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人大代表建议“减少英语教学比例”，教育部回应

9月23日，教育部官网发布了对全国人大提出的《关于增强文化自信、加大中华文化内容教学改革、降低英语教学比例的建议》的答复。 记者注意到，教育部在复函中表示，中小学外语课比例低于语文等科目。

教育部网站信息截图

“英语学习是必要的，但不需要占用那么多时间。” “改革英语教学方法，不再以中考为唯一目的，而是注重口语对话和日常使用。” “增加或增加琴棋书画等中华传统文化的教学，让孩子们在世界观形成的关键时刻接触到我们中华文化，增加我们的文化自豪感和文化自我。”从小培养自信。”……有全国人大代表在十三届全国人大五次会议上提出“减少英语教学比重、考试占分比例”的建议”。

教育部在复函中表示，中小学外语课比例低于语文等科目。 具体来说，《义务教育课程规划（2022年版）》规定，各科课时比例为：语文20%-22%、数学13%-15%、体育10%-11%、健康，外语6%-8%。 %。 外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等科目。

教育部在复函中明确，现阶段外语统一考试的安排是根据中央高考改革的顶层设计确定的。 2014年，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定统一高考语文、数学、外语科目保持不变，分数线保持不变。保持不变。

教育部在回函中表示，高度重视高考内容改革。 高考的命题是根据高中课程标准和高等学校选拔人才的要求而提出的。 近年来，注重通过多种形式审视中华优秀传统文化的相关内容，引导学生增强民族认同感和民族自豪感，坚定理想信念。

来源 | 长江日报

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