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更新时间:2023-07-20 22:03 信息编号:267413

麻木了,中小学生都在看“言情小说”?我们应该这样理解课外阅读

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麻木了,中小学生都在看“言情小说”?我们应该这样理解课外阅读

#老师发现六年级的孩子们把浪漫视为一种趋势#

最近,一位小学老师发现班上的孩子开始看言情小说。 以前有的学生会看青春小说,现在已经成为一种“小气候”。 这让老师觉得这不是一个好现象。

现在小学生上网的机会大大增加,知识面很广,有机会接触到好信息和坏信息,但家长和老师仍然需要控制。

但事实上,不仅现在,即使在过去,也有很多课外读物充斥着孩子们的生活。 青年文学只是其中之一。 虽然很流行,但谁的青春不失落呢?

孩子的生活圈子很小,如果只看一些应试教育的书,他们的视野就会很狭窄。 但通过阅读更多的书籍,孩子们可以了解到很多不同的生活,不同的人和事,从而开阔了他们的视野。

01

为什么孩子更喜欢看课外书?

为什么孩子更喜欢看课外书? 对于这个问题,父母虽然从小长大了,但依然不置可否。 他们认为在应试教育中,课内书是最重要的,喜欢课外书又如何,学习成绩没有提高。 ?

事实上,事实并非如此。 原因是很多孩子因为班级的压力以及老师和家长的不断监督而气喘吁吁。 因此,孩子们会寻找各种方式来缓解压力。 游戏中,有人开始叛逆,有人开始对课外书产生兴趣。

当然还有一个原因,因为课外书的很多特点很受孩子们的欢迎,比如幽默、文字优美、情节跌宕起伏等等,比课上枯燥的数学、历史更引人入胜。

因此,课外阅读不仅可以缓解孩子的压力,还可以让孩子读得津津有味,从而抓住孩子的全部注意力,甚至很多孩子因为沉迷课外阅读而成绩下降。

这让很多家长和老师开始担心,认为孩子可能会被这些课外阅读“耽误”。 这些书就像电子游戏一样“毒害”孩子,必须杀掉,然后禁止孩子们阅读与功课无关的书籍。

02

课外读物不好吗?

然而,课外阅读材料就不好吗? 每个人对这个问题都有自己不同的看法,但回想起来,我们小时候经常读一些课外书,不是吗?

在夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》中,我们看到书中也许没有黄金屋,但有一剂治愈伤口的良药,可以给我们对抗命运的能力和信心。

雨果的《巴黎圣母院》也随着时间的流逝而变得越来越辉煌,从而闪耀出一种人性永恒的光辉和不朽爱情的伟大。

村上春树的《弃猫》告诉我们要放下相互的期待,与自己和解,努力拥抱不如意的生活。 活好当下,就是对人生负责。

可见,课外阅读不一定是“无用书”。 很多读物都有自己的故事和道理,而这些道理对于我们告诉孩子来说往往很无趣,但如果他们自己读到所学到的东西,他们会更加珍惜。

03

什么样的课外书适合孩子阅读?

学校生活是一个人的人生观、世界观形成的时期。 高等教育的入学、考试和成绩不可能成为孩子一生的全部。 青少年和年轻人应该多涉猎各方面有用的知识。

一些课外书可以帮助孩子建立一个完整的社会思想体系,不至于被学校培养成考试机器和课堂上啃书本的鸭子。

那么什么样的书适合孩子读呢?

比如喵博士的《山海经探案》,这套书就是专门为中小学生打造的。 本书整合了78条《山海经》相关知识,串联了39个中国神话故事。 通过一个横跨人、神、妖、兽四个世界的惊天案件,系统梳理了中国神话的源头《山海经》。

书中包含“侦探故事”、“神话揭秘档案”、“古文启蒙”、“山海经”四个模块,为孩子们编织了一张巨大的知识网。 以晦涩难懂的中国古代知识为破案线索,接触《山海经》中的各种妖怪。 让孩子们快乐地读故事,轻松学古文。

新编的语文教材中,也明确要求孩子们在课外阅读《山海经》。 可见课外阅读也不全是坏事。 最重要的是取其精华,去其糟粕。

请家长不要以“看课外书对提高成绩无益”的观点来阻碍孩子阅读课外书。 老师尤其要建议孩子多读有益于开阔视野的课外书,大力鼓励读书!

