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高考冲刺英语学习总结

高考冲刺英语学习总结

到了近一年前的高考，同学们在复习完高一之后，就已经做好了很多的准备。 那么现阶段，英语高考还需要做什么冲刺呢？ 让我们听听一些建议。 以下是职场作文网小编给大家分享的高考冲刺英语学习总结。 仅供参考，欢迎大家阅读。

总结1

1.回归大纲明确方向，关注时事新话题

请同学们重温考试大纲，学习考试须知，熟悉样题，充分掌握难度和深度，避免陷入疑难题、偏题、怪题中。 同时，关注新冠疫情、垃圾回收等时事新话题，以不变应万变。

2.熟悉各种口音，具备提高听力成绩的技巧

每年高考听力录音的读者都不同，所以应避免使用同一套听力录音进行训练。 你必须使用多种材料来熟悉各个国家的口音。 同时，听完录音后研究原始听力材料，熟悉各种话题和相关表达方式，也是提高听力成绩的要点。

3、词汇扫三遍，熟记关键词

单词是英语句子的基本单位，句子是段落的基本组成部分。 对句子的理解和章节的构成都离不开词汇和句子。 因此，同学们也应该快速浏览考试大纲上的词汇三遍，防止出现遗漏。 要记住词汇，你只需要理解它的含义。 对核心词汇和熟悉单词的多重意义要有清晰的认识，能够背诵和模仿复杂高级的句型。

4、语法的灵活运用取决于语境，善于区分如何把新酒装进旧瓶里。

语法复习不应停留在语法知识层面，而应重点关注具体语法结构的形式及其在具体语境中的运用。 语法规则不是静态的。 语法的使用最终必须服从于交际的需要。 学生必须善于识别相同语法知识在新上下文中的使用。

5. 使用格式塔作为填空练习并分析前后线索

完形填空测试测试主题含义、章节结构、上下文理解、词汇分析等。学生应该能够抛开选项，将完形填空作为填空题进行练习。 这不仅能提高他们的逻辑思维和推理判断能力，还能让他们“向前看、向后看”，寻找“线索词”，准确把握上下文，运用词汇知识完成任务。 任务。

6、阅读时要善于抓住主题。 作者的态度是关键。

阅读理解重点考察文章的主题和体裁、上下文中的生词、细节以及推理判断能力，需要很好地把握作者的态度。 因此，学生不能满足于理解每一个问题，而应从作者的语气和态度出发，把握同类型文章中主题句出现的特点，避免只见树木不见森林，用通用的方法来解决问题。解决类似问题。

七、任务导向要把握脉络，善于总结转化

任务型阅读准确率的提高取决于对文章脉络的把握、词汇的总结和转换能力。 2017年之前，江苏高考任务型阅读难度太大，答题准确率低。 但自2018年以来，其得分率逐年上升。 培养基本的词汇能力，善于总结、归纳、转化，会大大提高你的得分率。

8、书面表达重在写作，内容详实，语言优美。

写作时，首先要使文笔优美，其次要注意内容和语言。

第一段30字的总结要善于从具体事例揭示整体现象。 第二段和第三段的论点应该有主题句引导段落。 论证逻辑严密，论点详尽，学生能运用高级词汇、复杂句型和名言警句进行写作。 在对某种现象表示支持或反对时，应该明确表明自己的态度，而不是骑墙观望。

总结2

1、学习方法：

1.单词和短语。 我个人认为这两点对于学习英语来说非常重要。 毕竟，他们是基础。 那么，如何记忆单词和短语呢？ 我们需要明白的是，在这个阶段，你像毯子一样背单词已经不可行了。 效果不好而且浪费时间。 首先，毫无疑问，你应该定期复习课本上的单词； 其次，在日常练习中，可以积累不熟悉或模糊的单词，并定期背诵和复习。 最后，对于短语，我认为有必要进行分类记忆，比如可以根据不同的动词进行分类，比如，play a role in，play a joke，play a trap等； 或者按照词义分类，例如have an // on等，都有影响的含义。 简而言之，做任何适合你的事情。 另外，背单词的一个技巧就是边写边记，跟着音标记，而不是死记硬背。

