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2022年高考真题及答案

全国高考真题，简称国卷，是由教育部考试中心组织的高考试卷，适用于全国大部分省份和地区。 仅供参考，喜欢的可以收藏分享哦！

2020年全国高考真题及答案解析

防范措施：

1、答卷前，考生必须在答题纸和试卷指定位置填写姓名和准考证号。

2、做选择题时，选择每道小题的答案后，用铅笔将答题纸上相应问题的答案标签涂黑。 如果需要改，用橡皮擦掉，再选择画其他答题。 回答非选择题时，将答案写在答题纸上，写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷与答题卡一起归还。

Part I 听力（共两部分，满分30分）

做题时，先在试卷上标出答案。 录音后，您将有两分钟的时间将试卷上的答案转移到答题纸上。

1（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）

听下面的 5 段对话。 每段对话后有一道小题，从题中给出的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听完每个对话后，您有 10 秒的时间回答问题并阅读下一个问题。 每个对话只读一遍。

示例：这件衬衫多少钱？

答：19.15 英镑。 B. 9.18 英镑。 C. 9.15 英镑。

答案是C。

1. 在哪里？

A. 在游泳池里。 B、在商店里。 C. 在实验室。

2.汤姆接下来会做什么？

A. 调小音乐。 B、演出。 C、停止。

3. 女人在忙什么？

A. 在纸上。

B. 向上。

C、聚会。

4. 亨利什么时候开始他的？

在他的 。 B、下周。 C. 在结束时。

5. 唐娜愿意为比尔做什么？

A. 为他预定一个。 B. 开车送他去。 C. 帮他把车停好。

2（共15个小题，每小题1.5分，满分22.5分）

听以下 5 段对话或独白。 每次对话或独白后都有几个小问题。 从题中给出的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。 在听每段对话或独白之前，你将有时间阅读每个小问题 5 秒钟； 听完后，你将有 5 秒的时间回答每个小问题。 将每个对话或独白读两遍。

听第6段，回答第6、7题。

6. 为什么皮特给露西打电话？

A. 说他会迟到。 B. 告诉她他的工作。 C. 给她。

7. 皮特什么时候去看露西？

A. 下午 6:00。 B. 下午 6:45。 C. 晚上 8:00。

听第7段，回答第8至10题。

8.凯茜为什么要辞职？

A. 她会加入公司。

B. 她会自己经营。

C. 她受够了。

9. 什么是 Mark's Cathy's？

A。 。 乙.. C。 。

10. Cathy 可以做什么？

A.申请一个。 B. 训练一个新的 . 能 。

听第 8 段，回答第 11 至 13 题。

11. 这个男人对他的今天感觉如何？

A。 。

B、有一点。

C。 。

12. 男人对他说了什么？

A。 。

B、运气。

C。 。

13.女人在做什么？

A.安.

B. 按下。

钙

听第9段，回答14-16题。

14.旁边是什么？

AA

学士

C、商店。

15.房租里有哪些？

A。 。

B. 的。

C.TV.

16.女人怎么想的？

A. 相当大。

B. 很好。

C、物有所值。

听第10段，回答第17至20题。

17. 杰夫来自哪里？

A。 。

乙..

C。 。

18.小伙子们去哪里看Jeff的大型比赛？

A. 酒吧。

乙..

C.'舍。

19.Jeff为什么要选队？

A. 避免成为 .

B. 开一个。

C. 赚取。

20. Jeff 谈论什么？

作为 。

B. 标志为希望。

C. 的空前运动。

第二部分阅读理解（共两部分，满分40分）

1（共15题，每题2分，满分30分）

阅读下列短文，从每题A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A

火车

All on 必须在有效的 . 对于 ，请在当地询问或致电 13 12 30。

虽然铁路使一切都可以运行，但没有火车和公共汽车。

丢失的

在 13 16 17 小时拨打 Lost 电话，查询在铁路上丢失的物品。

The lost 营业时间为上午 7:30 至下午 5:00，位于 Roma。

上，一个。 在重大活动日，即

日，澳新军团日，还有几天，五月。

日复一日，拜访。 com。 au 或致电 13 12 30。

使用

许多有从停车场或到。

对于 , Rail on 13 16 17.

