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中国寒假学习计划

中国寒假学习计划12篇

时间过得真快，我们从不等待任何人，我们的工作会在忙碌中充实，在欢乐中收获，我们也会为以后的学习制定计划。 一个好的计划有什么特点？ 以下是小编收集的中文寒假学习计划，欢迎阅读收藏。

汉语寒假学习计划1

高三短暂而充满挑战的寒假即将到来。 这个假期对于我们高三的同学来说是非常宝贵的。 所以我也给自己制定了这个寒假巩固语文科目的学习计划，希望能在最后一个学期取得新的突破。

其实我的语文成绩在班里是比较好的，但是我觉得在这门课上，我还有很多很多方面需要扩展和巩固。 比如在写作方面，比如说文言文，有一些不足之处。 因此，这个寒假，我将在综合安排其他科目的基础上，着重提高自己的语文水平。 学习上最怕的就是平庸，所以这次我想先把自己最擅长的科目学好，然后再慢慢提高其他科目。

在这个寒假里，语文是我所有科目中最重要的部分，因为我擅长，我想成为最好的。 我的计划是这样的：

1.每天早上花半小时朗读课文。 朗读是提高语感最快的方法，而早上朗读对提高记忆力很有好处。 我们这个年纪的记忆力非常好。 对于语文这门需要记忆的科目，朗读很有帮助。

2、平时花半小时看书，包括自己的课本或课外书。 其实在学习的过程中，我觉得我们还是要经常接触课外书，因为我们大部分时间都处于比较疲惫的阶段，所以当我们接触到一些新的领域的时候，我们的精神可能会更启发了一些。

3.提高你的写作技巧。 这部分我写的不是很好，我觉得我还有很大的提升空间。 在平时的考试中，我的作文成绩大部分都在中等，所以这也是这个寒假我需要提高的一个方面。

4. 多积累字词，熟悉文言文课文。 其实在这个阶段，我觉得最难的还是我们的文言文。 这确实是一个需要付出很大努力的地方。 有时我也被文言文困扰。 虽然我是一个比较喜欢文言文的人，但是要掌握文言文并不容易。 所以寒假期间，我会多看文言文，懂文言文，多积累单词。

语文这门课是我必须要突破的一门课。 这个寒假，我一定要全力以赴，为我的语文成绩而战。 我希望在不久的将来，我的语文成绩能在班里名列前茅。 为了更好的排名，为我的综合排名贡献一些力量。

汉语寒假学习计划2

学习要讲究方法，改进学习方法的根本目的是提高学习效率。

首先，要养成良好的学习习惯，合理利用时间。 此外，还要注重“专心、敬业、恒心”等基本素质的培养，深刻认识自己的长处和短处。 总之，“世上无难事，只要有心”。

很多人无法在测试中测试自己的实际水平并获得理想的分数。 原因是他们的心理素质不够强，考试时过于紧张，把考试成绩看得太重。 这就是你考试不及格的原因。 你要学会换一种方式思考问题，你要学会调整自己的心态。 人们常说考试三分是水平，七分是心理。 ，就是这个原因； 不要把分数看得太重，就是把考试当成一般的作业，理清思路，认真对待每一道题，一定会取得好成绩的； 你要学会超越自己，这句话的意思是，不要总是在心里想着分数和成名的时代； 只要我这次考试的成绩比上次考试成绩有所提高，哪怕只高出一分，那我就已经超越了自己； 也就是说，不要和别人比成绩，要和自己比，这样心态会平静很多，压力会小一些，学习和考试也会很轻松； 你试着按照这种方式调整自己，你会发现你的成绩会在不经意间提高很多；

1. 学期初报到时，必须先把假期作业交给班主任才可以报到，否则不予报到。

2、注意安全。 未经家长同意，不得外出游玩，尤其不得结伴游泳、冰火。

3、注重个人形象，讲礼貌、讲卫生、讲文明，做一名优秀的中学生。

4、孝敬父母，懂得感恩，在力所能及的范围内帮助父母做家务。

5、不进网吧、歌厅，不看不利于健康的书刊。

6、不惹事，不闹事，不打架，遵守纪律，遵守社会公德。

7、写米字格书法十篇。

8、每人读三本好书，做笔记，挑好句子好片段，逐句点评。 阅读后，每个学生写一篇评论。 参考书目：《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《居里夫人传》 3.《假如给我三天光明》

