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陕西高考考什么卷（2021年陕西高考各科目用什么卷）

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1.陕西省高考哪些科目使用国卷一或卷二综合和语文使用国卷一，英语和数学在陕西是独立命题！ 2. 2012年陕西省高考325分，在西安可以上什么学校？ 我可以去湖北中医药大学的双证教育陕西职业技术学院，西安航空技术学院，还有很多。 3、陕西高考各科用什么试卷卷还是国卷。 陕西高考从2006年开始逐渐改为独立命题，即陕西卷。 与国卷相比，相对简单。 陕西高考数学和英语使用陕西语文和综合文学卷，理科和综合考试使用国4卷。 河南省和陕西省哪个初中和高中的教育水平高？ 其实教学水平相差不大，但很明显陕西高考压力比河南轻很多，分数线也没有河南高。 河南省与陕西省接壤。 河南省西部的三门峡市和河南省西南部的南阳市与陕西省东南部的商洛市接壤。 当然是西安中学，高校也是一流的。 5、2012年全国各高校排名及陕西省录取分数线全国高校排名前20名及陕西省理科录取分数线如下：北京大学695清华大学686上海交通大学678大学中国科学技术大学 671 浙江大学 671 复旦大学 680 南京大学 668 武汉大学 627 中山大学 624 哈尔滨工业大学 631 华中科技大学 621 厦门大学 603 南开大学 613 北京航空航天大学 654上海财经大学 651 中央财经大学 651 同济大学 650 北京外国语大学 645 西安交通大学 634 东南大学 625 好 6、陕西和江西高考难度 考上好大学更容易。 四川的难度和陕西不相上下，但是陕西的学校多，学校也好。 比如西安交大，西工大，我是陕西人，我去了四川大学。 总的来说，陕西的难度并不高。 东方学生比高考分数相同的学生更容易考上好大学，而且侧重点不同。

与江西相比，陕西具有区位优势。 陕西高校众多，985、211高校也较多。 进入高等教育相对容易。 建议微信搜索***微学通云平台***关注。 高考政策和志愿将尽快发布填写信息等信息，祝你好运！ 7、陕西历届高考状元 2011年陕西省高考文科状元：西安高新一中 范梦辰 687分 陕西省理科状元 李宁宁 汉中勉县一中 709分 2010高考文理科状元分别是：文科状元王一布，高考成绩681分； 叶毅和南田两名学生高考成绩为712分，理科并列第一。 这三名学生均来自西安市高新一中。 2009年陕西高考陕西省文科第一名状元：西工大附中王新一，668分。 山西省科学冠军：李源，高新一中，710分。 2008年山西高考第一名***文科第一名：郭伟***学校：北京大学经济学院***高考成绩：693***来自：西工大附中***理科第一名：罗赛***就读学校：清华大学经济金融专业***高考成绩：702***来自：高新一中，2007年山西高考第一名***文科第一名：张璐***就读学校：清华大学经济与金融国际班* **高考成绩：672 ***来自：西安高新一中***科学冠军：陈光宇***学校：清华大学生命科学系***高考成绩：685***来自：城固一中2006年陕西省高考状元** * 文科状元：闫新*** 就读学校：北京大学理科实验班*** 高考成绩：711 *** 来自：西安高新一中 *** 独家专访：顶博学之士 盲老师 *** 理工科状元：孙玲*** 学校：北京大学元培实验班*** 高考成绩：685 *** 来源：西安中学科科状元2005年陕西高考***文科状元：冯育宁* **就读学校：***高考成绩：729 ***来自：西安博迪学校***理科状元：谢妮 *** 就读学校：*** 高考成绩：686 *** 来自：西工大附中 2004 年山西高考第一名状元*** 文科状元：郭璐*** 就读学校: 清华大学*** 高考成绩: 715 *** 来自: 西工大附中*** 理科尖子: 陈越*** 就读学校: 北京大学 *** 高考成绩: 689 * **来自：振安中学2003年山西省高考状元***文科状元：孙六一***学校：清华大学***高考成绩：685***来自：西安附中到交通大学*** 理工科状元：薛琪*** 学校：北京大学*** 高考成绩：691 ***来自：西安市第86中学 8、满分是多少90年代的高考 我是陕西人，我哥1992年高考，总分710。

