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高考英语口语

高考英语口语

高考英语口语考试由各省、市组织。 主要是为准备申请外语院校及外语相关专业的考生提供的一套考试。 不过，准备申请其他院校、其他专业的考生也可以参加英语口语考试。 以下是小编带来的高考英语口语，希望对您有所帮助。

高考英语口语1

1. amaze: 使某人惊讶;: 惊人;: 感到惊讶

2. 惹恼：使某人生气；：令人恼火；：感到恼火，生气

3. 使某人感到惊讶；使某人感到惊讶

4. : 迷惑某人;: 迷惑;: 迷惑

5. : 说服某人;: 令人信服;: 感到有说服力

6. ：使某人快乐； (): 快乐;: 感到快乐

7.：压抑； ：郁闷（郁闷）； ： 压抑

8. : 使某人失望;: 失望;: 感到失望

9. 使某人灰心; 灰心; 感到灰心

10. : 恶心:: 恶心;: 恶心（恶心）

11. : 令人尴尬的;: 令人尴尬的;: 令人尴尬的

12. 有勇气;: 鼓励;: 受到鼓励

13. 令人兴奋的；令人兴奋的；令人兴奋的

14. 精疲力竭；精疲力竭；感觉精疲力尽

15. ：害怕； ： 害怕； ： 受惊

16. : 令人沮丧;: 令人沮丧;: 令人沮丧

17.：鼓励；：鼓励；：鼓励

18.：使人们感兴趣；：有趣；：有趣

19.：使人生气；：使人生气；：感到生气

20. 移动：移动；移动；移动； 移动：移动

21.：使人快乐； () 愉快;: 感到快乐

22. : 令人困惑;: 令人困惑;: 令人困惑

23.：满意； ()：满意；：满意

24. 震惊：令人震惊的：：令人震惊的；：令人震惊的

24. : 恶心;: 恶心;: 恶心

26. ：惊讶；：令人惊讶；：惊讶

27. 害怕; 害怕; 害怕

28. 轮胎：使人疲倦：：疲倦； 累：感到疲倦

29.触摸：使人触摸；； 触摸；：感动的感觉

30. 担心：担心；：担心；：担心

高考英语口语2

测试一

第一部分

确实在“”中受伤，而且最多，每年有八人死亡。 但事实并非如此。 因为，每年有两个人死去，但同样是由，每年有六个人死去！ 所以 "" 与 "" 不同。 当你过着生活时更是如此。 死于家中的人比死于任何国王的人还要多。

第二部分

1.你很高兴向我展示你的 .

2.坐104路公交车到吗？

3. 很抱歉我现在必须离开。 我得赶末班车。

4. 昨晚你过得怎么样？

5.如果我可以使用你的电话。

第三部分

(1-2)你是你看电影。 询问你的情况。

(3-4) 你有一个并且想要去看布朗医生。 护士问你们两个。

第四部分

你觉得里面的怎么样？

第五部分

中是一个...

