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高考题：2011年全国高考卷二文言文_语文阅读

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（2011年全国高考第二卷）阅读下面文言文，完成文后题。

熊鼎，字伯英，临川人。 元末在乡长隆溪书院举行。 江西大乱，乡兵鼎鼎自卫。 陈友谅多次威胁他，他不应该。 邓禹住在江西，见过他几次，很有才华，就推荐了他。 太祖欲为官，辞亲，刘裕幕府却嘉奖军事。 母亲去世后，他被召至京师，授德清县丞。 松江人钱和皋叛乱，邻县震动，定镇安静。 移至日常生活笔记，承照搜罗并收录了可受惩罚的故事，该书就在新宫的墙壁之间。 耿忠遣光信回去，县令犯法，皇上遣御史连枝。 但赦免下达后，宰相李善长又不肯接受谏，丁楷就此事告诉尹正进：“朝廷四面传播大信，然后以细节惹恼御史，违背承诺。” ，还有侮辱名誉的行为。” 皇帝沉默了许久，却没有派御史。 洪武改元，新设浙江巡抚司，以丁为使，分台、文两部。 台湾及温子芳一家盗取资料，伪官员护卫两百将，十分暴力。 鼎移至江淮，百姓始安。 平阳太守梅仪拿走赃物，无法辨认。 数百人控告知州无罪。 丁将一听，厉白丁道：“石之舟，你怎么出来了？” 宁海民陈德忠与李毅离婚，二奶多次起诉未果。 丁乃逮捕了诚实的德忠，并设下了他的罪名。 是年秋，山东初立，设巡抚司，复鼎。 鼎之，有数十代师被革职，各部门皆被消灭。 丁想检查官员的利弊，于是命各郡县设立两历。 朝廷、监狱的钱粮事务，都记载在日书中。 一个留在郡县，一个去宪政。 第八年，朵儿率领西域部落归附部落，改变了丁骑宁威的经历。 一到，便知匪假投降，暗中商议。 皇帝派使者安慰他，并赐给他皮帽。 遣返途中，赵成叫来了鼎。 鼎做好后，寇国叛变，并威胁要将鼎归还北方。 丁责怪他有义，骂他，于是与程、都督杜尹一起被杀。

（摘自《明史·熊鼎传》）

8.下列句子中带点的词的解释，错误的是（ ）

A．元末在乡举行，长隆溪书院院长：主持

B．江西土匪叛乱，鼎结乡兵自卫结：团圆

C．邓玉珍江西，多次延伸：招聘

D．鸣汤幕府赞军事赞：助理

9. 下列各组句子中，最能表现出熊鼎一丝不苟、求真务实的一组是（ ）

① 太祖欲为官，遂与亲戚辞官

② 向审查员提供详细信息

③我敢于惧怕谴责，惩罚无辜者

④ 抓德忠，判断真相，设罪

⑤按历测，无人敢为隐士

⑥ 知匪假投降，密议

A。 ①②⑤

B． ①④⑥

C。 ②③④

D． ③⑤⑥

10.下列对原文相关内容的总结和分析中，错误的是（ ）

A。 熊定灼才华横溢，不因变化而感到惊讶。 他很受邓禹器重，留在邓禹麾下侍奉； 孝顺母亲，任德清县令。 当时松江发生叛乱，邻近各县都人心惶惶。

B． 熊鼎深思熟虑，维护了朝廷的威信。 广信县官员犯法，皇上已下大赦令，现在要追究； 熊鼎认为朝廷应该取信于世，不应该在小事上出尔反尔，于是皇帝放弃了。

C。 熊鼎善于执政，坚持依法办事。 掌管台湾、温事时，革除恶吏残暴，民安安定； 平阳太守梅仪被指控贪污受贿，但他顺应民意，依法将其释放。

D． 面对威胁，熊鼎表现出了凛然正气。 朵儿知班率兵入朝，熊鼎意识到其中有诈。 不久，叛军果然叛变，并威胁他返回北方。 他主持正义，斥责叛徒，最后被杀。

11.将文言读物上册划线的句子翻译成现代汉语。 （10分）

（一）鼎之，有数十代师被罢官，军衔消灭。

（二）皇上遣使安慰，赐裘帽，使者赵成遣返时称鼎。

【回答】

8.C9。 D 10． C

十一、（一）熊鼎上任时，请罢免数十名无能官员，使各部安定太平。 （翻译2分，“走吧”、“有司”、“列部”三处，正确翻译各1分）

（2）皇帝遣使抚慰，赐貂皮衣帽，并遣中使赵诚召熊鼎1分）

【分析】

8、试题分析：本题考察文言文中真实词语的含义。 可以采用代入原语法、课堂复习、习语迁移等方式。 你可以将词义代入文本中，根据上下文判断对错。 结合上下文理解实词意义，必须注意一词多义、古今异义、假字搭配、灵活运用词性等。找到这个词的意思。 从同音推断正常字，从语法特征推断词性，通过互文意义对比解释前后词。 切合实际、切合实际、保持一致。 对实词的解释应代入原句，看是否符合原文的语言环境。 C 项，扩展：邀请。 《桃花源》里有句“延伸到它的家”。

9、试题分析：主题为“全部表现出熊鼎做事细致、求实的一组”。 可以采用排除法。 ①表明他的孝心； ②说明熊鼎处事深思熟虑，能抓大放小，但也说明他为人直接，体现不出“细”。 排除①②序号的选项即可得到答案。

10、问题分析：本题考察对文章内容的理解。 先浏览选项，然后在文中找到与选项相关的内容进行比较。 C项“平阳知州梅仪被指控贪污受贿”错误，“偷”的意思是“受贿”，不是行贿。 与此同时，独霸一方的凶恶残暴的“方家”却远走他乡。

11、试题分析：文言翻译讲究“信”、“达”、“雅”。 好好翻译句子。 做具体操作时，一定要抓住句子中的关键内容词，更加灵活地运用虚词，注意文言句型、古今异义、部分复合词等，并衔接前后上下文。 。 翻译。 把握句子中关键词的翻译，必须与上下文相对应。 这些单词是得分点，文中单词的含义都是从现代单词和习语中推导出来的。 注意词类、倒装、常用节假日、偏义复合词的灵活运用。 复杂句子要按句子成分分析，抓住主体，注意句子之间的关系。 意译词应根据上下文推导，不考虑原文的结构，由实到虚。 第一句中的“至”是“就职”的意思； “战斗”是“去除”的意思； “job”应该是名词作为动词，“”； “row”是形容词，“许多，每个”； “有司”，泛指官员。 第二句又是“归来”； “慰”的近义词连用，古今含义不同，“慰”；

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