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是否有必要减少中小学英语教学比例？教育部回应

记者 龚悦悦

高中和义务教育的英语教学比例是否应该降低？ 针对公众关心的问题，教育部近日做出了官方答复。

记者注意到，在一篇关于“降低英语教学比例和考试分数比例”的文章中，英语学习是必要的，但不需要占用那么长时间或认真到一点点的地步。教育部回应称，“改革英语教学方法，不再以通过中考为唯一目的，而是注重口语对话和日常应用”。中小学的课时比语文等科目要少。

教育部表示，外语是学生德、智、体、艺术、劳动技能全面发展的重要组成部分。 有助于培养和发展学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素质，培养学生的中国情怀、国际视野和跨文化思维。 文化沟通能力。 《义务教育课程规划（2022年版）》规定，各科课时比例为：语文20%-22%、数学13%-15%、体育与健康10%-11%、外语6 %-8%等。 根据《普通高中课程规划（2017年版，2020年修订）》，普通高中外语必修学分占总必修学分的比例约为7%。 外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等科目。

早在2014年，国务院就印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定统一高考语文、数学、外语科目保持不变，分数应保持不变。 现阶段，外语统考安排是根据中央高考改革的顶层设计确定的。

教育部还表示，下一步将加强中小学课程培训和实施指导，组织义务教育教材修订工作，继续推动大中小学教材建设计划实施。小学和高等学校教材管理办法，深化高考综合改革，进一步加强中华优秀传统文化教育，引导学生坚定文化自信，自觉弘扬中华优秀传统文化。

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