1997年我参加了3+2模式的高考，原分总分750分，标准分总分900分。 那一年，陕西省高考理科状元是陕西省安康市平利县平利中学的段辉（同年考入北京大学计算机系，现为高管）迅雷）。 他的总标准分是900分，也就是说他的原始分数应该在720分以上（不能是750分）。 全省标准分按正态分布计算。 他的标准分是900分，是全省最高分。 以此为基础，计算出其他人的标准分。 那时候我的标准分是455，也就是说我的原分数应该在300左右，还好我上了高中，进入系统到现在。 1、1990-1992年中国高考总分710分，其中文学---120，数学---120，外事，政治，理科，化学---各100，生物--- 70分； 2.1993年高考理工科3.1994年是我国实行3+2考试的元年，高考新旧并存。 往届生总分970分，应届生总分750分； 4. 1995年~1999年，考试为三加二模式。 执行原始分数和标准储备分数。 语文、数学、英语各150分，历史、政治各100分。 观点。 江苏1993参考：理科710，文科640，语文120，物理、化学、政治、历史、地理100，生物70。

710 理科、语文、数学各120分，英语、地理、历史、政治各100分，生物70分，江苏高考总分480分，但是江苏高考录取无法描述按总分。 简而言之，它相当复杂。 具体政策如下（一）江苏省普通高考模式为***3学业水平考试综合素质评价***。 一、统考科目 统考科目为语文、数学和外语。 各科成绩设置如下：语文160分，数学160分，外语120分2012年陕西语文高考，共计440分。 语文和数学各有40道附加题。 文科类考生将有额外的中文问题； 科学候选人将有额外的数学问题； 没有同时申请文科或理科专业的体育和艺术考生不会有额外的问题。 文理科三统考总分480分，体艺三统考总分440分。 2.学术水平考试 学术水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物和技术。 所有考生均需取得上述七门学科的学业水平考试成绩。 文理科考生必须选择二门选修考试（以下简称***选修考试***）和五门必修考试（以下简称***必考***）。 文科类考生所选择的科目中，除历史科目外，还必须选择政治、地理、化学、生物四门科目之一； 理科类考生，除了选物理科目外，还必须选政治、地理、化学、生物四门科目之一。 选择四个生物学科目之一。

七门学力考试科目中，除考生选择的两门选修科目外，还有五门科目为必修科目。 未同时报考文科或理科的体育类、艺术类考生，可在全部7个学业水平考试科目中选择必修科目。 体育、艺术类兼读文理科的考生，报考文科、理科专业时，其学业水平考试科目要求和成绩要求与文科、理科考生一致； 艺术类专业招生时，考生报考7门必修科目（含技术科目），报考2门选修科目并取得成绩的，仅选取7门必修科目作为学业水平测试成绩； 如果申请了五门必修科目 如果学生获得了一门考试科目和两门选修科目的成绩，则可以将两门选修科目的成绩视为相应的必修科目成绩。 选考各科满分为120分，根据考生成绩分布分为甲、甲、乙、乙、丙、丁六个等级。 其中：a为前5%（含5%），a为5%-20%（含20%），b为20%-30%（含30%），b为30%-50%（含50%），c为50%-90%（含90%），d为90%以后。 必考各科满分为100分，根据考生成绩分为甲、乙、丙、丁四个等级。 其中：a为100分至90分，b为89分至75分，c为74分至60分，d为59分及以下。 技术科目分为合格和不合格，不合格视为D级。 三、综合素质评价 综合素质评价分为品德、公民修养、沟通与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。