测试二

第一部分

谁不起床在和。

美国一项睡眠研究发现，早起的人往往会感到疲倦，无法上课。

“年轻人喜欢早起，但有一个时钟，”布朗说。 她睡觉和起床的时间都比-for晚。

现在很多人的开始时间是 7.30 到 8.30 甚至 9.00。

第二部分

1.（响铃）您好，我可以和史密斯先生通话吗？

2. 很抱歉我把书带到这里来。

3. 我爱你来参加我的聚会。

4.为什么不喝杯茶？

5.你很忙。 有什么我可以为您做的吗？

第三部分

(1-2)你在你的，关于的。

(3-4)你有了一个新鲍勃。 你想认识他。 问他。

第四部分

你认为它们是你生活中的主要部分吗？ 为什么？

第五部分

有一天，彼得和他的朋友带着测试三回家了。

高考英语口语试题

高考口试题

第一套（第一份）

1. 你做什么工作？

2.高中时你最喜欢哪一个？ 为什么？

3.您对自己的生活有何感想？

（第二份）

1.你最喜欢哪位电影明星？ 为什么？

2.你喜欢成为一个吗？ 为什么/为什么不呢？

3. 你经常帮助你做事吗？ 为什么/为什么不呢？

（第三份）

1.你想从事什么行业？

2.你能说一下吗？

3.你经常吗？ 为什么/为什么不呢？

第二套（第一本）

1、你喜欢吗？ 为什么/为什么不呢？

2.你喜欢闲暇时间吗？ 为什么/为什么不呢？

3.您能谈谈您拥有的地方吗？

（第二份）

1.您能介绍一下您的吗？

2. 你的生活中有什么事情？ 为什么？

3. 您能告诉我们您的情况吗？

（第三份）

1.你最喜欢什么？ 为什么？

2.你的口语怎么样？

3.你最喜欢哪一个？ 为什么？

第三套（第一本）

1.你如何花钱？

2. 你能谈谈你的情况吗？

3.你喜欢小说吗？ 为什么/为什么不呢？

（第二份）

1.食物和食物你最喜欢哪一个？ 为什么？

2.你喜欢你的吗？

3.你能告诉我们你的爱好吗？

（第三份）

1.你最喜欢什么类型的？ 为什么？

2.你喜欢看电视吗？ 为什么？

3.你最喜欢哪个地方？ 为什么？

高考英语：英语口语样题

莎莉从事艺术工作已经一年了，但她并没有多少钱。 这将是她的，她可以给她买任何东西，但也不是。

离她一周后的某一天，她去试探她的美好。 她来到一家很便宜的商店，其中一个可以解决她的问题，但这个月她已经失去了。 。

在回家的火车上，她感觉到，她就去了一趟。 她把黑色留在了座位上方，但当她回来时，它已经消失了！ 莎莉泪流满面。 三人为她感到难过并询问发生了什么事。 有了她的东西，他们就向她要了她的东西，以便能够寄给她，以防万一。

第二周，莎莉收到了她的一封信，上面写着：“谢谢你，但是你为什么把我送到黑人那里？”

[b?fit]汽车餐车

/k?m′pɑ:tm?nt/隔间

1. 阅读上面星号之间的段落。

2. 用英语回答考官提出的有关短文的问题。 回答问题时不要看原文。

3. 就下列话题进行口语作文，不少于十句。

你想送什么给她？ 为什么？

高考英语口语3

自从高考增设口试以来，笔者几乎每年都担任北京地区的主考官。 我觉得有必要站在考官的角度跟考生谈谈口试时应该注意的问题。

首先，考生应该充分认识到，口试与笔试最大的区别在于，口试面对的是有思想、有感情的人。 而且品质因人而异。 正因为如此，有时在理性处理问题时，往往会被情绪所干扰，这就像比赛评委的“印象点”一样。 为此，考生一定要了解考官的心理状态，避免给考官留下对自己不利的印象。 如果出现以下情况，考官一开始往往会对你产生“不好的印象”，你应该得到的成绩也会打折扣：

l) 从备考室到考场门口，需要等待工作人员的通知。 当最后一名考生走出去后，两位考官将对要给出的分数进行简短的讨论，并在同意后填写表格。 在评分阶段结束之前，如果下一位考生进来，考官也不会不满意，因为这不是考生的问题。 这时，考官常常用英语说“wait for a”。 /等待 。 在我们要求您之前不要进来。 虽然这些单词中没有考生不认识的单词，但由于考生平时接触的是英语老师和同学，所以一开始不太习惯听别人说英语。 有时考官要重复两三遍，甚至用手势，考生就放弃了。 这会给人留下第一个“坏印象”。 考官会想：“这么简单的英语你怎么就听不懂呢？”

2) 如果你可以在进入口试室之前敲门并说我可以进来吗？ 或者May I?，考官自然会认为你很有礼貌。 与人见面之前要留下好印象。

3）在外表上，考生普遍注重衣着得体。 但男生凌乱的头发最容易给考官留下不好的印象。

4）十个考生中有九个主动打招呼，说Good。 或好。 这很好。 但使用称呼时要小心。 作为最常用的，它并不是英语习惯中的称谓词。 有的考官认为，也有的考官认为国内的一些教材是这样用的，所以可以接受。 在这种有争议的情况下，候选人应该避免给自己找麻烦，只说好/。 作为适当的。

