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随着文理科的取消，全国29个省市进入了新的高考周期。 12种科目组合优劣分析

近日，四川、陕西、河南、宁夏、青海、内蒙古等8个省份第五批启动新高考改革，将于2022年秋季从一年级开始实施。按照新计划，2025年首次进行，采用“3+1”+2“考试模式。

首先回顾哪些省份进入了新高考？

首批综合配套改革省市：上海、浙江

启动时间：2014 年，实施时间：2017 年

“3+3”模式，3门必考+3门选修，不分文理科。

上海市高考总分660分（除语文、数学外各科150分，选修3科各70分）； 浙江高考总分750分。

第二批综改省市：北京、天津、山东、海南

启动时间：2017 年，实施时间：2020 年

“3+3”模式，3门必考+3门选修，不分文理科。

高考总分750分。

第三批综改省市：河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆

启动：2018 年，实施：2021 年

“3+1+2”模式，“3”为全国统考科目，“1”为择优科目，“2”为重选科目，不分文理科。

高考总分750分。

第四批综改省市：甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西

开始时间：2021 年，实施时间：2024 年

“3+1+2”模式，“3”为全国统考科目，“1”为择优科目，“2”为重选科目，不分文理科。

高考总分750分。

第五批综改省市：山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏

启动：2022 年，实施：2025 年

“3+1+2”模式，“3”为全国统考科目，“1”为择优科目，“2”为重选科目，不分文理科。

高考总分750分。

值得注意的是，本轮高考改革已是第五批。 与此前第三批、第四批省市相比，方案和模式的最大特点是总体方案基本保持不变。 也就是说，目前的高考改革方案已基本完成并趋于稳定，实施风险几乎可以忽略不计。 到目前为止，只有新疆和西藏因故仍保留旧高考，全国其他省市均已进入新高考周期。 这也意味着，以分类考试、综合评价、多元招生为主方向的新高考制度已基本形成。

“3+1+2”到底是什么？ 这12种方案各有什么优缺点？ 如何分配积分？

“3”是指：语文、数学、外语。 这三科都是统一高考的科目。 教育部考试中心制定统一试题，原成绩计入考生总成绩；

“1”指的是：物理和历史。 考生必须从物理和历史两科中选择一科。 各省自主定科，原成绩计入考生总成绩；

“2”表示：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。

考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语成绩和普通高中学业水平抽查考生所选3门科目成绩组成。 满分750分。 这就是所谓的“3+1+2”模式。

目前已知的首选物理或历史有 12 种组合，加上自选组合：

新高考后，普通本科高考招生计划将分为物理学科组合和历史学科组合，分别划定最低录取控制分数线。 考生志愿由“专业（类别）+院校”组成，实行并行志愿备案，实现“多重录取”。

这意味着一些专业将会有科目限制。 如果选不好科目，志愿的时候可能会选不上。

单一主体特征解读

学科的选择与学科本身的特点密不可分。 下面大致列出了各科目的学习难度及选择，供考生参考。

生物学

生物总体难度是数理化中最低的，比较容易学，性价比也比较高。 他注重对基础知识的考察和提取信息的能力。 近年来，我国生物技术突飞猛进，学科的社会价值越来越高，未来前景非常好。 也是理科能力较弱考生的首选。

物理

物理相对较难，知识关系密切，强调逻辑思维的培养。 涉及的场景比较贴近现实生活，对于当前和未来的科学研究很有帮助。

地理

地理兼具文理，学习难度比理化学生低，背诵内容比历史、政治少。 试题客观但答案明确，相对容易获得高分。 对于选择物理的学生来说，大多数人都会选择科学。 显然，地理比政治容易得多。

历史

纯文科科目需要的知识面很广，但比地理、政治等文科科目更容易理解，也更容易拿分。 因为是首选科目之一，很多物理基础薄弱的人都会选择这门科目。

化学

化学是一门以实验为基础的学科。 难度低于数学，高于生物。 它要求考生有较高的记忆能力并充分理解。 本科目有利于考生发散思维。 工作可以分析问题、解决问题。

政治

政治学科记忆内容丰富，与时俱进，贴近生活。 也正是因为如此，每年的考试题目变化很大，而且所学的内容和要考的内容可能会有差距，而且可能没有教材，所以想要拿高分并不容易，而且关键是没有确定性，波动可能会很大。 因此，入选考试的人数相对较少。 然而，政治是考研的必修科目。 如果高中没有选上，就会造成长期的知识断层，对以后的考研道路会产生一定的影响。

