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福建省2016年高考状元.doc

第一条：2016省拔尖高考成绩排行榜：谁是全国第一？ 该市的得分线也已公布。 全国各地的冠军相继涌现。 往年，有些网友会不屑于排名第一的分数榜：每个省份的试卷都不一样，有什么好比的？！ 今年情况有所不同。 2016年，全国共有26个省市部分或全部使用了国试试卷。 现在总有可能PK吧。 让我们来看看。 2016年省市高考成绩排名(P)排(K)排名(更新中)第2部分：2016年福建省高考(国考)作文大家写 2016年福建省高考(国考)作文大家写昨天“全民吐槽”福建省高考作文题目被不少网友总结为“打脸亲吻”，如果你是考生，你会如何解读这篇配图的作文？本期《校园风采》特别策划推出高考作文试卷特辑，加上教育界大咖的解读和指导，这场高考作文盛宴邀您一起点评。（作者为副主任泉州市丰泽区文体旅游新闻出版局局长、丰泽区作协副主席）唇纹和掌纹是人们相互表达情感最直接的方式。 表扬你，奖励你一个唇印，让你如此美丽； 诽谤你，罚你掌印，使你不知是何夜。

是的，大多数人都过着艰难的生活。 究其根源，是他们太在意别人的评价，所以活得很凄惨，不知所措，甚至一生都活在别人话​​语的阴影下。 当然，这些唇印和掌纹不乏爱心和善意，但如果广为流传，轻者一时误人，重者毁人一生。 很多人为了赢得别人的称赞，做出妥协，看不到别人，迷失了自己，最终一事无成。 记得高考那年，老师这样对我们动员：“这是最后一战，决定你们穿皮鞋还是草鞋！” 穿上皮鞋，走在向阳的小路上； 否则，我给你掌纹，你穿着草鞋过独木桥。 现在回想起来，我不这么认为。 落榜失败的成功者很多，其中有不少甚至比当年的高材生还要火。 我知道皮鞋好还是草鞋好坏只有自己的脚知道，只要合脚就好。 所以我觉得，无论是唇印还是掌纹，都不要轻描淡写，尤其是老师和家长。 打在脸上，却烙印在心上，甚至烙下了一生的伤痕。 你应该知道生活是多变的。 一株野草，若有适宜的阳光、雨水和土壤，仍能开出艳丽芬芳的花朵。 所谓野百合也有春天。 前天，看到网上流传着两份名单。 第一榜单：傅以健、王诗丹、毕原、王运金、刘子壮……第一榜单不认识，但都是清朝科举状元； 或许，第二个榜单上的他们你都认识，因为他们都是历史上的伟人，但都是当时失败的学者。 许多人已经沦为狗屎。

所以，人生路漫漫其修远兮，成败不能一时定论。 真正的胜负，从来不在考场！ 去年高考结束后，马云给那些失意的考生写了一封题为《我们的幸运在别处》的信。 他鼓励同学们用欣赏的眼光看待自己：“考上名牌大学，请用欣赏的眼光看别人！考上或没考上大学，请用欣赏的眼光看自己！要有自己的机会。” 是的，马云的成功在于：他能用欣赏的眼光看待自己！给自己创造机会！10岁那年，他第一次参加高考2016高考语文单科状元，数学只得了1分。他做到了不放弃继续复读第三次高考后，勉强考上了杭州师范大学，想必马云高考连续两次失利肯定是挨了不少巴掌，不管是老师还是家长，不管是打在脸上还是打在心里，但他坚持了下来，他坚信自己：我能行！最终，他取得了令世人瞩目和羡慕的成功。 ，请珍惜你的唇印和掌纹；作为弟子，你应该经得起别人的赞美和评判。走你自己的路，让别人说了算。最后用马云的话来结束：“人生是善变的。 今天的成功并不一定意味着未来的成功。 今天的失败，不代表以后没有机会。” 各位小伙伴们，把唇印和掌印都擦干净，放心上路吧。大家好，我是学霸，你们看，我刚刚被打了一巴掌嗯，我还在深入分析，从数学的角度，我的学习成绩同比下滑了两个百分点。