9. 给老师写一封信。 让学生在寒假给老师写一封信，谈谈在学校的收获和思考，对学校的发展和教师的教学工作提出一些合理的建议； 或者告诉老师他们在成长过程中想表达的心理话。

10. 在家呆一天。 要求学生在寒假期间开展以“今天我做主”为主题的系列活动，如：帮助家长做一些力所能及的家务、每周做一次家庭环卫清洁工、做家庭一天的主管，为父母或客人做一顿饭等。并写一篇不少于500字的经验文章。

11.学校将持续关注假期期间的行为。 如有不守法的行为，学校将严肃处理。

12、掌握生活技能，会做一道主食和一道特色菜。 要求学生主动向家长和有特长的人学习一门小本领，要求学生在寒假期间继续加强体育锻炼和艺术特长训练，并积极向亲人展示学习成果。

提高学习效率不是一蹴而就的，需要长期的摸索和积累。 前人的经验可以借鉴，但要充分结合自身特点。 影响学习效率的因素在学习之内高考语文考察成语吗，但更多的因素在学习之外。 首先，要养成良好的学习习惯，合理利用时间。 此外，还要注重“专心、敬业、恒心”等基本素质的培养，深刻认识自己的长处和短处。 总之，“世上无难事，只要有心”。

中文寒假学习计划3

又一个寒假开始了，这是我们初中生活的最后一个寒假。 此时的你，或许正沉浸在本学期收获的喜悦中，或许正期盼着假期里自由自在、幸福快乐的生活。 但是对于此时的我们来说，中考的号角已经吹响了，我们需要整装待发了！

为了让大家度过一个充实而有意义的假期，老师为同学们精心设计了“寒假学习菜单”。 俗话说，“事在人为，事在人为”。 假期请按计划学习，养成每天学习的好习惯。 也希望家长们高度重视，积极配合。

对于每一位初三学子来说，这个寒假不仅是中考前的休整站，更是调整心态、养精蓄锐、备战大战的特殊时期。 初中生的原则应该是“边学边休息”。 什么样的方法可以“边学边休息”？

放松和调节身心

对于每一个初三学子来说，这个寒假不仅是中考前的休息站，更是调整心态、养精蓄锐、备战大战的加油站和补给站。 同学们可以在作息上做一些调整，比如阅读、看电视、外出、与同学朋友交流、聚会或上网，感受亲情的温暖。 此外，还可以进行适当的体育锻炼，放松身心，让自己的身心在寒假期间得到调理。

中考不仅是智力的较量，更是心态的较量。 在考场上保持平稳稳健的心态，对于正常发挥和最终成败至关重要。 为此，您需要在工作日不断练习。 寒假是锻炼自己的好机会。 你可以通过定期的模拟考试来训练你良好的心态，增强你的自信心。

为规划打下坚实的基础：

当然，凡事都要有个度。 对于初中生来说，即使是假期，也不应该给自己一个完整的“假期”。 不能天天躺在床上睡觉，不能无休止的玩，不能沉迷于网络游戏和言情武侠小说。 因为你还有很多知识要学，别忘了中考这个大目标。 读书，就要耐得住寂寞，抵制诱惑。 “专业胜于勤奋，浪费胜于贪玩”。 如果浪费了一个假期，即使下学期开学，也很难迅速收复浮躁的心。