5) 考生应将准考证交给主考官，以便将相关信息和结果写入记录单上。 如果考生主动，考官就不会说 Let me have your /ID。 或者给我你的/ID． （ID=卡，证明自己“身份”的证明，这里也可以表示允许参加考试的证明；=执照）。 当然，考官知道考生不会听懂，所以在说话时常常会打手势，但有时考生听不懂，会给他带来负面印象。

6）在备考室，考生拿到的试卷上需要朗读的段落都标有*号，表示只需要朗读该段落。 这种做法“十几年来始终如一”，一直没有改变，但不少考生一听说要朗读，就从头开始读。 这说明你没有理解口试的要求。 应该避免此类可预防的错误。

7）口试时间的一般规则是先松后紧。 考生在第一个小时内通常有大约十分钟的时间。 经考场工作人员催促后，考官会加快口试速度。 这时，不会要求你在读完指定段落后开始对文章内容提出问题。 其实，不需要朗读一大段文字来检查考生的发音语调，只需读一两句话就知道区别了。 当考生被打断时，往往是因为考官认为阅读内容令人满意，没有必要继续阅读，可以继续下一项。 考生此时不要紧张，认为自己读得不好。 考官经常给那些读得不好的人足够的时间，看看是否可以自己纠正一些错误。 很多考官会认为发音不好听不懂，不懂意思就很难理解。 笔者希望平时加强较长单句、复合句、复合句的阅读，有针对性地进行义组停顿训练。

8）回答有关文章内容的问题时，在理解内容的基础上，尽量用自己的语言回答。中

高考英语口语4

主要议题分类：

1、短文填空：注意连读、爆破、前后鼻音、侧音、卷舌音、发音弱、定冠词两种读法、语音语调的抑扬顿挫。

2.情景反应：听和说结合并不像听力考试那么难。 从对话中可以直接听到答案。 边听边看题，回答完整句型。

3、口语表达：写与说相结合，思路与写作相同，表达大纲并用适当的连词连接，特别是开头和结尾，如in my view、in a word等口头连词。 但要避免复杂的句子。

考生在考试期间要保持冷静、冷静、自信！

高考英语口语5

口语考试是各类外语考试的重头戏，也是衡量考生外语水平的重要指标。 但中国考生更注重阅读和写作，英语口语能力相对较弱。 顺利通过英语口语考试是很困难的。 俗话说“熟能生巧”。 口语考试虽然有难度，但只要考生刻苦练习，掌握一定技巧，完全可以达到流利答题的水平。 模仿练习和重复练习是攻克英语口语考试的两大法宝。 可以帮助考生纠正不良发音，了解英语表达习惯，提高语言流畅性，从而全面提高英语口语能力。 如何进行模仿练习 模仿的原则：考生必须主动、自觉、有目的地模仿。 模仿时要放开声音，保持口型到位，思路清晰、僵硬，及时纠正不好的词句。 纯净优美的声音语调不是短期模仿就能达到的。 考生需要进行长时间的练习。 一般来说，至少需要半年的时间。

模仿的标准：模仿得有多好？ 简单来说，就是“喜欢”的意思。 如果能更进一步，在语音语调上达到真实的效果，那就更成功了。

模仿的方法：第一步，声音模仿。 开始模仿时，不要太快，要注意正确的口型，这样声音才能发音到位。 打好基础后，加快速度，以正常速度练习几次，直到能自如地表达自己的意思为止。 对于不准确或不熟悉的单词，需要多听几遍，并逐一模仿。 第二步，短语模仿。 有了第一步的基础，这一步就容易多了。 考生应注重熟练程度和流利程度，尤其是练习连读、同化等发音技巧。 第三步，模仿段落和章节。听英语

文章录制或英语新闻，其次是模仿，重点是提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调，从而提高语言的流畅性。

模仿练习时要注意克服害羞心理。 一方面，害羞源于性格。 内向的人往往说话声音很低，这不利于学习英语发音和语调。 另一方面，则是由于自卑。 我总觉得自己的英语水平太差，不敢说话，尤其是和水平较高的人交谈时。 克服这种心理障碍是学好英语口语的前提。