()

21. 你会得到什么？

A. 致电 13 16 17。 B. 访问 .com.au。

C. 在当地询问。 D. 检查火车。

22. 你在哪里可以找到迷路的人？

A。 。 B、罗马。 C. 湖泊。 D..

23. 如果你从 Lakes 去，你会坐哪趟火车？

A.6:42 下午。 B.7:29 下午。 C.8:57 下午。 D.11:02 pm。

乙

看一本你读过很多遍的书，感觉就像读一本旧书。 有一个——但也有一个那个时候有你们两个，因此。 但是书不，做。 这就是让如此丰富的行为的原因。

的在于我们与工作的联系是基于我们的想法。 确实，越长大越觉得时间长了翅膀。 但是有了 ，一切都与 . 这是关于现在和现在的事情，是一种给予和接受。 每个人都自己拉。

我有三本书 第一本，我每本都带去的是埃梅斯特的盛宴。 1964 年，这是他的 20 年代巴黎。 这是（令人陶醉的），回到过去的衰老。 是 Annie's Holy the Firm，她 1975 年的（散文）关于和。 第三本书是 Julio's Save : Poems, 。 和 。

虽然我倾向于买很多书，但这三本书是作为 gif 送给我的，这可能会增加我对他们的印象。 但我认为，虽然钱是和，但一个人的工作是一个可以付给他们的。 最好的书是那些随时间打开的书。 但是，是你必须成长和阅读，才能成为你的。

24.为什么会这样？

A. 它是 - 。

B. 这是一个全新的世界。

C. 这是一个 for 和 a 。

D. 它的。

25. 我们对 A Feas! 这本书了解多少？

A. 这是一个简短的旅行。

B. 是关于年轻人的生活。

C. 这是一个事件。

D. 是关于在巴黎的。

26、4中的“”字指的是什么？

A. 债务

乙..

C。 。

D、票面价值。

27.我们可以从文本中推断出什么？

A. 他爱。

B. 他是一个。

C. 他非常。

D、他。

C

比赛多与 , 节目，而大多数比赛较少。 它确实有自己的 。

种族是。 的田径项目是 50 米竞走，比 . 大约五英里。 但这项运动的规则是，比赛的膝盖始终保持大部分腿部摆动和一只脚（接触）。 正是这种形式使种族成为马萨诸塞州塞勒姆塞勒姆州的 , , 说 , 。

例如，她说，对大多数人来说，以每小时 6 英里的速度比赛会燃烧大约 800（卡路里）每小时，这是他们燃烧的两倍，少于，会燃烧大约 1,000 或更多每小时。

, 比赛对身体的冲击没有那么大，博士说。 对她来说，每一步撞到自己身体的 4 倍之多，而在不离开的比赛中，每一步只撞到自己身体的 1.4 倍左右。

作为一个，她说，一些与，如膝盖，是种族之间的。 但是这项运动的形式确实位于臀部和臀部，因此可能想要参加这项运动。 事实上，要尝试比赛，首先要向教练或赛车手学习，她说。 这需要一些。

28.为什么会有种族？

A. 他们必须跑很长时间。

B. 他们是为了 .

C. 他们必须遵守规则。

D. 他们擅长自己的腿。

29. race 结束了什么？

A. 更多的是在 .

B. 少了。

C. 更在身体里。

D. 较少引起膝伤。

30 什么是Dr.'s for race？

A。 ' 。

巴

C、教练。

D.做。

31. 哪个词最适合赛跑？

A。 。 乙..

C。 。 D..

D.