寒假的到来，意味着距离中考只有四个月的时间，每一天都显得格外珍贵。 寒假是同学们利用宝贵的独立时间进行自我调整、自我巩固、自我提升的关键时刻。

“万物皆有预兆，不预兆则废。” 要想提高复习效率，首先要制定一个符合自身实际的“假期复习计划”。 规划应分为两部分：

一是复习内容的策划。 审查内容要有针对性，找出薄弱环节，明确重点； 另一部分是时间的安排。 时间规划应该分为两个方面：

一是假期整体时间的安排，比如大年初一休息和家人团聚，大年初二走亲访友，下午邀请同学踢球。第三天，利用其他时间学习等；

二是每天的时间要有具体的安排，比如早上几点起床，晚上几点休息，上午和下午的时间怎么利用等等。

专家提醒：

有的同学早上不吃饭，睡到10点不愿起床，晚上两三点才休息。 这不好，人的生物钟是有规律的。 一旦被打乱，开学后就很难适应正常的作息时间，直接影响下学期的复习。

寒假期间，老师一般会给学生更有针对性的复习练习，并进行相关指导。 在处理寒假作业时，无论是时间上还是做题方式上，都要和考试一样，在限定的时间内完成。 如果有不明白或不知道的地方，请先跳过。 对于跳题，如果有时间，可以通过看课本或笔记本补上。 复习过程中也可以结合第一轮复习遇到的问题，打好基础，提高综合学习能力。

中国寒假学习计划4

初二的孩子们眼看着上个学期就要结束了，马上就要摸到元旦的辫子了。 眼看锣鼓声，鞭炮声，红旗飘扬，人山人海，寒假就要到了！ 你的心欢喜雀跃吗？ 你已经计划好如何访问北京了吗？ 但除此之外，孩子们不会忘记寒假后会发生什么！ 短暂的春天过后，我们将成为一名初三的学生，没有什么挡箭牌可以阻挡中考的到来！ 那么你想在初二度过一个充实而有意义的寒假吗？ 那么玩的开心之后，来看看我们应该掌握哪些必要的知识吧！

一、初二语文特点

到了初二，孩子们的语言开始显现出天地之间的差距。 这主要体现在初二语文难度的增加上。 很多同学都觉得学习不再像初一那么轻松了。 再加上物理这门新学科的出现，让孩子的学习精力分了很大一部分。 于是，一些学生不得不靠着小学的支持，蒙混过关初中生物，逐渐拉开与其他学生的差距。 他们的学习兴趣和自信心同时受到打击，成了一群“地下”学生。

学而思初中科目分析北京语文考试初二语文分值。 仅以现代语文阅读为例，抒情散文和议论文是初中下学期接触的重要文体。 中考必考三大体裁之二，20xx年至20xx年北京中考，除20xx年小说外，其余年份考的都是抒情散文，以及议论文每年必修，试题题型也逐渐固定。 得分为23分。 对于没有接触过这两种题型的同学来说，如果没有针对题型的专门训练，语文阅读肯定会成为打分的关键。

2、寒假是优秀学生最珍惜的黄金时间

根据很多优秀学生的学习经历，我们发现他们知道初二是初一和初三的交汇点，他们会选择继续寒假学习，为春季学习和即将到来的初三取得绝对优势。

中国寒假学习计划5

对于我们每一位学子来说，都肩负着光荣而沉重的使命。 为此，在新学期伊始，我非常有必要认真回顾和思考自己之前的语文学习，为寒假期间的语文学习和后期的语文复习计划做好规划。

1.有问题

(1)汉语积累差，汉语视野狭窄，汉语基础知识零散或一知半解。

(2)思维肤浅，思维单一，缺乏灵活性和深度。

（3）阅读理解、文本组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语言习惯差，阅读缺乏耐心，回答问题不够仔细，写作不够规范。

