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十年来，高考国卷作文考了哪些？ 2016年作文题趋势如何？

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近十年全国高考作文考了哪些

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过去十年中有八年是物质构成

根据近十年全国高考作文题的梳理，发现2007年和2010年是图文题，其他都是材料作文题。 由此可见民族论文作文的“习惯”。

2007年国卷Ⅰ中的画面想必很多90后的同学都不陌生。 画面中，一个小男孩倒在地上，三个大人同时举着“家庭”、“学校”、“社会”的牌子说：“出事了！”……朋友们，你们懂吗？这两张图？

2010年国卷Ⅰ的构图是《动物世界》，有猫、鱼和老鼠。 三只猫坐在桌子前，面前摆着四盘鱼。 一只猫离开桌子去捉老鼠。 这时，另一只猫笑道：“老了，有鱼吃老鼠！”

从这两张图和作文题中我们可以发现，高考作文题非常贴近生活，同时也考验学生的思考能力和思考能力。 看似肤浅的景象，要写好却不易。

但是除了近两年的作文需要画写，其他年份的作文都是材料作文，没有命题作文，离不开“选好角度，确定概念，理清文风，自己起草题目，不要偏离素材的内容和意思。” 范围作文，不重复，不抄袭” 这些作文是“标准”的，材料多为短篇小说，因此考生有很大的思考空间，但一不小心，可能会跑题。

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国卷喜欢以小动物为主角

有兴趣的人可能会发现，纵观近十年的全国作文题，小动物当之无愧是“第一主角”。

2006年全国上卷《老鹰抓到小羊》； 2008年国卷二，老鹰又是“反派”，这次是小乌龟爬上沙滩被抓； 在2009年全国第一卷当前素材是《动物总动员》，有兔子、乌龟、松鼠、青蛙，还有“思想家”鹤； 2010年国卷上有一只猫吃鱼，一只猫捉老鼠； 2014年国书上卷的素材是《山羊过独木桥》，国书下册把所有的野生动物都“搬”了……

很多考生从小学、初中到高中，都写过很多与动物有关的文章。 其实都是写国文的，应该比较熟悉，不用太着急，平常心写就可以了。

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贴社会热点也很常见

世界读书日和全民阅读近年来备受关注。 在国卷的作文题中，“读书”的题目近十年出现过两次。 例如，2006年国二卷的材料中，提到了关于我国全国图书阅读率下降和网络阅读率上升的现实问题； 2010年国二的作文素材是世界读书日“浅阅读”的讨论。

紧跟社会热点事件，也是国卷作文的“爱好”。 比如2015年全国卷一的资料就是真品。 内容如下：“一位父亲在高速公路上开车，打电话，旁边的孩子反复提醒父亲不要打电话，但父亲不听劝阻。最终，孩子选择报警，警察来后对父亲进行批评教育，引发社会争议，考生应根据此内容写一封800字的信，可以写给违规者，或者给女儿和警察。”

平时看新闻多的考生，对于这件事可能不会那么陌生，写起来自然也比较容易。 然而，这是我十年来第一次写信。 现在写信的人越来越少了，格式对不对就是另外一回事了。 由此可见，写信的格式也应该在高考前进行复习。

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名师指导2016年高考国卷作文题方向

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命题特点：任务驱动，理性思考

2016年国家新课程的构成是什么？ 沿用去年的模式，还是另辟蹊径？ 广东中学特级语文教师、广州知信中学语文系主任曾虎贤分析，因为今年有多个省份加入国文。 命题队伍要力求稳定。 因此，今年将沿用2015年命题的方向和形式，即提供切合实际的材料，明确具体的写作任务和要求。

但是，2015年国考作文题中出现了“任务驱动”作文。 陈在开车打电话”，写信给小陈、老陈或其他有关人士。

教育部考试中心相关负责人曾表示，“通过增加任务式指导，着重发挥试题指导写作的作用，增强写作的针对性，使考生能够区分分析重点实情中的概念。在多维比较中，称为理论证明”。

这给大家带来了一个非常强烈的信号，那就是高考作文题的形式开始发生变化，更重要的是，高考作文的写作风格开始发生变化。 不欣赏抒情文采，重在理性和思辨。 这是中国高考命题的进步，是中国高中作文教育的进步，也是中国教育理念的进步。 应该看到，世界教育的趋势是培养理性思维和思辨思维； 而“任务驱动”作文最能考验学生的理性和批判性思维。

曾虎宪认为，作文题给的材料比较开放，不会非黑即白，也不会只有单向的思路，而是可以给考生多角度、多方位的思考、权衡、判断。判断。

广东光亚中学高三语文备课组组长张轩也表示，2016年广东考生要面对国卷作文题，复习训练要注意三2015级论文作文有新变化，适当调整备考策略。 最重要的是要注意“任务驱动”。 “备考时，考生要设身处地地设身处地地想一想，遇到这种情况，我会如何处理，写出自己独特的思考，避免无视题目的空想写作。”

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备战指南：全面的物质内容和启示

张璇还提到，与以往“不脱离材料内容和意义范围”不同，2015年课程成绩作文首次调整为“综合材料内容和意义”。 这一用词变化反映出教材作文较以往更加强调和重视对材料的全面理解和整体把握。 因此，考生在备考过程中，要全面了解材料，把握大事，不能走老路，抓个别词句再写。

曾虎宪还建议，考生的作文训练应着重抓好这几个方面：一是尽量作文能够提供多选题、没有明显结论的材料； 第二，培养学生的推理能力，学会多角度多层次分析； 三是在“综合（不背离）材料的内容和意义”的要求下，把握从讨论事情到事情的原因（意义）的程度，避免用例不当和含糊不清的问题为学生推理。