2.定期练习写作。 保持题感也是应对 的一个非常重要的方法。 每天必须保持一定量的训练。 具体训练量根据自己的能力而定，比如三读一批改，或者一篇完成语法等。另外，成绩较低的学生可以选择在国卷上练习，而成绩较好的学生可以做难度较大的练习。完成国家论文后提出的问题。 做完题后，需要进行总结，看看自己薄弱的地方，然后加强练习。

3.语法。 同样，此时也不能广撒网。 首先，跟老师一起复习。 过程中有不懂的地方要及时向老师和同学请教； 第二，如果考试中有错题，语法填空，改正错误，这两道题重点是语法。 考试结束后，可以仔细分析错题的语法并记录下来。 有不懂的地方要及时询问。

2. 按题型划分的解题技巧：

1. 听力。 首先，你要认识单词并能读懂它们； 其次，先通读问题，以便对他们将讨论的内容做出合理的猜测； 最后，听力的时候，前五题只看一遍，所以一定要全神贯注。 您还应该仔细聆听其他问题。 第一次选择答案，第二次验证。 如果实在没听清楚，根据自己的猜测和常识来选择，也比根本不选择要好。

2. 阅读。 首先，通读文章； 其次，找到主要句子，通常是第一个或最后一个句子。 寻找最能表达主要思想的关键词和词语。 如果有不明白的单词，请根据上下文做出合理的猜测。 最后，仔细考虑选项。 例如，如果问题问的是可以推断什么，那么你基本上可以排除文章中已有的选项，但也会根据问题而改变。

(1)主旋律题的干扰因素一般具有以下特点：

①概述：仅说明文章的部分内容，即文章的部分信息；

②无中生有：干扰项中的一些关键词看似在文章中提到过，但仔细分析后，你会发现此类干扰项的内容与文章内容没有任何联系。

③话题扩展：概括范围过大，超出了文章实际讨论的内容；

④张管李代：提议者故意将A的特征放在B上，形成干扰项。

（二）主题题正确选项特点

① 含有抽象名词和一般词语的选项往往是正确答案；

②比较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般为答案项。

另外，你必须理解每个句子的结构。 有些问题在这方面存在陷阱。

3. 从七个中选择五个。 首先，快速浏览一下选项，了解这些选项是什么以及它们的大致含义； 其次，仔细阅读文章，并一一对应。 如果选不出来，就跳过，看完其他的再回头看； 最后，从七个中选择五个。 有一个小技巧。 例如，如果是选择开头句，则句子的第一个字母必须大写，这样就可以将其排除。 其他的规律可以自行探索。

4. 填空。 首先，你要积累大量的词汇，认识单词； 其次，整体阅读文章，阅读时可以根据上下文猜测要填写的内容。 然后做题。 如果遇到不认识的单词，可以用排除法来消除认识的单词； 最后，要经常练习。 有些题可以根据题的感觉直接选题。

5.语法问题：

(1)关于语法填空

一是提示词型，主要考单词变形（名词单复数）、时态变化和固定搭配（做范畴）； 二是无提示词类型，主要考定冠词和固定搭配（类别）。 ) 以及从句的连词。 只要语法掌握清楚，填空不是问题。

（二）关于论文批改

作文批改的核心其实和语法填空是一样的，只是考你的方式从填空变成了改错。 这类题比较考验你对语法的敏感度，主要考验单词变形、时态变化、固定搭配等。 、定冠词和从句连接词。 改正论文中的错误时一定要小心，一定要读懂每句话。 另外，一定要注意修改文字的方式，不要随便画。 改正错误后，一定要数一下自己是否改正了10个单词。

6. 成分。

首先，回顾一下主题。 首先是确定主要目的，比如表扬和批评。 二是确定文字、信件、通知等的文体； 其次，纸张要工整、整齐，不得乱写乱画，字迹工整； 第三，使用更高级的词汇、短语和句型，这是日常练习； 最后，多阅读并记忆范文。 ，学习别人的想法和想法，同时注意如何用不熟悉的风格来写作。 顺便积累一下短语和句型。

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