(5)对语文学习的态度不端正，认为以自己目前的知识水平可以应付。

2.阅读与学习

（一）阅读是我的个性化行为

(2)阅读和学习可以培养我们的感受能力、理解能力、欣赏能力和评价能力。 同时，我们还可以培养自己的探究性阅读和创造性阅读的能力，拓展他们的思维空间。

(3)在阅读和学习中，要注意朗读和默读，学会精读、略读和浏览。

(4) 语法、修辞等汉语知识不应该系统地、深入地学习，而应该随着课文学习。

(5)阅读学习可以培养学生广泛而浓厚的阅读兴趣，做到“多读、好读、读好书、读全书”。

3.提高思维，有四个目标

(1)思考生活或语言材料。 也就是说，我们要习惯于思考，不照搬别人的话，不接受一切。

(2)面对生活或语言材料时要正确思考。 也就是说，要有一种思维方式，不能偏激，要辩证。

(3)面对生活或语言材料的多向思考。 就是拓宽思路，尽量不钻牛角尖。 不仅可以逆向思维，还可以发散思维。

(4)敢于面对生活或语言材料进行深入思考。 就是能够把握事物的本质，看到别人没有看到的，想到别人没有想到的，摸到别人没有感觉到的。

4.解决问题的能力

复习题：三读二思——读题干，思考命题意图； 阅读需求，明确解题方向； 阅读材料并思考解决问题中包含的信息。

解题：三结合三比较——连接知识积累，比较中发现异同； 衔接题目要求，比较中找出最好的； 衔接解题思路，比较区分次序。

答：三细三明——认真回答，不偏离题意，做到思路清晰； 仔细推敲，不漏重点，表达清楚； 认真整理，标点不漏，错别字，图片不乱改，做到字迹清晰为止。

复试：三定三戒——面对难题要情绪稳定，谨防心慌； 遇到模棱两可的问题，思想要坚定，切忌犹豫不决，正确的改正； )

中文寒假学习计划6

寒假录取考生准备高三数学。 基础要补漏洞，做题要讲究质量。 开始第二轮审核。 那么，在高三的最后一个寒假里，高考考生该如何做好复习数学这门重要科目呢？ 科园学校和学大教育的老师们给出了一些建议。 高三学生的寒假时间虽然比较短，但是也要做好学习计划，每一科最好都有一个详细的计划。 对于数学这门学科来说，查漏补缺是最重要的。 学大教育许新平老师表示，寒假数学复习要根据每个学生的实际情况，全面落实考点，搭建知识网络，掌握高考数学。 知识体系突破没有学好的章节，补全不完整的知识点； 进而学习各种解题技巧和技巧，拓展解题思路，明确数学方法在解题中的应用。 科园学校雷校长希望高三同学在计划中设定短期目标和长期目标。 中考、模考一考、模考二考、高考能取得什么样的进步。 在高考数学科目中，占比最大的还是基础知识。 对于任何一个学生，包括优秀的学生，复习好坏的关键在于基础是否掌握好。 立体几何中的函数、不等式、数列、三角、空间线面关系、解析几何中的曲线、方程是高中数学的主要知识点，也是高考的重点。 这些地方有明显的漏洞，必须先补上。

掌握基础知识不是看书上的结论。 高三复习还是要强调理解知识的来源和其中包含的数学思想和方法，把握知识的横向和纵向联系，在理解的基础上实现网络化。 记忆。 抓基础离不开解题，通过解题的思维过程（解题中模糊思路的厘清，不同思路的对比分析）结合解题和学习课本，深入理解基础知识. 做题是很多同学喜欢的一种复习方式，但是这个时候不能盲目做题，需要注重质量而不是重量。 高考数学考试的特点之一是通过研究题目可以得出解题方法。 所以不建议高三学生寒假做模拟题。 相反，他们应该在寒假期间分析和研究近几年的真题，并总结出一些解决方法。 对于平时数学成绩好的同学，学会总结学习的思路，快速解决问题，把所有的问题固定成一种思路，同时总结出变异的主要原理。 对于平时数学成绩不理想的同学，此时应该以对课本知识点的理解为主。 标出来。 看看这些知识点应用的前提条件，如何反向应用知识点，在具体的解题过程中卡在了哪些地方。 复习以前的错题也是寒假数学复习的重要方法。 花点时间把大大小小的各种试卷全部拿出来，把错题重新改一遍。 错题本上的错题最好分类。 有些同学会觉得麻烦。 事实上，当你整理出一道错题后，你会发现这比匆匆忙忙地做10道题要好。 高中生一定要珍惜“错误”，找出错误的原因。 因为只有牢牢掌握基础知识和基本方法，才能获得数学学习的一般解和方法。 只有弄清了解题思路上的错误，才能真正巩固所学的知识。

