去到未来,是无数足迹交叉的地方,有的很浅,有的很深。 根据以上材料,结合自己的想法和感受写一篇不少于800字的文章。
2014年浙江高考作文题目点评:
杭州市教研员、高级语文教师、浙江省作家协会会员沉仁红点评2014年浙江高考作文题。 沉仁红认为,与其他一些省份的试题相比,2014年浙江高考作文题在想象空间方面优势明显,发散思维大显身手。
沉仁红曾在杭州市第十五中学任教,荣获“教学新秀”、“十佳青年教师”、“全国德育研讨会”主讲人、浙江省首届“感动杭州十佳教师”等荣誉。 作文教学课堂记录《点亮作文之眼》荣获全国汉语言协汉语课堂教学大赛一等奖。 “作文教学中师生信息的有效对接”等教学科研成果获国家一等奖。
以下是沈仁红老师的“速评”:
1、情绪的释放和理性的分析必须结合起来。
回顾往年的浙江高考题,《行走在消失》、《触摸城市》或者《感受乡村》、《我的时光》等,考题的目的大多是为了寻求回归,在纯真的世界里徘徊,但今年高考题:“门是路的终点,也是起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。”大学的大门,一方面连接已知,另一方面通向未知……”这显然是一种推测。 它已突出显示并返回。 情感释放和理性分析要结合起来,更注重仔细分析。
2、路让我们知道明天要去哪里; 门让我们不会忘记昨天我们从哪里来。
标题中的“门与路永远相连”的说法可能过于绝对。 难道路的前面就不能有丛林、悬崖、大海吗? 准确地说,我们只能说:“我们来的路总是和门相连”。 从这个角度来说,可以概括为“路让我们知道明天要去哪里;门让我们不忘记昨天从哪里来”。 在这个飞速发展的世界,我们需要奔跑、奋斗、发展,但同时也需要停下来、休息、回归!
3、发散思维才能大显身手
与《破杯之后》、《最美乡村》等其他省份的试题相比,2014年浙江高考作文题在想象力方面优势明显。 门的意图一直都比较明确。 关于道路的象征我们已经讲得够多了。 简单地写“门”或“路”无疑是陈词滥调。 然而,当“门”和“路”结合在一起时,结果却更加未知和丰富多彩。 或者努力工作。 考生也可以理解为“门是前进的栖息地,有门的路永不疲倦”。 也可以理解为,“门代表着一种机遇和转机,也代表着一种挑战,门可以推开,你可以进去,但门后的世界永远是未知的。”
4、以不变应万变,从终身发展的角度练习中学写作。
对于这种思辨性的材料问题,可以有很多种立意,但无论是哪一种理解和立意,都需要缜密的思考和优美的语言才能取胜。 由此看来,如果说高考是一根指挥棒,那么它的作文题也越来越指向思维品质的提升和写作能力的巩固。 2014年的高考题让我们看到,中学语文正在努力从终身发展的角度构建语文教学体系。
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