并且一直是的。 已经发现 。 俄亥俄州的一项研究表明，该市的犯罪率较低。 在 , 当他们与 一起时，表现出 15% 以上。

在（麻省理工学院）为了让他们达到，甚至。 当它们缺水时，这些必须在它们身上显示出来，而植物则可以。 “我们正在研究如何处理我们每天使用的东西，”麻省理工学院的一位教授。

他的其中一项是在使用一些 . 的团队发现他们可以在微弱的光线下持续三个半小时。 灯光，大约是阅读的一盏灯，只是一个开始。 据说，有一天可以用来照亮房间，甚至可以将树变成自发光灯。

在 中，该团队希望一次性将其中的一个植入植物中，以持续植物的生长。 也可以打开和关闭“”，发光会在何时消失。

约占美国总数的 7%。 由于通常远离电源（电源）——例如从发电厂到电灯——很多都丢失了（传输）。

这可以帮助保存。

32.首先讲的是什么？

A. 的一项新研究。

B. 犯罪率大幅下降。

C、从。

D. 来自绿色。

33. MIT 的 on plant 是什么？

A. 缺水

B. 至

C. 创造生活。

D. 测试。

34.我们能做什么？

A. 他们会加快速度。

B. 他们可能会回家。

C. 他们可能会有所帮助。

D. 他们可以取代权力。

35. 哪一个可以作为文本的最佳标题？

A. 我们可以种植更多吗？

B. 我们如何生活？

C.莫非台灯？

D. 如何免费？

2（共5题，每题2分，满分10分）

根据作文内容，从作文后面的选项中选出最能填空的选项。 其中两个选项是多余的。

自我的一些技巧

我们都希望它和爱。 但有时它似乎太遥不可及。 36 这里有一些方法可以让你走上正轨。

● 37 不要让那些让你感觉不好的人。 你为什么要他们？ 你是不是你会觉得你的生活是比？ 知道你的生命是你自己的；你是这个世界上唯一的你。

● 为你所做的。 我们经常是我们的，我们的和我们的。 38 You will make , time and time . 一次又一次。 比起你本来可以做的如何，为什么不提供一个（富有同情心的）？ “那并没有那么顺利。但是，我尽力了。”

● 你的一切。 将它们写下来。 开始训练你的大脑看 。 列出你所有的和。 你有一份工作，你的，你今天起床了。 39

●现在你有了你的，列出你的。 翻开你的那一页。 说出你为什么感觉，为什么你感觉不好。 现在，把这些话读回去。 40 翻到您的和列表中的一页。 看看你怎么样？

A. 又不高兴了？

B. 你从哪里开始？

C. 太小了。

D.，你只是个人。

E 为自我设定一个。

F. 停止。

G. 比赛什么时候开始？

第三部分是语言知识的运用（共两部分，满分45分）

1（共20小题，每小题1.5分，满分30分）

阅读下面的短文，从短文末尾每题给出的A、B、C、D四个选项中选出最能填空的选项。

自从我们的双胞胎开始走路以来，我和我的妻子就一直告诉他们，我们的玻璃门只是一个。 41是。 如果我们 42 它是一扇门，他们会想去 43 。 知道了 44。 但是我们的45a已经让他们从46的开门了。

我讨厌对孩子撒谎。 有一天他们会 47 岁，而他们知道的是 48 岁。如果 49 岁说实话，我不会说 50 岁。 我有一个非常 51，我们正在对我们的 52 撒谎。 和门有53（比喻）。 我是他们，他们无法打开他们知道的一扇门。 如果稍后在 54 他们来到一扇门，就像某种（机会），并且 55 门和 ，他们只是 56 它​​并且，“如果它不是一扇门怎么办？” 也就是说，“如果它不是 57 怎么办？”

也许这是一种恐惧。 但58是我对我的孩子撒谎。 我只是 59 说，“不。我们现在不能走。” 然后，当他们来到生活中的其他门，无论是真实的还是真实的，他们都不会 60 打开它们走。