刘宇

高考备考寒假计划：高三英语篇 打好基础，提升语言能力 很多经历过高考的同学都有这样的感受，在高考的众多科目中，英语是其中的一员比较容易在较短时间内提高分数的科目之一。 因此，在高三寒假期间，很多同学都非常重视英语复习。 对此，中小学个性化教育和现代教育的老师们建议，高考前的英语复习要着重打好基础，提高语言在实践中的运用能力。 每个学生都需要知道自己在词汇、语法和成语方面最差的地方在哪里，并在最差的地方更加努力。 现代教育高老师建议，首先要充分认识词汇的重要性。 词汇表中的词汇一定要背熟，并制定词汇背诵和复习计划。 记单词是很多学生头疼的事情。 背得很快的单词忘记是正常的，但不代表永远记不住。 需要多次重复记忆，联系相关问题。 你可以把一个单词背成一个句子来背，不仅背单词，还潜移默化地帮助语法知识和写作。 二是注重实战。 语法知识和习语当然很重要，但是如果你拿着语法书学习，那可能是效率最低的学习方式。 不断做题，批改答案，把做错的题抄下来，回过头来研究语法和成语，可能是更有效的方法。 在做题的同时，要把知识系统化、网络化，体会其特点、规律和方法，从而达到熟能生巧、事半功倍的效果。

可以联系教材和考试题型，整理出易考题型和知识点。 例如：词性在动词中占了相当大的比例，形容词、名词、副词也是学习的重点。 从语法上看，还是关于动词、状语从句、定语从句、名词从句、非谓语从句的时态和语态。 既要把握规律，又要注重理解，而无论是语法知识检查、完形填空、纠错甚至写作，主谓一致、强调句型、倒装句都容易出错。 有了这样深入的了解，在复习和答题时也能提醒自己注意。 阅读理解是高考中得分最高的题型。 利用寒假的空闲时间，每天阅读一些不同主题、适合自己水平的语篇，是备考不可或缺的一部分。 可以利用每天起床前的半小时看几篇文章。 要想看懂全文，千万不能“扫一眼”。 对于篇幅较长、难度较高的文章，可以先看问题和选项，再看文章。 回答完所有问题后，可以快速再次阅读文章，逐一校对每个问题的答案，检查答案是否一致，结合上下文在关键地方仔细思考。 听力的提高是一个潜移默化的过程，与学生的听力训练时间成正比。 只有每天保持一定的听力，训练和保持听力的灵敏度才会提高。 走亲访友或宴会聚餐时用mp3或随身听练习听力，不仅方便，而且可行。 但是记住，听的时候一定要认真听。 遇到不懂或理解错误的部分，可以事后对比答案和参考资料。 不要以为自己看懂了，却没有抓住关键信息。

刘宇

寒假备考计划升学考生：高三语文作文综合素材积累，重点突破 很多高中生在学习上都有一个共同的困惑：语文学得很努力，但很难提高他们的成绩。 因此，很多同学在寒假各科的复习中，都把语文放在了最后。 京汉教育和学大教育的老师们认为，高三语文复习也是有规律可循的。 同学们在寒假期间要调整好心态，摒弃焦虑不安和不知所措的思想，增加积累，增强语感，提高应试能力。 语言学习最重要的是积累，但是在短短的寒假里，我们是否可以做到更有效的积累呢？ 京汉教育的老师们认为，基础汉语知识的积累，特别是拼音、汉字、单词（包括成语）、古诗词的听写、文言文的实词和虚词、假字的知识需要积累超过时间。 寒假相对轻松，可以好好记住一下。 In , the of can also be out the , such as some (small of and are often very time-, and can also be the , TV, and ). As a the exam, form of is to sort out the test of the 's exams. It is to read more to see what you have and ; what you didn't at the time, but now you look at it, you think it is very clear; what else will have a -these are more to you —— the more , the the gains. think from two : one is the law of ; the other is the of .

Of , there will still be some that you still don't or , so you mark them, or copy them down, so that you can ask your or with your . Due to the large of , the task is not easy on the whole, but can their own weak to focus on , so that their test- level (not level) can be in a short of time. 大跃进。 The of Xueda that if the of each of the is , it is that the focus on two parts: one is the , and it be noted that the after not be ; the is words . These two parts be in a short of time the , and it have . is the focus of the test, and it is also the most part for many . is a test of your to , , , and . One of the , in , a long of . the , the can be made for the , one is to sort out hot spots. It is to refer to the year-end of major to with hot spots in years. The so- to not only the ins and outs of , but also being able to think ( and ) about them. The is to and sort out. It is to break and in all such as , , and , and all in , , and film and . The third is to sort out the . You can calm down and think about it, how much can you under one theme? a , how many can you come up with? The of Xueda that high pay to . The of the great to . can test for a round of , error book, , , take a good look, and test- in the of out. In , the of is also very . If the is not good, it is best to take time to the .

study plan 7

After the final exam, it's . And this is the most time for high , and with have . , how to the is a that must . The are the for sub-:

1. - , and , from life to life.