我的同桌艾雪雪这次居然及格了，成绩同比增长近10%。 照这样下去，他的成绩将在接下来的第四场比赛中。 从物理角度来说，我和艾雪雪是在做相对运动。 我是即将被扔掉的铁球。 如果我不能及时产生力反转，惯性也会让我们的相对速度越来越大。 从生物学的角度来看，艾雪雪同学在相同的学习环境下都有进化的迹象。 按照物竞天择的理论，如果我不能像条件反射一样保持警惕，迅速适应学习环境的变化，我肯定会输掉这场物种内的斗争，在学院的优胜劣汰中处于劣势入学考试。 从政治上讲，要学会用发展的眼光看问题。 需要明确的是，事物的发展有不同的阶段和状态。 作为矛盾的两个方面，高手和渣男随时都可能在运动中发生变化。 主观题分析完，希望把每个评分点都踩到。 如有遗漏，请不要扣分超过两分，谢谢！ 在这里我想说的是，如果人生还有另一间考场，叫做自我价值，我希望能写出一些不一样的答案。 脸上的掌纹还没消，上次考试鼓励的唇纹却变成了PM2.5。 学霸是一个高危行业，连未成年人保护法都没有保护。 每天都有那么多双眼睛盯着。 同学、老老师、家长……这还没完，长辈们总会语重心长地对我说：“最大的敌人是你自己！” 试卷那头的物种，叫做渣男，我很羡慕他们，他们最好的朋友大概就是我自己吧。

君不见故事书上是这么说的，有一天你被老师点名，说你有胆子找个比这还烂的作品。 于是渣男的好朋友出来帮他，渣男从抽屉里拿出第二张和第三张，有哲理的说，我之前的作品更烂……更震撼了，故事书也说了那个渣男长大后叫爱因斯坦。 从我被称为优等生的那一刻起，我的生活就被数字绑架了。 不管我怎么努力，总有一个100分的我会成为永远的敌人。 如果有一天的优秀给未来的自己投下了阴影，那么优秀的价值何在？ 我叫学霸，希望上一门关于自我价值的课程，和曾经的每一个人成为朋友。 不管是100分、98分，甚至61分、55分，都是两个人一起住一个地方住一个地方。 他们认为互相劝说学习和玩耍是件好事。 但天赋禀赋不同，艺术成就的深浅也大相径庭。 出生A是所有同龄人中最好的学生，每次都是优等生； B是同学出身，却没什么可报的，经常排在第二位。 所以，某甲受宠，某乙挨打。 忽然有一天，复课了，他们的技能又恢复了。 某A不如以前了，某B学习进步了。 司受宠受辱不同，堂上那些亲戚如是，望其成。 如果你想成功，你必须督促他们努力工作； 想要督促他们努力，宠了就鞭策，宠了就亲亲，辱骂就扇耳光。 但冠军是成功的吗？ 能说赢了三元的人就成功了吗？ 不，君不见，几千年的科举资料，状元仙名，何其难得！ 所以，我们知道努力的人常有，成功的人却不常有； 获得一时成功的人很常见，但获得长期成功的人却很少见。

看看今天和韩国相邻的朋友们，举国烧膏继续日晷，三点以后培训学校的灯还不灭； 当权君子下了三令五令，想禁止晚上十点以后的训练，可是全国都疯了，也没办法。 但如果这么努力，那又能有多成功呢？ 不过大的叫明星，整容，还有韩剧韩妆。 众生一时被耀眼的花朵点缀，幼苗也是未来王国的栋梁。 “殷鉴不远，后夏天下”，吾辈鉴古知未来，论邻知己，自省欲成栋梁之人不可通过徒劳的努力和无情的刺激获得。 芹菜未呈，当与诸君思之。 （作者为2014年福建省高考语文单科状元，北京大学光华管理学院学生）2008年，全国观众在电视上看到了令人心痛的一幕：刘翔倒在了观众面前110米栏的第一关，痛苦地离开了舞台，留给观众的是一个充满失望和落寞的背影。 错过重现的12.88秒，人民英雄瞬间化身“罪人”，却不得不为自己的“滔天罪行”“忏悔”。 这真是一件不可思议的事情。 长期以来，人们对高高在上的人有着更高的标准。 “能力越大，责任越大”已成为理所当然的真理。 你有本事考100分，一不留神，只考了98分，差强人意； 如果只考了55分，只要稍微进步一点，就能达到别人的期望。

然而，仅仅因为没有达到预期的水平，就可以抹杀近乎完美的分数吗？ 仅仅因为期望不高，就可以忽略整体水平不好的事实吗？ 这种高期望、严要求的评判标准是否已经成为一种普遍的思维方式，是一个值得思考的问题。 我们看到，苹果的新品一推出，总是背负着倒退的名声。 李娜在法网失利后遭受了铺天盖地的批评； 团队一旦有所成就，就必须承受来自家长、老师、学界、企业高管“只进不退”的巨大压力。 成功是不是就一定要有“横眉冷指”的坚强心态？ 难道只有最严苛的期望和要求，才能驱使成功人士在成功的道路上不断创造奇迹吗？ 那么让我们回头看看这些压力的来源。 大多数体育赛事的观众不了解竞技体育的训练模式，身体素质也不够好，但他们可以坐在电视机前畅所欲言； 电子产品的用户并不了解产品中精密元件的巧妙之处，但他们只能因为用户体验而挑剔； 公司管理层不了解业务创新的困难和障碍，但他们可以因为创新带来的好处而对员工施加高压。 王小波说：“我这辈子什么都可以做2016高考语文单科状元，但我做不了一个明辨是非的人。” 等级。