分析认为，从“选角”到“选角”再到今天的“选角”，课程标准要求中写作角度的定义越来越明确。 一份材料切入的写角可能有很多，但中心角和重要角只有几个，其他的都只是次要角。 所以，在备考的时候，要学会选择一个更中心、更重要的角度切入，这样才能拿到高分。

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重要提醒：国卷发展水平提升10点

张轩提醒考生，注意课标试卷与广东试卷在作文评分标准和能力水平上的差异，力争在“发展水平”上有所突破。

据介绍，在课程标准论文的作文评分标准中，基础级得分为40分2013年高考作文全国卷，发展级得分为20分。 与粤纸相比，发展档次高出10分。 发展点的定义包括四个层次：深刻、丰富、文学、创意。

课标试卷作文题的能力水平也与广东试卷不同。 《2011年国家课程标准作文解析》（余文）说：“本题考查考生的写作能力，能力等级在原E级基础上，增加了F级（探究）。” 重视人选 像重视“文学人才”一样，重视“发展水平”的“深厚”、“丰富”、“创造性”。

因此，建议大家在备考中，特别关注“深刻”、“丰富”、“创造性”探究能力的要求，并进行相应的提升。 例如，通过见解和推理来增强“深刻”，通过加强生活积累和文化积累，多读书，多思考来丰富自己的论点和思想； 等等，让头脑“有创意”。

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例文解析：“说理”是阅卷重点

阅读以下材料，按要求撰写一篇不少于800字的文章。

曾虎宪老师分析：

这种问题很现实，有些同学会遇到。 材料没有硬性判断是非，提供多个目的地。 省略号表示还有其他选择。 考生可根据自己的想法参与讨论。 这是真实的，有用的写作。

这类作文一般都有类似“表达你的态度，说明你的观点”的写作要求。 这个要求清楚地表明，考生必须对材料有自己的理解，才能考查学生的独立思考能力。 很多考生在查阅资料后，自己拼凑一些例子来证明是很常见的，而很少自己去分析和推理。 议论文的“说理”应该是评分的重点。 考生阐明观点后，应告诉读者观点的来源。 例如，如果你认为有关画展组织者的新闻应该发布在“温馨新闻”栏目中，你应该分析为什么这个新闻最温暖或最合适。 再比如上面的题目，如果你主张小君可以考虑上高职院校，那么你就必须说明说服小君选择高职院校的理由。 （来源：羊城晚报）

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往年部分作文题总结

2014新课标国家第一卷：两人过独木桥

2014新课标国二：饲养动物失去觅食能力

2013年高考作文题目：《真诚与友善》

2012年高考作文题目：《放下烦恼》

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。 （60 分）

周末，我放学回家帮忙干农活。 今年春天下了很多雨，道路泥泞不堪。 我挑着一担秧苗，在湿滑的田垄上走了几步，心跳加快，双腿打颤，担子摇晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈正在地里插秧，看到我狼狈的样子2013年高考作文全国卷，大声喊道：“儿子，脱掉外衣和鞋子，再试一次！”

我脱下外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。 哎，我忽然觉得脚稳了，担子轻了，赶紧把秧苗给妈妈端来。

妈妈说：“你不是担不起这个重担，是担心摔倒、衣服脏、注意力不集中，脱掉外衣和鞋袜，就摆脱了不必要的烦恼。”

要求选好角度，确定概念，厘清文体，自己起草题目：不偏离材料内容和意义的范围，不抄袭，不抄袭。

2011年全国上卷高考作文题目：期待成长

2011年全国高考第二卷作文题目：

阅读以下材料，按要求撰写一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家体彩店老板为一名彩民购买了一张1024元的足球多注彩票。 是时候打电话给买家并将中奖彩票交付给买家了。 他成为彩票销售的又一个“最老实老板”。

有人据此在网上设计了一个调查：“如果你买了一张中了500万元奖金的彩票，你会怎么做？” 该调查吸引了16万次点击，结果显示，29.9%的人选择“双方协商50%分成”； 28.1%“为自己保留500万元”； 22.1%选择“给对方500万元”； 19.9% 没有选择。

要求选好角度，确定概念，理清风格，自己起草标题； 不偏离材料内容和意义范围，不抄袭，不抄袭。

2010年高考作文I：吃鱼还是捉老鼠？

漫画作品。 餐桌上，很多猫吃鱼，一只猫捉老鼠，另一只猫说：“有鱼吃还抓老鼠？

2010年全国第二卷高考作文题目：请以“路径”为题写一篇文章。

2009年全国高考作文第一卷：小动物学游泳材料作文

阅读以下材料，按要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物比赛的短跑冠军，但他不会游泳。 有一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。 为了小动物的全面发展，动物管理局派小兔子去游泳训练班，还有小狗、乌龟和松鼠。 小狗，小乌龟学会了游泳，又多了一项本事，我很高兴：小兔子和小松鼠学了好久，好心疼。 训练班的教练野鸭说：“我两条腿会游泳，你四条腿不会游泳吗？90%的成功都是靠汗水来的。加油！哈哈！”

评论家青蛙感叹：“兔子擅长奔跑！为什么它们只训练自己的弱点，而不发展自己的长处呢？” 思想家先河说：“生存需要的技能不止一种！兔子学不会游泳，可以学钻洞，松鼠学不会游泳，就应该学爬树。”

要求选择合适的角度，理清概念，选择文体风格，自己起草题目：不脱离素材内容和意义的范围，不抄袭，不抄袭。