The words are not the focus of the , but the -used words are some words that are often in daily life.

For : the of fruit, the of .

This part of the is and , and needs to be out one by one. a typo book, and the error-prone words that in the test and to: error-prone , error-prone shape, and error-prone , and . Rote is , you have to speak and write often. If you don't have the habit of typos and words in high , if you want to get good in in the , you have to grind your guns. The high words by the media, 108 that need ...and so on are just the tip of the . The of this is the of the . If you start to after the , it will be too late to make up for it.

2. - and , from one , , and from class to .

words, words, and are by heart. It is not to every , but only need to 1-2 in class for each type of word usage or in . : Words not be from words, and words not be from . Focus on 18 words and in by the . As for the real words, they can only rely on their usual . Study the exam over the years, and you will the . The words in the may not all in . This is a bit like . You may not have every word in an , but you can guess the of words the . words are They all in the in the class. For usage, it is to read the text aloud for 8 a day to the sense of to the end!

3. - the terms of , label them, and infer other cases from one .

: Use the terms in the as to label the poems read in . the poems for come from the , the and terms used are also in class. There is no need to train the sea of ​​, study the types , and avoid that are not asked.

1.

the , the theme, , , and -

The words are close and the is far: the is and easy to , and the is far-.

and rich in : The is and the is rich.

The is the words: the the words is here but the is the , and the taste is the taste

Words are and is : and

Don't use a word, do your best: the is but not , or the is not , which is -.

二、分析方法

Death Zhang : Point out the main at the end of the .

touch: use a or two to the main idea.

: To one's .

To one's will and one's will: to the and ideas to be by means of and a thing or .

See the big from the small: the big theme from the and .

to the point: Get to the point at the of the the bush.

study plan 8

1. and of

The time is , and as we all know, there are many that need to be for in the high . In daily study, many will to of , a large of , exams and other . Even if they , they are not in . lose . In order to avoid this , it is that the in the first of the first grade of high the whole , and the that has been in the first of the first grade of high . At the same time, there is a of the of the of the high and the that must be taken in the high . In this way, on the one hand, it can save time for the busy study , on the other hand, of the time the , the is also the best.

Two,

In terms of , for the type of , it still be in the of . In view of the fact that you have a lot of in the class. , the study of the focus on the two . The first is to and the in the and . the types and - ideas you have the notes, and then do the again to the - ideas you have said to check you have them. The is to learn new . In the class, will no be , but novel . , it is to check and fill in the gaps in the - the . In the class, the of has been , and the three types of -like , , and scene are left for the . It is that you focus on the of . in these three types of . , it is best to be able to sort out the - ideas of these types of .

3.

be lost any long , and must be , even the basic sense of will be lost when the . In view of the first of the first year of high , most focus on how to the , how to ideas, how to make the of the , and how to make the more . These macro ideas, , the Less . The of is time-. , this that focus on the of of . The main way of is: write an (which must the of the and the of the ), after , let a help to it, and make to the and of the , Until I can the and .

In the of the first year of high , it is to make a plan for . and of , of , and of are all .

study plan 9

1. The first grade of high - try hard to catch up with the pace and adapt to the

For the first-year high who have to life in the first half of the year, this is a for them to lay a good . to the in the test of the high in years, the main task of the first-year high this is — of —this is not only a good time to , but also to lay a solid for the high two years later. 基础。 But note: the I am to is the of some , not the of . Here, I would like to the as for high : "Long 's Prose", "Bi 's Prose" and "Zhu 's Prose". At the same time, Wang also you that is not about the , you must read the taste, and you may wish to or even the you see - this can not only the child's , but also a very good one when are . good .