苏轼有句名言：“高处不冷”，而现在的高处最热闹：当你打开成功之门的时候，身后会有无数双挑剔的眼睛，注视着你前行，让你像芒一样站着。 后退。 低开高走的人生最轻松，因为一路向上，百花齐放； 高开低走不应该被严厉批评，因为有绝对的资本，就不怕相对的衰落。 相反，批评者不应反省自己对他人的严厉态度，是否在指责那些及格线水平的高层次成功人士。 泉州一中二年级学生）莎士比亚曾说过：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。 艺术和教育也是如此。 人的一生，就是在无数的价值判断中成长，发光。 10 一个孩子在测试中奖励100分，批评一个孩子55分，当孩子被批评98分时，表扬另一个孩子61分。 鉴于现实，在中国“分式教育”的大背景下，这两类教育方式并不少见。 “100分”孩子所接受的“高标准教育”，在现实生活中被一些人推崇。 俗话说“虎父无犬子”，“虎妈”“狼爸”培养出高材生的消息时常在社会上引起争议。 诚然，高标准会让有能力的孩子更有魅力，但也可能让接受能力较慢的孩子抑郁，甚至自暴自弃。

中国父母“望子成龙，望女成凤”的心态很明显，但这是否意味着这些“百分百”的孩子在未来的生活中永远是“常胜将军”呢？ 如果以后遇到比“98分”更大的挫折，他们应该以什么样的心态去面对？ 另一方面，“55分”孩子的待遇就完全不同了。 首先，他和另一个孩子在起点上有很大的差距。 此时用“100分”的教育标准来衡量，显然是不合适的。 适当地给予鼓励和教育，是孩子进步的一大动力，但标准也不是一成不变的。 如果“55分”的孩子仍然得到62分或63分的奖励，容易满足的心理会不断滋长，使这样的孩子误认为“60分以上就是成功”——而要成功，只需付出一点点努力被要求，他们的未来可能更容易受到“骄傲心理”和“暴发户心理”的影响。 试想一下，这些孩子在未来的社会中是否会被如此宽容？ 在当今的舆论中，“严教”似乎成了“优秀”的风向标。 但是11“优秀”的标准是什么？ 中国今天的“优秀”等于世界的“优秀”，还是古往今来的“优秀”？ 答案显然是否定的。 因此，无论考试成绩是100分还是55分，衡量一个人能力的好坏，都不应该用一个固定的标准，而是要随着个人和社会的进步不断提高标准。 孔子说“因材施教”，孙子也说“兵无常”，都说明了改变标准的重要性。

不管分数是多少，都需要对孩子进行适当的鼓励，适当提高标准。 在漫长的人生旅途中，在社会的发展进步中，顺应潮流，成就卓越！ 第三部分：部分省份2016年高考状元和部分省份2016年高考状元排序 湖南省理科状元：杨成元，怀化麻阳人，毕业于湖南省长郡中学，总分708分. （苗族加20文科状元：湘西永顺一中李丹，总分666分（单分646陕西省文科状元：西安铁一中学陈卓， 691理科冠军：西工大附中王洁如 程大力 721山西省文科冠军：周世达 康杰中学高中生，总分634理科冠军：长治王玉清二中总分696安徽省文科状元：王承科，合肥168中学，657重庆市文科状元：唐和文佳，重庆一中，661理科12状元：郑亚文 重庆一中 720 河北省文科状元：袁家伟 衡水中学 706 理科状元：孟祥熙 衡水中学 724 理科状元：梅志宇 武汉市三中， 707江西省文科冠军：胡玉 新余一中 643理科冠军：吉一雄 临川一中 700吉林省文科冠军：马诚 吉林大学附属中学 652学科冠军：总成绩第一 宋勤祥 吉林朝鲜族中学 国籍奖金10）； 裸体状元 刘墨涵 东北师范大学附属中学 708 四川省中二 660理科冠军：刘云鹏 南阳一中 709（山东省有46个省状元，太多了，所以没有官宣；辽宁省只发现文科状元。）

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