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2019年《高考》全国第一卷语文试题解析及复习启示

今年的语文考试有多难？ 重点是什么？ 涉及哪些热点？ 与往年相比有何变化？... 赶紧来看看吧~

高考语文第一卷评语

2018年全国高考语文第一卷呈现出新气象，主要体现在试卷新结构、新材料选用、命题新设计等方面。

纵观整套试卷，与2017年相比，变化并不大。 基本上是稳定中有变化，变化中有创新，有新题，有偏题、难题、奇题。 这也恰好体现了考前国家颁布的语言考试大纲的基本要求，基本符合教育部近年来实施的语文素质能力改革的标准要求。 试卷结构分为现代语文阅读、古诗词阅读、语言运用与写作四个部分，其中现代语文阅读部分包括讨论文本阅读、文学文本阅读、实用文本阅读； 古诗词阅读部分包括文言阅读、古诗词阅读、名句名篇默写； 语言应用部分包括补句、习语、语法分析、实用文本批改、图文转换等； 最后一部分是写作。

01.话语文本

高考作文应该考什么？ 文字游戏不能占据命题的主流。 语文教学的任务是教学生读什么、怎样读。 学生可以从这个命题中学到什么？ 与早年的论文阅读题相比：有主观题和客观题，客观题仍属于“文章研究”的范围。

2018年高考社科课文阅读考察了《历史视野中的哲学》的相关内容。 这个内容对于很多中学生来说是比较陌生的，平时复习起来比较困难。 从设计的三道试题来看，前后有关联，上下有层次，各有变化。 上一题考察的是对原文内容的理解和分析不正确的一项。 第二个问题是关于原文的错误分析，最后一个问题是关于中文内容的正确理解。 不像去年逻辑分析推理考试那么繁琐，由简单到困难，由点到面，循序渐进，设计的题目基本合理，答案方向也比较明确。

遗憾的是，国卷中的这种试题已经沿用了十几年，始终没有变化，缺乏创意。 学生们感到无聊，甚至害怕。 一些国际学校的学生因为这类试题而没有思路，只好出国留学，而不是高考。 高中生甚至语文老师对其他阅读题总是有一定的信心，但对阅读论文却缺乏足够的信心。 难怪有些作家感叹自己的文章即使起标题也很难过关，因为偏离了文章阅读的正常轨道。

横向比较，从“大纲”来看，“考试课文阅读”与“文学课文阅读”和“实用课文阅读”几乎是一样的，但后者侧重于考察文章的构成要素，即“文章阅读试题”乍一看，很容易做到，你知道自己在做什么，并且有信心向学生解释答案。 然而，当前“话语文本阅读”的问题对于学生和语文教师来说都是一个不小的打击。 由于这类试题很少涉及考纲中的“分析文章结构、概括内容要点、概括中心思想”和“分析总结作者的观点和态度”，所以大多是神秘而神秘的事物。 纵向比较，以往的高考语篇试题并没有显得异常，考生和老师都能接受。 现在中考语文语篇试题基本保留了这种风格。

02.文学文本阅读

文学文本阅读是阿成的小说《赵一曼女士》。 设计的三道题中，其中一道是选择题，从小说的内容和艺术特色的角度进行分析和欣赏。 这与去年的模型相同，考生会很熟悉。 另外两个问题，一是考察小说主人公中的文人和军人的特征，其实需要回答的是小说的人物形象特征，二是考察小说所采用的叙事方法所起的作用。小说，其实是一种艺术手法的考验。

03.实用文字

实用文本的形式与去年相比没有太大变化，所选内容都是与墨子号量子通信卫星等方面相关的文章。 所选内容比较专业，很多同学都比较陌生； 二是内容比较分散，总共三个部分，增加了学生的阅读难度。 不过与去年相比，材料之间的联系更加紧密，而且今年没有图解形式的阅读内容，减轻了考生的负担。

04.读古诗词

（一）今年全国单册古文阅读材料选自《晋书·鲁智传》。 2015年以来题型和数量保持稳定，测试内容包括句子标点、古代文化常识、分析概括、翻译等。 在断句题中，考生必须熟悉“止作双并入狱”和“止止不欢”这两个语义相连的句子，并且不能被打破，所以知道答案应该是选项C文化常识题，上世纪国卷1997年、1998年连续两年考了，一时火爆。 现在国家特别重视传统文化的重要性，需要不断审视这四年来的古代文化常识。 今年国名中的“坟典”、“阙”、“修行”、“禅让”应该是比较普遍的文化常识。 相比之下，《剑炎》词条中很难推断出“亦指以武力击败敌对势力”，从上下文中也看不到相关信息。 翻译题并不难，只要注意“think”和“for (it)”就可以了。