如何进行复述练习 复述的原则：复述练习必须循序渐进，从一两句话开始，听完后用英语表达出来。 一开始，由于语言表达能力、技巧等原因，复述往往接近于背诵。 但基础逐渐完善之后，你就会慢慢放手。 这时，要注意使用主动语言，例如改变句子结构、减少内容，甚至只是重复大意或内容摘要。 考生在选择复述内容时，尽量选择一些内容生动、情节清晰的短文或短篇小说，生词量不宜过多。 有了基础之后，适当扩大题材范围。 复述法：学习英语离不开记忆，复述练习是记忆单词和句子的一种形式。 但这种记忆不能靠死记硬背，而是需要掌握一定的记忆方法。 常见的复述练习方法有两种：一是读完复述，二是听完录音复述。 后一种方法更有效。 在锻炼听力和口语表达能力的同时，还可以帮助考生提高注意力，有效记忆，克服听完就忘记的问题。

高考英语口语6

1.用于回答愿望，意思是：我也祝愿你……； 我希望你也一样。 喜欢：

答：高兴。 圣诞节快乐。

乙：你也一样。 也祝你圣诞快乐。

答：祝你好运。 祝你好运。

乙：谢谢。 彼此。 谢谢你，也祝你好运。

A：好吧，再见，吉姆，祝你一切顺利。 好吧，再见，吉姆，祝你一切顺利。

乙：你也一样。 也祝你好运。

有时也说You,too。 例如：

答：祝你过得愉快。 有一个美好的周末。

乙：你也是。 也祝你周末愉快。

2.用于回答侮辱，意思是：你就是！ 你也是！ 例如：

答：你就是个傻瓜。 你是一个白痴。

乙：你也一样。 你是。

答：见鬼去吧。 出去！

B：对你来说也一样。 离开这里。

高考英语口语7

1. 表示强调，意思是：真的！ 我没有骗你！ 这不是一个玩笑！ 例如：

真实的故事，不。 是真的，我没骗你！

对，是真的。 不 。 是的，这是真的，我没有骗你。

不 。 我它。 不开玩笑！ 我很感激。

我喜欢你的 。 不 。 我给你。 我确实喜欢你的朋友，真的，我会让你相信的。

有时也说我不是。 或者我没有骗你。 例如：

我不是 。 如果你再迟到一次，你就。

2.表示怀疑或惊讶等，意思是：我不相信？ 你开什么玩笑啊！ 这不可能！ 例如：

A：昨晚给我打电话。 本昨晚给我打电话。

乙：没有？ 他说什么？ 是的？ 他说什么？

答：我是下个月。 我下个月就要结婚了。

乙：不！ 你是？ 不可能的！ 你是认真的？

答：有一个湖，里面有鸭子。 墓地里有一个小湖，里面有鸭子。

乙：不！ 我不相信！

有时也说You're！ 例如：

A：我们认为你参加的是小姐比赛。 我们认为你应该参加英格兰小姐选美比赛。

乙：你是！ 你开什么玩笑啊！

高考英语口语8

第一部分：大声朗读。 你将有一本可供阅读。

是针对那些从城里偷走了黄金的人。 店主说，一个价值1.5美元的东西被一个年轻人拿走了。 现场的一位女士说，在她眼里，他们还太年轻，不能晒太阳。 故事中，两人都参与其中，这也是节目的一部分。

第二部分：快速说出你听到的内容：

1. 露西，你今天穿得很漂亮。 它和你的裙子很相配。

2.你觉得我的新东西怎么样？

3. 有什么我可以为您效劳的吗？

4. 我感觉不舒服。 我想回家。

5. 我认为电子游戏适合我们 - 。

第三部分：针对下面给出的每一项询问两人。 每一项至少被问到一个问题：

(1-2) 你阿姨看上去很年轻，而且…… 向她两个询问如何保持年轻。

(3-4) 约翰现在在失物招领处。 店员向他询问了两人丢失的情况。

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