12种选课组合优缺点分析

组合：物化政府

选修专业：96%以上

组合优点/缺点：

专业选择广泛，有利于今后考研、公务员考试

分析与建议：

这种物理+化学+政治的组合的优点是：一是专业选择面广，96%以上的专业都可以报； 第二，有利于未来的发展，政治科目的增加有利于未来的考研和公务员考试。

这个组合中三个科目的学习能力各有侧重。 物理强调逻辑思维能力； 化学虽然是一门理科学科，但由于知识体系的原因，需要大量的记忆； 政治需要良好的写作技巧和文科素养。

三门学科之间相关性较小，学习跨度较大。 因此，学习这种组合既需要艺术又需要科学。 应谨慎选择不具备此特征的候选人。

组合：物理上

选修专业：96%以上

组合优点/缺点：

背诵内容较少，且科目关联紧密

分析与建议：

这个组合是一个比较科学的组合； 它有两个优点：一是专业选择范围广，96%以上的专业都可以申请； 他们之间的关系是保密的。

地理虽然是一门传统的文科，但与其他两门文科相比，它更注重理解力和逻辑思维。

因此，与擅长文科思维的学生相比，那些能选理化科目、擅长理科思维的学生在地理方面更有优势。 同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科数量多且优秀生多，竞争尤为激烈。

组合：物理化学

选修专业：96%以上

组合优点/缺点：

学习难度大，选科生多，优秀生多，竞争特别激烈。

分析与建议：

理化生的结合可以说是纯理科的结合。 一般理科强的同学都会直接选择这个组合。 这样的选择可能违背了新课改全面发展的理念，但新高考的科目选择仍然取决于学生的个人意愿至上，根据兴趣爱好。

一般选理化生的学生要么理科特别好，要么文科特别差。 大家都知道，新高考采用的是计分制。 理化成绩一般的学生如果选择这三个科目，遇到理科高手的时候就不占优势，因为竞争太激烈了。

组合：必胜正

选修专业：约92%

组合优点/缺点：

适合有理科情结但不喜欢化学的学生。

分析与建议：

虽然有一些专业不能申请这个组合，但是竞争压力会小一些，而且会赢得很多优势。

比如你学物理，你可以申请很多名牌大学，因为有些好的大学对物理有限制，如果你不学物理，你就会失去很多进入名牌大学的机会。 至于政治学科，很多文科专业都可以再读，大大放宽了限制，而生物学科难度也不是很大，所以高考还是有优势的。

组合：生物地

选修专业：约92%

组合优点/缺点：

生物科目需要善于归纳和记忆。

分析与建议：高中选修课中哪一科最难？ 说到物理，大多数学生可能不会反驳； 高中第二难的科目是什么？ 如果是化学的话，可能会引起很大的争议。 这确实因人而异。

然而，对于大多数学生来说，化学仍然比生物和地理更难。 从整体难度来看，生物和地理学属于相对“中性”的学科，既需要文科学生的记忆力，又需要理科学生的理解力。 正因为如此，学习的深度和考试的难度都不是很大。 学生相对容易得分。

投资组合：房地产土地

选修专业：约92%

组合优点/缺点：

我喜欢物理，但特别不喜欢生物化学。

分析与建议：

物理+地理+政治的结合有一个明显的特点：我喜欢物理但特别不喜欢生物化学的无奈举动。 可报专业比例约为92%。

一方面，学生在学习过程中需要不断在理科思维和文科思维之间切换； 另一方面，从已经试点高考改革的省份来看，选择这种组合的考生数量较少，不利于了解他们的真实水平； 第三，由于学校师资和场地的限制，大多数学校很难独立设计针对人数较少的群体的课程安排。 所以，这个组合是最具挑战性的。

组合：石化正

选修专业：约65%

组合优点/缺点：

文科思维有优势，记忆能力强，但逻辑思维能力没那么强。

分析与建议：

选择这种组合的学生有一个明显的特点：他们有文科偏好，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。

“历史+政治+化学”可报考65%的专业。 学习化学时，要强调对众多、零碎知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合都适合文科。 思维具有优势，文字表达能力和记忆能力较强、逻辑思维能力相对较弱的学生。

组合：历史名胜

选修专业：约65%

组合优点/缺点：

善于记忆，良好的书面表达。

分析与建议：

“历史+地理+化学”的组合适合物理不好、不喜欢政治，或者善于记忆、动手能力强、善于表达文字的学生。 与学习物理相比，化学和生物应该与学习物理竞争。 选择这种组合的人应该谨慎。