原文如下：

甪直字世英，也是扶风梅人。 名誉天下，德行高尚，是西州的富贵之家。 其父被郭藩所杀，幼时流离失所。 十七岁时，迁居雍，思坟。 县命计官，州命走。 魏车旗将军郭怀为永州刺史，深受德高望重。 弘扬孝道，除医生外。 后拜齐校尉，参军，任安南太守，迁尚书郎。 曹真出都督右，与大司马军会合。 贞宣帝，宣帝代燕，率智参加骠骑军，调任天水太守。 县毗邻蜀，多遭侵掠，户籍减少，盗贼泛滥。 志致力于守城和重建，几年之内就恢复了旧环境。 迁广平太守。 天水蛮人夏牧德，进宫献书，老幼，乞留。 魏明帝徐偃，曹爽辅佐政务，被引为司马。 芝屡次谗言阴谋，双福可以接受。 当宣帝起兵讨伐爽时，智率众贼斩断门，冲出爽，劝说爽说：“陛下在益州之位，一旦罪名被废，纵欲引黄狗，亦能得！若以天子保许昌，以威杖征四方兵，岂敢不从！若欲去东市，无这样，会很痛苦的！” 爽怯懦迷茫，遂自甘被宰。 智坐凉入狱赴死，但他不出声，永远也逃不掉。 宣帝称赞他，赦免他，但没有惩罚他。 俄出任并州刺史。 诸葛诞与寿春叛，魏帝出战。 智率荆州文武为先锋。 武帝习战，调镇东将军，封侯。 皇帝以志庆为忠臣，从来没有房屋，于是士兵们就建造了五十间房屋。 知一念、玄车退旧位，有十余条规矩，遂征为光禄大夫，特进，至官兵，门马处死。 羊祜为车骑将军，将位让给智，曰：“光禄大夫卢植清廉耻，和而不同，侍华法，以礼为始，断天下之望！” ” 上级拒绝了。 这对人们来说非常重要。 太始九年卒，享年八十四岁。 哀悼之际，皇帝追谥贞，并赐墓田百亩。 （摘自《晋书·卢植列传》）

（二）古诗词赏析

古诗词欣赏2个小题共9分，比去年少了2分。 入选诗为唐代李贺的《野歌》。 理解。 问答题是对诗最后两句意思的分析。 与去年的艺术技法考试相比，难度有所降低。

诗歌素材是李贺的《野歌》：

鸦羽箭从山上射出桑弓，仰头射下芦洪。

麻衣黑妃奔北风，夜对酒歌田中。

曲琼这个人心地并不贫乏，也不等着向老天发怒。

寒风又化作春柳，万行烟云。

（三）理解型听写 2014年起，全国卷采用理解型听写。 与去年相比，今年的听写分数恢复为6分：初中2分，高中4分。 这个问题已经改变很多了。 共有三题，每个空格一分，共 6 分。 来自两篇文章。 这三项中，有两项是高中时学过的，一项是初中时学过的，这并没有给考生带来太大的难度。

05.语言和文字的使用

这部分依然是五个小题，总分为20分。 有两个变化：前三题一材三用，错句、句子衔接、成语题均出自同一份材料，命题富有创意，节省了考生的阅读时间。 其中，句子连接题的难度比之前的三地简答题要小很多。 二是错题应用文字纠错和21题图文转换再现。 遗憾的是，从2012年新课标试卷开始，全国试卷不再考语音、错别字、标点符号。

06.写作

写作内容仍然是材料作文，具有一定的任务驱动性。 所提供材料内容丰富、视角新颖、目的明确。 材料为考生提供了从2000年新世纪开始到2018年的一些可以载入史册的标志性事件、新时代的重大部署以及新时代中国的一些成就。 总共有8个例子。 这些例子，有的举国庆贺，有的举国哀悼； 两者都值得特别提及，国家发展过程中也有灾难和磨难，体现了物质提示中的“青年一代的遭遇与机遇、使命与挑战”，体现了实现中国梦的主题新时代。 通过考生的联想和思考，写一篇文章，想象将其放入2035年18岁青少年的“时间瓶”中阅读。青少年是这里的焦点，写作可以激励未来青年一代，让18岁的青年学子承担起国家和民族发展的重任，把未来的钥匙交给年轻一代。 材料旨在为考生提供一个思考方向，让考生将自己的生活与国家的未来联系起来，用这些重大事件来反映世纪宝贝现在和未来的生活世界，并深度瞄准今年候选人的特点。 ，让出生在新千年、新时代伊始的两代年轻人在18岁的时候进行跨时空的“对话与交流”，激发考生的热情和想象力，不仅注重立足当下，更启迪未来，引导考生强化新时代认同感，理解个人成长与国家、民族、时代的关系。 所给材料一方面具有社会热点，另一方面又贴近当前时代，也非常适合考生的认知，让考生感到新鲜、熟悉、亲切，容易与思想和情感产生共鸣。

高考作文准确落实“立德树人”根本任务，守正求新，突出时代主题，贴近考生实际，激发作文兴趣，有利于推进素质教育，有利于选拔人才。

07.2019年高考语文备考的启示

1、高考的语言每年都在变化，而且每年都不一样。 我们的语文教学决不能保守、不进取，而应时时创新，注重巩固基础知识，提高语文基本能力，全面落实高中语文教学的相关内容。

2、阅读要注重考生的阅读速度训练和整体阅读训练，教会学生如何确定题干位置和作答间隔依次回答问题。

3、还要多读古诗文，培养古典语感，提高翻译水平。

4、古代文化常识固然重要，但复习时不要轻信外卖材料中的奇奇怪怪的问题，这给考生带来了困难。 首先根据教材，熟悉课文中的相关文化知识，然后关注每道文言试题所包含的文化知识。 教师在备课时要做好充分的准备。

5.不要过度猜测作文中的问题。 内容要把握核心价值观和正能量，关注时事，注重积累名句等作文素材。 复习时做好平时的写作练习。

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