/ 湛卢文化博士喵中国经典·山海探秘

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发布时间:2023-07-20 22:03:24
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#老师发现六年级的孩子们把浪漫视为一种趋势#

最近,一位小学老师发现班上的孩子开始看言情小说。 以前有的学生会看青春小说,现在已经成为一种“小气候”。 这让老师觉得这不是一个好现象。

现在小学生上网的机会大大增加,知识面很广,有机会接触到好信息和坏信息,但家长和老师仍然需要控制。

但事实上,不仅现在,即使在过去,也有很多课外读物充斥着孩子们的生活。 青年文学只是其中之一。 虽然很流行,但谁的青春不失落呢?

孩子的生活圈子很小,如果只看一些应试教育的书,他们的视野就会很狭窄。 但通过阅读更多的书籍,孩子们可以了解到很多不同的生活,不同的人和事,从而开阔了他们的视野。

01

为什么孩子更喜欢看课外书?

为什么孩子更喜欢看课外书? 对于这个问题,父母虽然从小长大了,但依然不置可否。 他们认为在应试教育中,课内书是最重要的,喜欢课外书又如何,学习成绩没有提高。 ?

事实上,事实并非如此。 原因是很多孩子因为班级的压力以及老师和家长的不断监督而气喘吁吁。 因此,孩子们会寻找各种方式来缓解压力。 游戏中,有人开始叛逆,有人开始对课外书产生兴趣。

当然还有一个原因,因为课外书的很多特点很受孩子们的欢迎,比如幽默、文字优美、情节跌宕起伏等等,比课上枯燥的数学、历史更引人入胜。

因此,课外阅读不仅可以缓解孩子的压力,还可以让孩子读得津津有味,从而抓住孩子的全部注意力,甚至很多孩子因为沉迷课外阅读而成绩下降。

这让很多家长和老师开始担心,认为孩子可能会被这些课外阅读“耽误”。 这些书就像电子游戏一样“毒害”孩子,必须杀掉,然后禁止孩子们阅读与功课无关的书籍。

02

课外读物不好吗?

然而,课外阅读材料就不好吗? 每个人对这个问题都有自己不同的看法,但回想起来,我们小时候经常读一些课外书,不是吗?

在夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》中,我们看到书中也许没有黄金屋,但有一剂治愈伤口的良药,可以给我们对抗命运的能力和信心。

雨果的《巴黎圣母院》也随着时间的流逝而变得越来越辉煌,从而闪耀出一种人性永恒的光辉和不朽爱情的伟大。

村上春树的《弃猫》告诉我们要放下相互的期待,与自己和解,努力拥抱不如意的生活。 活好当下,就是对人生负责。

可见,课外阅读不一定是“无用书”。 很多读物都有自己的故事和道理,而这些道理对于我们告诉孩子来说往往很无趣,但如果他们自己读到所学到的东西,他们会更加珍惜。

03

什么样的课外书适合孩子阅读?

学校生活是一个人的人生观、世界观形成的时期。 高等教育的入学、考试和成绩不可能成为孩子一生的全部。 青少年和年轻人应该多涉猎各方面有用的知识。

一些课外书可以帮助孩子建立一个完整的社会思想体系,不至于被学校培养成考试机器和课堂上啃书本的鸭子。

那么什么样的书适合孩子读呢?

比如喵博士的《山海经探案》,这套书就是专门为中小学生打造的。 本书整合了78条《山海经》相关知识,串联了39个中国神话故事。 通过一个横跨人、神、妖、兽四个世界的惊天案件,系统梳理了中国神话的源头《山海经》。

书中包含“侦探故事”、“神话揭秘档案”、“古文启蒙”、“山海经”四个模块,为孩子们编织了一张巨大的知识网。 以晦涩难懂的中国古代知识为破案线索,接触《山海经》中的各种妖怪。 让孩子们快乐地读故事,轻松学古文。

新编的语文教材中,也明确要求孩子们在课外阅读《山海经》。 可见课外阅读也不全是坏事。 最重要的是取其精华,去其糟粕。

请家长不要以“看课外书对提高成绩无益”的观点来阻碍孩子阅读课外书。 老师尤其要建议孩子多读有益于开阔视野的课外书,大力鼓励读书!

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