2. The grade of high - a link the past and the , ready to go

The grade of high is more like a of an , as a link the and the next. Like the in the first grade, this is based on .而与初一学生不同的是，初二学生的阅读主要以文言文为主，散文为辅。 《孟子》《战国策》《成语故事文言文》这三本书是您不错的选择在时间允许的情况之下，做一套完善的读书笔记来记录你每天的读书生活，不仅是你阅读成果的检验，也是一次不错的练笔机会。

三、初中三年级——中考前最后的阅兵

对于即将面临中考的初三学生来说，假期的第一步是为一模考试前的'学习做出详细的计划，然后为不远的中考做好充分的准备。在这个假期，初三学生的主要任务是复习。

基础知识方面：字音、字形、成语、背默、课内文言文这几个方面一定要做到万无一失。不要觉得阅读写作更重要就忽略了基础知识这一块，基础知识是我们不能有失的一部分。

阅读方面:对于有时间精力的同学而言，每天三篇阅读理解(记叙文、议论文、说明文各一篇)的练习是必不可少的。值得注意的是，每次练习之后，我们不是要判断自己的对错高考语文考察成语吗，而是要弄清楚我们错在了哪里，认真地对照答案总结出每一个得分点，进行归纳。对于时间精力不是特别充裕的学生而言，至少也要根据自身的具体情况，每天做一篇阅读理解的练习。

作文方面：根据今年的中考说明来看，想象类的作文出现的概率偏大，所以学生可以从这个方面着手准备，另外励志类和情感类的文章也不能忽视。

最后，祝大家能够度过一个愉快的假期!

语文寒假学习计划10

one.分析自身现状：

优点：考试方面

1卷面书写整洁(除作文和阅读)。2说明文阅读做的还好。3作文得分能保持不下四十。

平时学习

1.对语文的学习保持热爱，追求的态度，相信自己有能力。

2.能够及时完成老师的任务，并有问题主动找老师请教。

缺点：考试方面

1.阅读和作文部分的书写很差，卷面凌乱。

2.记叙文阅读有待提高，有时会无从下手，不理解文章中心。

3.作文部分的内容过于单调，尤其是细节描写不擅长。

平时学习

1.老师在课堂上讲的一些知识点和做题技巧总运用不到考试和训练中，明明知道，却不知如何去运用，不能变成自己智慧的一部分。

2.阅读太少，往往看别人的文章时，总是羡慕，但自己却没有那么细腻的构思和精妙的语言。

two.假期提高计划

1.每日必练字。买一本好的字帖，重点练一下笔画和部首，在原来的基础上完善书写，并且在日常的生活中切忌连笔字！ !做到学一点就提高一点，每天找家人对自己的成果进行验收，进行自我评价。

2.每日必摘抄。可摘抄名著中的名句；可抄作文中的佳句，美句，抒情句；可抄自己从网上找的一些有益于视野开阔的文章（或许能找到一些很好的网站那）。字数不少于四百，注意书写！

3.阅读好书四五本。不求读多少，只求学多少。体会大作家的写作技巧，他们的文章思路，我相信他们的作品绝不是因为有名而有名，而是因为精华的`所在。当然更是为了开阔自己的视野，了解社会，了解自然，了解自己曾未发现的另一个世界，明白语文就是生活，生活就是“柴娜”！

4.三天两头练练笔。可记录自己的日常生活，所见所闻所感，写自己的真实感受，写自己对未来，对长大，对社会，对现实，对友情，对亲情…..的看法，不求最好只求更好， 希望每篇文章都有提高，都有进步，都有值得自己去写，值得他人去看的地方。可以和好友和家人进行交流和沟通，让他们对自己的文章进行评价，自己也记录从中的感悟。 （如果有条件和时间的话，会把写得比较好的文章发到老师那里或空间里，希望大家的评价和建议，进行完善和提高，也许会尝试投稿吧！！）

three.最终奋斗目标

1.力争把书写能够提高到“出手不潦草”的水平，坚决改掉写连笔字的坏习惯（写连笔字本来就是坏习惯嘛）

2.通过阅读提高自己对事物的看法，毕竟提高内心感情，思维方式也是提高语文学习的一种方法哈

3.整体提高写作能力，让自己的文章有真正属于自己的风格，别老是在考场上无从下手，找不到感觉（若能投稿还能赚一笔来）

Four.发“毒誓”

不为完成作业而应付，做这么周密的计划不是光给老师看的，还是警戒自己克服惰性的，明确了目标就有方向，有了方向就有动力，有了动力就不怕完不成任务！ !崔宇馨一定认真履行自己的计划，相信终能修成正果，定会脱胎换骨！