41.ABCD案例

42. A. 承认 B. C 刻薄 D.

43.ABCD

44.ABCD真相

45.ABCD

46.ABCD

47. A. win out B. give up C. wake up D. stand out

48. A.梦想 B.谎言 CD事实

49. AB双胞胎CD

50.ABCD

51.AB恐惧CD怀疑

52.ABCD

53.ABCD

54. A. 生活 B. 时间 C. 回复 D.

55. A. by with B. in to C. of D. of

56. A. 抓住 B. 盯着 C. 敲门 D. 利用

57.真正的BCD

58. A.规则 B.区 C.线 D.顶

59. A. 延迟 BC 享受 D.

60. A. 赶快 BCD

2（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

阅读下面的短文，用适当的词或括号中词的正确形式填空。

中国率先在月球背面着陆。 嫦娥四号探测器（探测器）——这个名字是由于上周在南极盆地的月球 61（接触）而得名的。 在月球的背面是 62 ()。 带有探测器的月球体无线电，中国首先必须在月球上方的轨道上放置一个 63 点，它可以发送到地球。 月球的背面是 64 () 到它有很多深（陨石坑），近面更是如此 65。

希望利用嫦娥四号66（发现）和南极盆地研究区。 “这，”布朗大学的卡尔说，“它 67（意味着）我们有关于月球 68（）的信息”关于月球的数据，例如 69 冰和其他它，如何帮助中国 70（它) 月球 (月的) 基地的计划是。

Part IV （共两部分，满分35分）

作文第一部分改错（共10小题，每小题1分，满分10分）

假设英语课老师让同桌交流修改作文，请修改以下同桌写的作文。 文中共有 10 处语言错误，每句话最多 2 处。 每个错误仅涉及一个词的添加、删除或修改。

加法：在缺字处加缺字符号（∧），并在其下方写上增字。

删除：用斜杠 (\) 删除多余的单词。

更正：在错误的单词下划线，并在其下方写下更正的单词。

注：1、每个错误及其修改限一个字；

2.只允许修改10次，超过（从第11次开始）不计分。

今天我试了一道菜。 我喜欢鸡蛋，而且它一定很容易煮。 我妈妈告诉我怎么做。 首先我切入但把它们放在一边。 接下来，我将鸡蛋打入碗中并用打蛋器打。 之后，我将油倒入锅中，然后离开炉子，油很热。 然后我把鸡蛋和鸡蛋放进锅里。 “不是那样，”我妈妈试图阻止我们，但是。 结果和我一样。

2 （满分25分）

你的学校正在组织一场英语作文比赛。 请以你身边受人尊敬和敬爱的人为题写一篇短文，包括：

1. 简介；

2、敬爱之因。

注意：

1. 100字左右；

2. 文章的标题和第一句已经为你写好了。

2020年全国高等学校招生统一考试（国卷一）

参考答案

第一部分听力

1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. A 7. B 8. A 9. C 10. B

11.B 12.C 13.A 14.C 15.A 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C

第二部分阅读理解

第一季度

21.C 22.B 23.B 24.D 25.B 26.B 27.A 28.C 29.D 30.A

31.B 32.D 33.A 34.C 35.C

第二季度

36.B 37.F 38.D 39.C 40.A

第三部分语言知识的运用

第一季度

41.C 42.A 43.B 44.D 45.A 46.D 47.C 48.B 49.A 50.D

51.B 52.C 53.B 54.A 55.D 56.B 57.A 58.C 59.D 60.C

第二季度

61. 62. 63. 哪里 64. 65. 比

66.找到67.意味着68.是69.很多70.它

如何复习高考

1.懂得主动学习

翻开这本书，绝大多数尖子生都可以不看电视、不接电话、不吃零食了。 能量高度集中，有一种全身心投入，自得其乐的境界。 他们的目标远大，思想简单，不胡思乱想。 在他们心目中，学习是一件严肃的事情，应该先于娱乐。 要潜心学习，静下心来，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2.懂得利用时间

尖子生学习很自觉，有的在夜深人静时刻苦学习； 有的鸡叫了就努力学习； 他们能够在纷扰中求得宁静，不会受到环境的过多干扰。 他们执着，做事尽心，始终如一。 从不在不必要的事情上浪费时间，展现出独特的做事方式。 利用好碎片时间，在晨跑、吃饭、课间、课前、课间前背单词、背公式、解题、调节情绪。 不管他们有多么不同，但他们有一个共同点：保证学习时间，学会利用好课余时间，时间长了，效果非常可观。

