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我不是吹牛：李老师的教学效率从2019年上海秋季高考真题就可见一斑！

我不是吹牛：李老师的教学效率从2019年上海秋季高考真题就可见一斑！

2019年上海秋季高考即将来临。 李老师梳理了2018年上海秋季高考重要考点。 结合我平时上课和一对一辅导时经常强调的重点内容，我会和我的学生谈谈下一步该做什么。 审查。 我先说文言文。

1、2018年上海秋季高考第四大题传记文言文阅读题18译文：

18.将第5段划线的句子译成现代汉语。 （6分）

见人时，无论富贵穷老少，人人都是整容的，如果有人有不雅的要求，即使再亲近，也要直接拒绝，不放肆。

首先，按照我平时强调的文言翻译的方法：逐字翻译； 完成省略的部分； 将特殊句型调整为正常词序； 300个实词以内的实词专门翻译，300个实词以外的实词使用组词 第18题拿到5分肯定没问题，而且必须得5分以上。

更关键的一点是，第18题的翻译测试了我平时强调的实词：

谎言，这个实质性的词，出现在我们初中课本，司马迁的《陈涉世家》中：

乃命付立人葛英为陈亦东当兵。

这里的“精英”就是“俘虏”的意思。

同时，“元”还有一个同样重要的含义，那就是“服从”。 这也出现在2013年上海秋季高考文言阅读第六大题中：

唉! 天下之宠物失其性，不能自适，而动静之理是谬，王之动也。

这里只出现了实词“俄”，但话题并不是围绕“乌”来设计的。

在课堂上，在一对一的辅导中，我向学生强调这一点：

“严”等实词是初高中必须掌握的300个文言实词中的关键实词。 它们是高频内容词，可以帮助您从已知中推断出未知。 必须掌握。 果然，2018年上海秋季高考，直接考了实体词“两”。

这样的实词大约有40个。 模型结束后，一直到六月高考，我们重点掌握的就是这些文言文。

上课时，我敲着黑板说了不下10遍，但我确信，在我们班，至少有20%的学生会在高考考场上遇到“修”字。 不可能有直接的答案。

2、2018年上海秋季高考第五大题为明代李现文言文阅读。

首先，我在辅导学生上海高考作文写作时，反复强调：

文学是对人的研究，文学关注的是人心。 同样，我们的高考作文写作也应该关注人心和精神世界。

因此，我们同学们，在面对这篇文言文的阅读时，会很容易从“水源”延伸到“心源”。 对于一篇作文，我们会上升到人心的层面来讨论。 这不是文言文写的高考作文吗？ ！

更重要的是，文章中涉及到“尊重”二字，这也是我平时讲课和一对一辅导的重点。

2014年，上海2014年秋季高考第六大题是文言文阅读，其中一度涉及到“神”字：

学者，故树身大司，快乐情理，圣人之职也。

“天啊”，高考肯定不会围绕它来设计题目，但如果你不能正确理解它的含义，那也是一种阅读障碍，也会影响考试出题。 这里的“神”并不是“灵”的意思，而是与“智慧”、“心灵”有关的东西。 当然，这里不需要精确的翻译，只要意思清楚就可以了。

同样，在我们的教科书中，荀子的《励学》：

积善成德，神自足，圣心备。

这里的“神”绝对不是“头顶三尺有神立，人在做，天在看”中的“神”。 也指与“心”、“心”有关的东西。

由此衍生出一些与“心”相关的词语：“神”、“主”。

那么，“主的尊重”是什么意思呢？ “二程”、朱熹，以及后来的曾国藩，都谈到“尊主”。 但如果我们把这些内容教给学生，就会使我们高中的语文教学变得复杂，这些知识应该在大学的学习中明确。 那么，如何向学生讲述高考语文教学呢？ 那是：

内心的敬畏和专一，即人心的自觉。 “主”不仅与心有关，而且还有“一心一意”的意思。

我教过的学生，面对这篇文言文中最关键的一个词，也是最大的阅读障碍，一定是非常放松的。

“心”在我们语文学科中是一个非常重要的词。 我将以一个我经常要求学生在课堂和一对一辅导中猜测的字谜词来结束这篇文章。 有兴趣的朋友同学可以猜一猜，给我留言互动。

据说，在《西游记》中，孙悟空向菩提祖师学艺时，已经领悟了两句话。 领悟了这两句话后，孙悟空得道了：

斜月三星洞，灵台方寸山。

这两句话说了什么，又意味着什么？

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