语文寒假学习计划11

1月13日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月14日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月15日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月16日：日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时

1月17日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月18日：日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时

1月19日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月20日：日记一篇、做两篇现代文阅读读书两小时、练字一小时

1月21日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月22日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月23日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月24日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月25日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月26日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月27日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月13日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月28日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月29日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

1月30日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

1月31日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

2月1日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

2月2日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

2月3日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

2月4日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

2月5日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

2月6日：日记一篇、做两篇现代文阅读、读书两小时、练字一小时

2月7日：日记一篇、摘抄两篇中考满分作文并背会其中一篇、读书两小时、练字一小时

毕竟计划是死的，而人是活的，我会尽自己的能力去达到自己想要达到的那个高度。若有没按照计划来的，有时间一定补上！

评论：

1.假期练字：主要是练习楷书。暂定为每天摹一页，每两天临一页，不求速度快，只要效果好。2.假期读书：主要是读名著。每天阅读时间不少于两小时。读的.书籍主要有：三毛的《哭泣的骆驼》《春天不是读书天》《撒哈拉的故事》《雨季不再来》《梦里花落知多少》《稻草人手记》《送你一匹马》韩寒的《寒》《零下一度》郭敬明的《临界爵迹》尼古拉奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》暑假里没读完的《中华上下五千年》余秋雨的《晨雨初听》《千年一叹》以及《文明探索》《月光下的少女》《科学用脑》《青少年不可不读的18本国学经典》等等……（希望老师和同学们能为我推荐些更好的书籍）

读的杂志有《儿童文学》《阅读世界》《故事会》《小小说》……

还有几本作文，是我重点阅读的书籍。希望通过这个假期的努力，我能更好地表达我的内心情感，从而提高写作水平。

(在读书的过程中我会做好读书笔记。而且这个假期，我的读书笔记不再会是应付，也不仅仅是一种形式，我会利用有限的时间读更多的书籍。)

3.假期里还会加强现代文的阅读训练，总结做题经验，最大限度的提高成绩。

语文寒假学习计划12

一、复习和预习背诵知识

寒假时间比较充裕，而且大家都知道，整个初中语文学习中要背诵的东西比较多。在平日的学习中，很多学生因为各种课外班、大量作业、各种考试等因素而疏于背诵，即使背诵也不精通背诵，从而在选择题考试和文言文阅读中严重失分。为避免这种情况，建议学生在整个寒假中有意识地复习初一第一卷的相关背诵内容，系统地复习初一第一卷的背过的内容。同时有选择地预习、背诵一年级第一册、第二册的背诵内容和中考必考的文言文。这样，一方面可以为平日在学校忙碌的学习节省时间；另一方面，因为寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。

二、阅读

在阅读中，对于文章的类型，还是应该放在叙事的阅读上。鉴于大家在秋季班学到了很多知识点。因此，寒假阅读理解的`研究应重点关注以下两个方面。首先是系统总结和复习之前秋、暑假课堂所学的知识点。对照笔记复习之前学过的问题和相应的解题思路，然后根据自己说过的解题思路再做一遍自己做过的阅读题，检查自己是否真的掌握了。二是学习新内容。在春季课堂上，我们不讲故事，而是讲小说阅读。因此，寒假期间有必要检查和填补叙事相关问题的空白。秋季班阅读的整体感知已经基本完成，但局部感知题还剩下三个问题:句子功能、句子赏析、景物描写功能。建议大家把重点放在阅读理解的训练上。最好是在训练的时候理清这些问题的相关解题思路。

三、作文

任何长假都不能丢作文，一定要练习写作，不然开学就失去基本语感了。鉴于高一上学期大部分学生侧重于如何审题、如何构思思路、如何让文章结构更清晰、如何让语言更优美的宏观构思，而对具体细节的训练相对较少。然而，细节描述的训练相对耗时。因此，这个寒假建议同学们要重点培养写作细节。训练的主要方式是写一篇文章(必须包含人物和景物的细节)。洗完后请老师帮忙批改，根据细节描写的写作技巧和评分标准不断修改，直到能把细节描写写得生动具体。

第一个寒假要对语文学习做系统的规划，复习预习背诵知识，复习阅读，复习作文。

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