3. 懂得总结和阅读

学习速读和精读后，阅读前阅读目录、图表和插图，在初步了解后阅读课文后可以学到更多的知识。 作为一个积极的阅读者，不断提问，直到你理解了字里行间的所有信息，尤其是理解了知识的起点和终点，梳理出知识的重点。 一有空闲时间，我就在课堂之外广泛学习其他领域的知识。

4.懂得合理安排计划

把常用的学习相关的东西放在触手可及的地方，做事有主见，有策略，每天有计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事。 合理的时候就做合理的事，该做的就做全国卷高考英语答题卡，不违背。 比如注重课堂效率全国卷高考英语答题卡，上课听讲，上课背诵，上课听懂，不懂的课下主动问老师或当天找时间问清楚。 比如好好利用时间，鼓励自己完成当天的学习任务，每天清清楚楚。 比如能够劳逸结合，有一定的放松，动静适度。 比如，坚持按照老师的节奏复习，不要误入歧途。 比如，坚持经常睁眼，多看课本上的东西，不懂的地方能多问。 总之，做好学习、工作、生活中的“指挥官”，沉着冷静做事。

5.懂得追求知识，敢于提问

课堂上勇于提问，是优等生对知识渴望和追求的体现。 他们知道高分来自对知识的透彻理解和掌握。 在学习的过程中，有不懂的就问，爱问，以达到深入研究、细心理解的目的。 因此，在学生群体中，求知欲强的学生占据了大量教师资源，具有得天独厚的优势，而不求知欲强的学生则主动放弃他人的帮助，让自己在困境中越陷越深。

6. 知道如何做笔记

尖子生往往在听课时记住重点。 他们不会详细记录所有内容。 他们特别擅长记住老师加的东西，课本上没有的东西，尤其是思维方式。 老师在课堂上强调的重点应该在他的笔记本上找到。 一个优等生在笔记中间画了一条线，一边写下老师的重点，一边在课文里写笔记，复习可以一石二鸟。 我能及时认真整理自己积累的笔记本和错题集，特别注重知识的系统化，积极思考哪些问题可以解决。

7.懂得思考问题

这一条贯穿了听课、做作业、复习的各个阶段。 例如：完成一道题后，他们要检查答案。 在这里他们会有一个反思的过程，想知道问题是什么，用了什么方法，为什么要用这样的方法来达到举一反三、举一反三的效果。 . 又如：学习时不仅要死记硬背课本上的知识点，还要通过思考把握知识点之间的内在联系，甚至注意不同学科之间的渗透，以形成清晰的知识网络。

高考备考技巧

1、熟悉并理解“高考真题”的语言表达定义

1、现象：当代考生在成长过程中接触了大量不规范的语言文字。 由于当时分不清是非，养成了习惯，导致对高考题目中严谨严谨的规范用语缺乏理解。

2. 纠正措施：学生应清楚理解不同科目的语言定义。

3、好处：不再犯“考试错误”，即“草率”。

2.构建完整的高中知识体系

1、现象：很多学生只能背概念、定义等知识点，但不灵活，不能应用。

2. 纠正措施：学生按以下顺序学习：

1）教科书中的定义描述记忆；

2）深入理解定义（例如理解排列组合是否可区分）；

3）了解知识点什么时候可用；

4）做作业练习时要注意定义的结论和所有的中间结果。

3、好处：巩固基础知识。

3、有良好的习惯（学习、生活、思维）

1、现象：很多学生懒惰，没有养成一种天生的习惯。

2、整改措施：

1）把最简单的做题过程变成学习习惯；

2）想到就去做

3）每天定时定量地做一件事

3. 好处：

1）即使你的头脑不清晰，也要把问题做对。

2）即使你不喜欢某件事，你也会自然而然地相处，没有拒绝或对抗，只是相处。

3）养成固定的思维方式，可以让你随时从容应对一切，第一时间处理最好。

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