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2020年高考英语国家卷一/二/三作文解析...高中生必看！

各地高考已陆续结束。 受洪涝灾害影响的安徽省歙县考生昨天也顺利完成了语文和数学科目的补考。 今天我们“青青教研室”整理了1/2/3册全国高考英语作文真题，青青名师对作文进行了全面的点评和分析，值得每一位高考考生一读学校学生！

全国卷Ⅰ

论文题目：

学校举办作文比赛。 以你爱的人或爱的人为主题写一篇短文。

内容包括：

1、所尊敬、所爱的人简介；

2. 说明理由。

注意：

1、100字左右；

2、可以适当添加细节，使行文连贯；

3.结论是给你写的。

适用地区: 河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

难度系数：★★

温柔名师点评：

这种书面表达方式改变了国卷传统的情境设定：给李华写信或电子邮件。 设置了不同但真实灵活的测试情境，以身边值得尊敬和爱戴的人（我）为话题写一篇短文，以命题作文结合的形式测试语言应用能力。具体的活动情况。

试题干预要点描述清晰，复习题目难度较低，题目与考生日常学习、生活密切相关，但书信风格与考生要求的书信不同熟悉，这让考生们一时不适应。 在内容上，考生需要选择合适的人物，其中关键词“在你身边”不能忽视，要关注身边的平凡人和伟人，比如袁隆平和他的杂交水稻，帮助你世界避免饥饿； 钟南山和他的全身心能力帮助中国和世界成功抗击新冠疫情； 白衣天使，逆行的生命之美； 老师，人生理想的导师：最亲爱、最敬爱的父母、人生起点的航海者等。

题目作者旨在让世界通过孩子们的眼睛看到中国的文化、成就和伟大的爱心； 在语言上，要注意“比赛”场景的设置，使用正式的、书面的语言，词句要尽可能丰富性。

【分析】

总体而言，国卷的构图从“我”需要“你”转变为“我”能看到、能理解、能表达：从细节看真相，中国人文与世界人文一脉相承、完美契合。融合的。 作文主题设定明确，任务与学生能力相匹配，自然融合传统与现代文化代表，迁移到世界维度的全球命运共同体。 和个人的自信心。

全国第二卷

论文题目：

上周末，你和你的同学参加了一次采摘活动。 请为班级英语角写一篇短文，介绍这项活动，内容包括：

1、农场情况；

2. 拣货流程；

3、个人感受；

注意：

1、100字左右；

2. 该主题已为您编写。

适用地区: 甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆

难度系数：★★★

温柔名师点评：

全国第二卷英语考试教材的选取本着当代性强、真实性强、体裁多样、话语典型、难度适当的原则。 教材与学生的生活密切相关。 选材丰富、用途广泛，渗透中外文化，有助于文化品格的培养，培养学生的情怀和国际视野。 近年来，高考写作命题的普遍思路是高起点、低起点。

【分析】

今年（2020年）全国二卷作文是班级角的一次入门采摘活动。 虽然不再是李华，但仍然是一篇活跃的写作，变化稳定，题材为学生所熟悉，具有较强的实用价值，凸显了用英语传达信息的必要性和真实性。

虽然学生简单易学，但这种文体要求考生熟悉写作特点，具有较强的英语语言准确性和流利的表达能力，如何添加有效的信息使文章内容丰富、用词得体、而有效的沟通是难点。 2019年、2018年、2016年要求写学校生活（涉及摄影社、英语角、排球活动等），2017年写作主题围绕中国剪纸艺术。 2015年，写的是去养老院过重阳节。 传统文化密切相关。

纵观六年来，两卷本的高考英语作文，从文体上看，大多是学生熟悉的书信体文体，属于应用文写作的范畴。 在准备高考英语写作时，重点应放在实用论文上。 从内容上看，所涉及的人和事都贴近考生的生活，脉络真实可信。 从命题形式上来说，仍然是多年来常见的“提纲”作文。 给出的要点既具体又高度概括，非常简洁。 这给考生留下了足够的自主发展空间，也有效防止考生“直译”关键点，但要求表达的流畅度和流畅度更高。 考生必须具备扎实的词汇和语法基础才能真实地表达自己。 学习如何用英语描述您的生活并增强您使用该语言的实际能力。

全国第三卷

论文题目：

假设你是李华，你和你的同学根据英文课文改编一个短剧。 请写邮件给外教Veans小姐，请她指导。邮件内容包括

一、简介

2. 指导内容

3、约定时间、地点

适用地区: 云南,广西,贵州,四川,西藏

难度系数：★★★

温柔名师点评：

通常国卷更注重知识的积累和规范化的培训。 这类作文主要是考察学生对一些生活状况的了解，从一些基本角度考察学生的英语写作能力。 这类作文一般以学生的校园生活为主要内容，写校园里能遇到的事情，以一种现象为切入点，引发学生的讨论。 下面将结合近年来具体的英语作文。

【分析】

贴近生活、贴近现实是高考英语写作永恒的主题。 比如2016年的话题是和朋友去书店； 2017年作文题目涉及学校乒乓球队活动； 2018年的主题涉及体育； 2019年的主题是邀请外国友人参加音乐节； 2020年的主题是邀请外教指导短剧排练。

这些话题与考生的日常生活密切相关，注重讲述自己的经历和理解。 纵观近五年来的写作，不仅贴近生活，而且注重审视中外文化交流，强调语言的适用性。 考试形式上，大纲写作为主流，题目以提示形式书写，注重创设情景。 大多数体裁都是实用的字母。 应用文写作是考生首先需要掌握的写作类型，应给予足够的重视。 但在重点的描述上，今年的书面表达对学生的要求有了一定的提高。 首先，说到剧情介绍，很多同学不知道要改编哪部英语作品，对应的剧情是什么。 其实教材上提供了很多素材，比如民教版必修3的第三单元《英镑钞票》； 8门选修课的第四单元，如果学生对这些课文有了进一步的了解，大致总结一下课文的内容，情节介绍就出来了。 另外，我们用中文学的《威尼斯商人》等内容大家都很熟悉，基本上每个人都能有话要说。 关于指导的内容，学生可以从自己观看表演的角度出发，思考演员最需要关注的内容，包括戏剧、台词的合理性、语气等。 这些都可以成为老师指导的地方。

至于约定时间和地点，候选人需要注意语气、说话方式等，一定要询问对方什么时间和地点比较合适。

今年的书面表达还要求考生能够正确使用动词的时态，如一般过去时或完成时、一般现在时、一般将来时，以及其他常见句型，如定语从句、宾语从句、并列句等。句子、分词等。

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