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社会热点问题分析：如何看待英语高考出局

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据悉，上海高考改革方案草案规定，只考两种语言，以英语为主的外语将退出统一高考，成为社会化考试。有望打破“一次考试决定一生”的局面。 对此，教育部新闻发言人徐梅表示，教育部仍在与有意愿、有条件的省份和高校进行选拔谈判，尚未确认上海是否在名单中。 （新京报2月13日电）

对于上海高考英语可能出炉的消息，舆论似乎并没有给予太多肯定。 相反，仍有不少网友对英语社交化测试持冷眼观看，甚至有人提出了许多针锋相对的意见。 这样的舆论态度值得观察和思考。

近年来，英语越来越流行。 在中国举办的很多国际会议，工作语言都是英语； 大学生没有通过大学英语四级就不能毕业； 越来越大。 “英格利希先生：我已经决定投降了。因为我没有资格跟你们较量。” 这样的笑话，说明了很多人的态度。 测试产生的“哑巴英语”受到多方批评。

在此背景下，英语改革正在路上，而社会化考试正是其改革的方向。 没有的时候日思夜想，拥有的时候更加胆怯。 这种心理在英语社会化测试中也表现得很明显。

归纳起来质疑的声音主要有两种。 一是担心加剧学费负担。 如果有人担心的话，随着考试社会化的推进，以外语院校为代表的一些考试机构将以考试“运营者”的身份出现，成为巨大的利益集团； 社会化考试也将发挥吸金效应，形成庞大的辅导市场。 由此产生的成本将远远高于当前模型。 另一个是担心增加学业负担。 有人认为，根据教育部的规定，英语高考社会化后，仍然是高考录取的参考之一。 这将导致考生不断参加考试、参加辅导班来刷新成绩、赢得竞争，给学生的学习带来新的负担。

这些担忧并非杞人忧天，但我们也必须看到，英语社会化测试是大势所趋，有利于英语教育回归本质。 考试政策是指挥棒，对教学起着指导作用，英语也不例外。 之前英语教育被诟病的原因，不是英语不重要，而是应试教育模式下，英语被提升得越来越高，学生成了“考试机器”——虽然很多人考了高分，他们没有沟通技巧。 社会化考试有利于纠正英语偏差，恢复英语教学的交际属性。 同时增加了考试机会，有利于学生灵活安排。

两害相权取其轻。 不能因为英语社会化测试出现一些问题就放弃英语改革。 更重要的是，这些问题并非不可避免。 只要你提前想好，充分应对，总能找到解决办法。 当然，这也提醒有关方面，不应将英语社会化测试视为“甩包袱”，而应该用更大的智慧和责任来打击英语社会化测试后可能出现的各种弊端。

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