在道德品质、公民修养、沟通合作等方面，达到基本标准的2012年陕西语文高考，可评定为合格； 在学习能力、运动与健康、审美与表现三个方面，分为a、b、c、d四个等级。 注：1、2015年江苏省高考总分480分。 2、2015年江苏省高考分数线公布。 文科1级342分，2级313分； 理科344分，二等310分。 体育本科（公立、民办）文化226分/专业110分； 艺术本科（美术）公立：文化240分/专业180分，私立：文化225分/专业170分； 艺术本科（音乐）公立：文化190分/专业150分，私立：文化185分/专业145分。 厦门地区文科：1992、1993年640分，语文、数学各120分，英语、地理、历史、政治各100分； 1994年起750分，语文、数学、英语、历史、政治各150分。 9、陕西高考改革的具体内容是什么？ 采用五级系统进行评价。 1.增加农村学生就读重点高校。 组织全省一批招生高校实施***农村贫困地区专项定向招生计划***，省自主招生试点高校对农村学生实行单独招生。 加大全省优质高等教育资源统筹力度。 在确保国家专项计划实施的基础上，逐步提高***地方重点高校农村招生专项计划***的投入比例。

在组织实施过程中，要严格审查考生报考资格，及时公布相关信息。 2.完善中小学招生办法。 义务教育公办学校实行免试招生，100%的公办小学和90%以上的公办初中可免试就近就读。 整合公办学校资源，缓解选校热点问题。 按照全覆盖、无盲区、便民生生的原则，合理划分学区，完善适龄儿童少年报到注册方式和招生制度，制定新的入学规则。明确招生对象，规范招生程序。 进一步完善以公办义务教育学校为重点的随迁农民工子女义务教育政策，统筹安排随迁农民工子女平等接受义务教育立足点。 3.逐步建立以初中学业水平考试和综合素质评价为基础的高中招生制度。 省级示范普通高中和省级标准化普通高中统一招生计划的不低于50%合理分配到本地区初中，普通高中***择校生* ** 将被取消。 完善义务教育阶段民办学校招生政策，规范招生行为，培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。 陕西省高考改革新方案将于2019年实施，具体内容如下： （一）完善招生计划分配办法。 1.增加农村学生就读重点高校。 组织全省一批招生高校实施***农村贫困地区专项定向招生计划***，省自主招生试点高校对农村学生实行单独招生。 加大全省优质高等教育资源统筹力度。 在确保国家专项计划实施的基础上，逐步提高***地方重点高校农村招生专项计划***的投入比例。

在组织实施过程中，要严格审查考生报考资格，及时公布相关信息。 2.完善中小学招生办法。 义务教育公办学校实行免试招生，100%的公办小学和90%以上的公办初中可免试就近就读。 整合公办学校资源，缓解选校热点问题。 按照全覆盖、无盲区、便民生生的原则，合理划分学区，完善适龄儿童少年报到注册方式和招生制度，制定新的入学规则。明确招生对象，规范招生程序。 进一步完善以公办义务教育学校为重点的随迁农民工子女义务教育政策，统筹安排随迁农民工子女平等接受义务教育立足点。 逐步建立以初中学业水平考试和综合素质评价为基础的高中招生制度。 省级示范普通高中和省级标准化普通高中统一招生计划的不低于50%合理分配到本地区初中，普通高中***择校生* ** 将被取消。 完善义务教育阶段民办学校招生政策，规范招生行为，培育办学特色，实现与公办学校差异化发展。 （二）改革考试形式和内容。 1.完善高中学业水平考试。 制定《陕西省普通高中学业水平考试实施办法》，自2019年秋季入学的高中一年级起实施。普通高中学业水平考试分为分为两种：资格考试和等级考试。 资格考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等14门课程。

考试内容限于国家普通高中课程计划和课程标准规定的必修课。 考试随教学一起清关，一般安排在每年4月第二周的最后3天。 资格考试（含技能操作考试）结果以***通过/未通过***表示。 全部科目及格是普通高中生毕业和高中同等学历认定的主要依据。 分级考试科目设置为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课程。 考试内容仅限于国家普通高中课程计划和课程标准规定的必修课和选修课内容。 考试安排在全国高考统一考试之后，考试成绩计入高考总分。 2022年（含）以后参加全国高等学校普通招生统一考试的高中毕业生及同等学力人员，必须参加普通高中学业水平考试等级考试。 考试成绩用于大学录取，连续2年有效。 通过资格考试的考生可以报考相应科目的等级考试。 分级考试成绩以各科试卷总分为准，以实际参加考试的考生总数（未参加考试者除外）的相应比例为准。 分级，各等级比例A级15%，B级30%，C级30%，D级20%，E***级5%<5%。 语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等学科资格考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科等级考试，省统一命题、统一考试、统一阅卷、统一成绩汇总。 信息技术科目采用机考，其他科目采用笔试，包括外语听力测试。