组合：施盛政

选修专业：约58%

组合优点/缺点：

有文科偏好，对地理不感兴趣。

分析与建议：

选择这种组合的学生有一个明显的特点：他们有文科偏好，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。

学习化学、生物时，需要强调对众多、碎片化知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合适合文科思维有优势、写作能力和记忆能力较强、逻辑思维相对较弱的学生。 。

组合：史盛华

选修专业：约65%

组合优点/缺点：

它对于物理学来说并不理想，但对于化学和生物学来说却是有利的。

分析与建议：

这种组合比较适合对物理不感兴趣或者物理成绩不理想，但化学、生物成绩相对优秀的学生。 如果以后想学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产、生命科学、医学相关专业，也可以选择这个组合。

组合：石圣地

选修专业：约58%

组合优点/缺点：

学科跨度虽小，但思维跨度却很大。

分析与建议：

“历史+地理+生物”的组合适合不擅长物理、不喜欢政治、或善于记忆、动手能力强、善于表达文字的学生。 与学习物理相比，化学和生物应该与学习物理竞争。 选择这种组合的人应该谨慎。

结合：历史与土地

选修专业：约58%

组合优点/缺点：

报考人数众多，竞争异常激烈。

分析与建议：

历史+地理+政治，这个组合是文科最传统的组合。 从学习难度来看，这种组合相对容易一些。 从已经试点高考改革的省份来看，也是报考课程人数最多的组合之一，因此意味着竞争异常激烈。

这种组合比较适合想要艺术、传媒专业的考生； 或致力于汉语言文学、新闻学、马克思主义理论、哲学、经济学、法学、教育学、文史学、管理学、艺术学、气象学、地图测量、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游等专业、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业。

“3+1+2”中的积分制度是什么意思？

“3”：语文、数学、外语满分150分，总分450分。 各科目原成绩计入考生总成绩；

“1”：必选物理或历史科目，满分100分，原成绩计入考生总成绩；

“2”：从政治、地理、化学、生物中选择2个科目。 每科满分为100分。

也就是说，涉及“年级转换作业”的科目是政治、地理、化学、生物。 这四门科目应计入评分后的总分中。

以福建省新高考方案为例，将考生各科原始成绩从高到低分为A、B、C、D、E 5个等级，以及考生人数比例每个年级的人数分别为15%、35%、35%、13%和2%。

将A至E 5个等级考生的原成绩按照等比例原则折算为100-86分、85-71分、70-56分、55-41分、40-30分5个成绩换算区间，得到考生的成绩换算分数。

各科目折算成绩的考生人数为折算基数，具体为该科目实际参加考试的人数，不包括因违纪、作弊而被取消成绩的考生。

这也意味着你选择的科目数量将决定你的转换成绩，这是选择科目时值得考虑的因素之一。

这种方法可以让选择同一科目的学生进行比较并评分，有利于解决因试题难度带来的不公平问题。

首先请注意两点：

1.评分系统不根据考生的考试成绩来计算成绩。 遵循“原分—百分比—成绩—变换分”的评分路径。

2. 等级分配由相关主管部门自动完成。 当你查询高考成绩时，看到的是作业后的成绩，不需要自己换算。

具体转换过程：

1.固定比例及相应的年级和作业间隔。

根据该科目实际参加抽查人数的结果，将每位考生的原始成绩从高到低分为A、B、C、D、E 5个等级。每个年级的人数分别约为15%。 35%、35%、13% 和 2%。

上述5个级别以及每个级别对应的比例和分配间隔都是预先设定的固定规则。 折算后，作业满分为100分，作业起算点为30分。

示例1

某科目原成绩前15%的考生最高分100分，最低分95分，则该科目A level原划分区间为[100-95]。

已知A级的作业区间为[100~86]分（固定），

也就是说，原始分数[100-95]的考生为A级，评分后最终分数为[100-86]。

实施例2

某科考试最后2%的考生最高分是20分，最低分是5分，则该科E级的原始划分区间为[20~5]。

已知E级的赋值区间为[40~30]分（固定），也就是说原分数[20~5]的考生为E级，赋值后的最终分数是[40~30]点。 极端地说，假设这个区间的考生原分是5分，分完分后他仍然可以获得30分。

