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更新时间:2023-08-26 04:00 信息编号:275315

高考真题答案持续更新!原来今年的英语题都来自这些国外期刊

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高考真题答案持续更新!原来今年的英语题都来自这些国外期刊

新高考卷一

阅读理解部分A来自国外自行车租赁网站。

阅读理解B的原文来自:True of Who Help Our (NRDC)一书,作者是。

本书中文译名为《环保英雄》,讲述了来自北美各地12位致力于环境保护的人的真实故事,其中包括为保护海龟和鲸鱼家园而努力的墨西哥摔跤手,以及帮助社区制定电子废物回收计划的十几岁男孩。 这篇文章节选自约翰·托德通过观察大自然的自我修复并借鉴自然生态系统来清理污染物的故事。

阅读理解C部分选自美国畅销书作家卡尔·纽波特的《深度数字清理》一书。 本书劝告人们抛弃无用的电子信息,在喧嚣的世界中专注地生活。 本书还有中文译本。

阅读理解文章D选自国家公共广播电台2018年3月12日发表的题为《No Man Is An : The Of》的文章。

完型填空的原文选自体育网站Kens 5。经常访问虎扑的网友都会知道这个网站。 虎扑经常转载该网站的体育新闻。

语法填空:很多学生做了这个语法填空后三年内就不想吃小笼包了。 小笼包表达了自己的不满。

本文来自 Eats,一个专门为美食爱好者打造的网站,由美食评论家兼作家 Ed 创建。

后续写作的原文选自美国青少年图书《 》。 原文讲述了一位来自巴西的同学在老师的鼓励下爱上了英语写作。

新高考卷二

阅读理解A部分是一篇关于人与自然的实用文章,介绍了黄石公园的“森林护林员”游乐项目。 来自黄石国家公园网站上的一篇文章。

阅读理解部分B介绍了学校园艺项目Urban的目的及其对学生的积极影响。

摘自Week《美国教育周刊》2007年发表的文章。

阅读理解C部分介绍了一本包含来自博物馆和世界各地的近300件藏品的书——《艺术:为书而艺术》。 书中以艺术作品的形式记录了不同时期人们的阅读场景,并探讨了随着通讯技术的发展,纸质书籍仍然具有互动性,并没有过时。

阅读理解D部分引入了一个新概念:随着城市化的发展,人们与自然接触的机会越来越少。 研究发现,城市中自然场所的存在对于居民的健康至关重要,研究人员正在尝试创造一种“语言”来帮助人们更好地与自然互动。 描述城市绿地对人类健康的影响。

国家A级

A部分

B部分

C部分

D部分

今年高考英语逐渐“研究化”、“学术化”

提醒高一、高二考生加强英语基础学习,拓展英语能力。

2023年高考已经过去一周了,你还记得自己在考场写下的答案吗?

忘记了也没关系!我们一起复习一下

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新高考卷一

阅读理解部分A来自国外自行车租赁网站。

阅读理解B的原文来自:True of Who Help Our (NRDC)一书,作者是。

本书中文译名为《环保英雄》,讲述了来自北美各地12位致力于环境保护的人的真实故事,其中包括为保护海龟和鲸鱼家园而努力的墨西哥摔跤手,以及帮助社区制定电子废物回收计划的十几岁男孩。 这篇文章节选自约翰·托德通过观察大自然的自我修复并借鉴自然生态系统来清理污染物的故事。

阅读理解C部分选自美国畅销书作家卡尔·纽波特的《深度数字清理》一书。 本书劝告人们抛弃无用的电子信息,在喧嚣的世界中专注地生活。 本书还有中文译本。

阅读理解文章D选自国家公共广播电台2018年3月12日发表的题为《No Man Is An : The Of》的文章。

完型填空的原文选自体育网站Kens 5。经常访问虎扑的网友都会知道这个网站。 虎扑经常转载该网站的体育新闻。

语法填空:很多学生做了这个语法填空后三年内就不想吃小笼包了。 小笼包表达了自己的不满。

本文来自 Eats,一个专门为美食爱好者打造的网站,由美食评论家兼作家 Ed 创建。

后续写作的原文选自美国青少年图书《 》。 原文讲述了一位来自巴西的同学在老师的鼓励下爱上了英语写作。

新高考卷二

阅读理解A部分是一篇关于人与自然的实用文章,介绍了黄石公园的“森林护林员”游乐项目。 来自黄石国家公园网站上的一篇文章。

阅读理解部分B介绍了学校园艺项目Urban的目的及其对学生的积极影响。

摘自Week《美国教育周刊》2007年发表的文章。

阅读理解C部分介绍了一本包含来自博物馆和世界各地的近300件藏品的书——《艺术:为书而艺术》。 书中以艺术作品的形式记录了不同时期人们的阅读场景,并探讨了随着通讯技术的发展,纸质书籍仍然具有互动性,并没有过时。

阅读理解D部分引入了一个新概念:随着城市化的发展,人们与自然接触的机会越来越少。 研究发现,城市中自然场所的存在对于居民的健康至关重要,研究人员正在尝试创造一种“语言”来帮助人们更好地与自然互动。 描述城市绿地对人类健康的影响。

国家A级

A部分

B部分

C部分

D部分

今年高考英语逐渐“研究化”、“学术化”

提醒高一、高二考生加强英语基础学习,拓展英语能力。

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