物理、化学、生物学科资格考试实行技能操作测试，在全省范围内同时进行，统一命题，统一评分标准，由市、县、区组织； 普通技术、体育与健康、音乐、美术等专业资格考试 省级专业考试机构对试题、组织方式、评分标准、监考标准提出统一要求，区市级教育部门具体组织实施，省级教育部门抽查督办。 2.规范高中生综合素质评价。 制定《陕西省普通高中生综合素质评价实施办法》。 普通高中生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养、社会实践等5个方面。 . 全省建立了普通高中生综合素质评价电子化管理平台和省、市、县三级综合素质评价数据库。 综合质量评价要客观记录，内容全面，体现特色，注重过程，公开公正，加强监督。 3.推进高职院校分类考试。 高职院校招生与普通高等学校招生全国统一考试相对分开，分类招生实行文化素质+职业技能***的评价方式。 分类考试招生的具体方式由省教育厅制定指导意见，招生单位根据省教育厅的指导意见，结合自身实际制定分类考试招生规定。

中等职业学校毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的文化基础与职业技能相结合的考试。 普通高中毕业生报考高职院校，参加招生院校组织的职业适应性测试。 文化素质得分采用高中学业水平考试成绩，参照综合素质评价。 继续实施高技能人才免费入学考试。 2017年，分类考试招生成为高职院校招生的主渠道。 4.改革高考内容。 国考题用于全国高考的科目。 2016年以来，我省高考全国统一考试各科目均采用教育部定做的全国统一试卷。 其中，外语试卷包括听力部分，成绩计入总分。 （三）改革招生机制。 1.减少和规范考试加分。 高考加分及分数值：烈士子女在普通高校分数线以下加20分，由普通高校决定是否录取。 归侨考生、归侨子女、华侨子女、台湾省考生报考比普通高校报考分数线低10分，由普通高校决定是否录取。 退伍军人个体户，高考总分加5分； 给文件加 10 分。 2.完善和规范自主招生。 自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜力的优秀学生。 申请者必须参加全国统一招生普通考试，达到相应要求，并接受所申请院校的考核。

试点高校要合理确定考试内容，不得采取联合考试或组织专项培训。 试点高校要制定自主招生办法，明确招生办法、考核程序，公布录取结果。 试点高校组织的考试安排在全国普通高校统一招生考试之后。 省考试管理中心负责公布入选考生名单，单独设立一批志愿，录取工作安排在本科生正式批次之前。 3.完善录取办法。 坚持高考成绩公布后填写志愿表的方式。 条件成熟时，取消该批高校招生。 进一步完善平行志愿填报方式，积极探索以全国普通高等学校招生统一考试和高中学历水平考试成绩为依据，并参照综合素质评价的多重录取机制。 4.完善高校招生选拔机制。 省属高校要进一步完善招生条例，将与考试招生有关的事项列入条例，提前向社会公布； 成立招生委员会，聘请督导员实施第三方监督，建立考试招生申诉机制，由校长出具录取通知书。 注意。 5.拓宽社会成员终身学习渠道。 建立健全中等职业学校招生制度。 建立高等继续教育学分积累和转换制度，尝试在高校之间学分转移，积极促进不同学校、不同类型学习成果的积累和互认。 参照高等职业分类考试制度改革办法，按照省统筹、分类考试、多元录取、提高质量的原则，探索高等继续教育考试招生制度改革。 按照国家规定，为残疾人等特殊群体提供考试服务。

（四）改革监督管理机制。 1.加强信息公开。 the exam *** ***, the for exam , , the scope of , and the of , and . 2. . the of and , and build a , and , and and . to the , and of , , and staff, and and and files. , and the level of and . 3. the and of . such as , of work, of , and full- video. For of laws and , we will and the in a . (5) the of the . 1. the of . To the the and high , the plan for the will be the end of June 2019, and it will be from the first year of high who will in the fall of 2019. From 2022, the will be of the three of , , and ​​in the for and the test of the three of the high test. Keep the , , and of the for , and the , of arts and . will be given two exam , and the score will be in the total score.

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