2、等级换算具体公式：

在：

Y1和Y2分别表示原始分区区间的下限和上限；

T1和T2分别代表过渡区的下限和上限；

Y代表原始分数；

T表示转换点。

考虑到高考成绩以整数形式呈现，因此上述公式的计算结果需要进行“四舍五入”。

示例1

假设小涛政治科目原成绩为75分，假设政治科目B原划分范围为[82~61]，则小涛政治科目为B级；

以下为作业换算：B级的作业区间[85~71]（固定），则小涛作业后的成绩为：

解为T≈80.33； 经过四舍五入后，小涛的政治科目最终得分为80分。

实施例2

假设小涛的地理科目原成绩是75分，

假设地理学科B级原分区区间为[88~75]，则小涛的地理学科为B级；

以下为作业换算：B级作业范围[85~71]（固定），小涛在B级原划分范围内得分最低，

因此，小涛的地理最终成绩是71分。

关于积分系统的其他问题

问：为什么要采用学分制？

成绩分配可以更好地解决学科间分数不等以及学生所选学科成绩不能直接相加参加高校招生的问题。 如果用原始分数来呈现考试结果，会带来受试者之间不公平的问题； 成绩呈现方式使得不同科目的考生因成绩划分而保持相对均衡的成绩，能够更好地消除科目间试题难度差异等不公平因素。 ，这样就可以将不同科目的成绩相加。

问：我可以知道高考选科试卷的原始分数吗？

高考公布的成绩为评分后的成绩。

问：分数与考生人数有关吗？ 考生越多越容易拿分？

在考虑评分因素时，要注意以下情况：学霸选拔越集中，成为炮灰的可能性越大； 试题难度：试题难度越简单，学霸区的炮灰就越多。 试题越难，尖子生就越容易脱颖而出，考入名校。 评分模式下，选择的人越多，得分就越合理，选择的人越少，机会就越大。 总而言之，在积分制下，考生不仅要考虑自己的成绩，还要考虑全省其他参赛者的成绩。

Q：学分制下，某门课程报考人数极少怎么办？

这一现象出现在首批试点的浙江省。 采取的措施是设定最低保障基数。

问：高考新改革下，考生交白卷也能得60分？

新高考改革采用积分制，最高100分，最低30分。 若考生交的是空白试卷，则实际试卷成绩为0分，所选科目成绩为E级。 然后打分后，每门选修科目至少30分计入总分，两门选修科目60分。

问：新高考改革中，如果选择纯作文组合，除了专业选择有限外，分数分配会不会吃亏？

纯论文组合的专业覆盖率较低，但分数的高低主要与排名有关。 如果考生文科排名很高，也有可能获得高分。

问：新高考有积分，大学录取分数线会提高很多吗？

不必要。 决定大学录取分数的因素有提交材料的申请人数、招生计划等因素。 新高考虽然实行了分数分配，但所有学生都参与分配。 高考成绩形成的总成绩不影响录取分数线。

问：考生可以得到多少分才能获得满分？

新高考改革选择了成绩计分制。 得分主要取决于排名。 排名在前1%的考生，基本上都能拿到满分。

问：新高考实行计分制。 积分制度的合理性在哪里？

一是解决选修科目之间成绩不可比的问题；

二是最大限度保证考生成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔的需要。

问：历史考985、211的分数会比物理考高吗？

不一定，要看各个学校的专业实力、报考人数、招生计划等因素。

问：影响考生成绩的因素有哪些？

影响考生成绩的因素包括学生排名、考生水平、科目和试卷的难度、考生人数等。

问：为什么新高考后很多文科生都拿高分？

过去，由于科目的主观性，文科科目很难得到高分或满分。 不过分配分数后，分数分布在各个区间，整体分数比之前更高了。

Q：选择冷门科目会让你在评分上有优势吗？

分配级别主要受候选人排名的影响。 考生人数越多，分配的结果就越合理。 候选人的数量越少，机会就越大。 冷门科目的数量可能会少一些，但这可能吗？ 获得高分取决于候选人的实际排名。 是否有优势无法准确衡量。

更注重全面发展，不只注重死分数

新高考实施后，高校招生也有了新的评价体系，更加注重学生的全面发展。 高校根据国家统一考试和普通高中学业水平“选拔考试”成绩选拔考生，并参考普通高中生综合素质评价（即：“两基一参考”）进行选拔候选人。

资格考试成绩是认定普通高中毕业生的主要依据； 选拔考试成绩计入考生高考总成绩，作为普通高校录取的重要依据。

资格考试涵盖国家普通高中课程计划规定的除劳动教育和综合实践活动以外的所有科目，共14个科目，包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育和健康。 All in high take part in the , and those who pass all the in the will be an high .

In other words, the test is not only the basis for , but also an for .

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