更新时间:2023-07-13 20:05 | 信息编号:265586 |
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2017年高考语文诗词赏析答题技巧
诗歌欣赏是中国高考的重点题型,也是很多学生失分的地方。 诗歌鉴赏如何获得满分? 以下是小编为您整理的2017年高考语文诗词欣赏学习及答题技巧。 我希望它能帮助你。
高考诗歌欣赏模式分析
第一种模式分析意象与意境
提问方法:这首诗营造了怎样的意境?
问题变体:这首诗描绘了什么样的画面? 它表达了什么样的思想和感情?
答案分析:这是最常见的问题类型之一。 所谓意境,是指由寄托诗人情感的物体(即图像)组合所构建的想象境界。 它包括场景、情境、环境三个方面。 回答问题时三个方面缺一不可。
回答问题的步骤:
①描述诗中的画面。 并准确概括考生应抓住诗中的主要景色,并用自己的语言再现画面。 描写时,一要忠实原诗,二要凭自己的联想和想象重新创作,语言力求优美。
②总结景物所营造的气氛的特点。 一般用两个二音节词就够了,如寂寥而荒凉、幽静而秀丽、雄浑而雄伟、萧瑟而苍凉等,注意准确地反映场景的特点和意境。
③分析作者的思想感情。 不要空洞,具体回答。 例如,仅仅回答“表达了作者的感伤感情”是不够的,还要回答为什么和“感伤”。
第二类形态分析技术
如何提问:这首诗运用了哪些表现手法?
问题变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或技巧)。 诗人如何表达他的情感? 效果如何?
回答问题的步骤:
(1) 准确指出所使用的技术。
(2)解释为什么这种方法要与诗句结合使用。
(3)这种技巧如何有效地传达诗人的感情。
第三种模式分析语言特征
提问方法:这首诗的语言特点是什么?
问题变化:请分析这首诗的语言风格。 谈谈这首诗的语言艺术。
回答问题的步骤:
(1)用一两个词准确指出语言特征。
(2)结合诗中的相关句子详细分析这一特点。
(3)指出作者的感受。
第四种模式细化字体
提问方法:这副对联中最生动的词是什么? 为什么?
变体问题:有一个词历来被人们所称赞,你认为它有什么好处?
答案分析:古人作诗讲究文雅。 这类问题需要你去体会这些性格的锤炼之美。 回答问题时不能孤立地谈论这个词,而是要把它放在句子中,结合全诗的意境和情感来分析。
回答问题的步骤:
(1)解释句子中单词的意思。
(2)展开联想,将这个词放入原句中描述场景。
(3)指出该词表达了什么样的意境,或者表达了什么样的感情。
第五种模式是一字主导的全诗式
提问方法:某个词是全诗的关键,为什么?
答案分析:古诗词非常讲究立意,往往一字一句就构成了全诗的线索、全诗的情感基调、全诗的思想。 确定性程度。
回答问题的步骤:
(1)词语的作用是强调中心思想。
(2)考虑词在诗结构中的作用。
第六种模式:情感型、主题型
提问方式:表达了什么样的想法和感受? 这首诗的主题是什么
问题变化:这首诗反映了什么样的社会现实? 这首诗表达了怎样的趣味? 或结合意境提问,或针对某句、某对联提问。
回答问题的步骤:
(1)这首诗的每句话(或相关句子)的内容是什么
(2)运用了什么样的表达技巧
(3) 表达什么情感
第七模型评价题型
提问方式:评价问题是先列出一首或几首诗,然后引用古诗评论家或后人对诗歌特点的评论。 请您判断评论是否正确、合理,并说明理由。 这类题和政治史考试中的判断题和推理题一模一样。 其实这一类题只是前六类题的变种,并没有直接提问。 学生需要分析问题的内容、主题或表达技巧,然后将问题与诗歌结合起来做出适当的表达。
回答思路:
(一)认真审题
(二)诗歌的深入阅读和理解
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2017年高考语文诗词赏析答题技巧
诗歌欣赏是中国高考的重点题型,也是很多学生失分的地方。 诗歌鉴赏如何获得满分? 以下是小编为您整理的2017年高考语文诗词欣赏学习及答题技巧。 我希望它能帮助你。
高考诗歌欣赏模式分析
第一种模式分析意象与意境
提问方法:这首诗营造了怎样的意境?
问题变体:这首诗描绘了什么样的画面? 它表达了什么样的思想和感情?
答案分析:这是最常见的问题类型之一。 所谓意境,是指由寄托诗人情感的物体(即图像)组合所构建的想象境界。 它包括场景、情境、环境三个方面。 回答问题时三个方面缺一不可。
回答问题的步骤:
①描述诗中的画面。 并准确概括考生应抓住诗中的主要景色,并用自己的语言再现画面。 描写时,一要忠实原诗,二要凭自己的联想和想象重新创作,语言力求优美。
②总结景物所营造的气氛的特点。 一般用两个二音节词就够了,如寂寥而荒凉、幽静而秀丽、雄浑而雄伟、萧瑟而苍凉等,注意准确地反映场景的特点和意境。
③分析作者的思想感情。 不要空洞,具体回答。 例如,仅仅回答“表达了作者的感伤感情”是不够的,还要回答为什么和“感伤”。
第二类形态分析技术
如何提问:这首诗运用了哪些表现手法?
问题变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或技巧)。 诗人如何表达他的情感? 效果如何?
回答问题的步骤:
(1) 准确指出所使用的技术。
(2)解释为什么这种方法要与诗句结合使用。
(3)这种技巧如何有效地传达诗人的感情。
第三种模式分析语言特征
提问方法:这首诗的语言特点是什么?
问题变化:请分析这首诗的语言风格。 谈谈这首诗的语言艺术。
回答问题的步骤:
(1)用一两个词准确指出语言特征。
(2)结合诗中的相关句子详细分析这一特点。
(3)指出作者的感受。
第四种模式细化字体
提问方法:这副对联中最生动的词是什么? 为什么?
变体问题:有一个词历来被人们所称赞,你认为它有什么好处?
答案分析:古人作诗讲究文雅。 这类问题需要你去体会这些性格的锤炼之美。 回答问题时不能孤立地谈论这个词,而是要把它放在句子中,结合全诗的意境和情感来分析。
回答问题的步骤:
(1)解释句子中单词的意思。
(2)展开联想,将这个词放入原句中描述场景。
(3)指出该词表达了什么样的意境,或者表达了什么样的感情。
第五种模式是一字主导的全诗式
提问方法:某个词是全诗的关键,为什么?
答案分析:古诗词非常讲究立意,往往一字一句就构成了全诗的线索、全诗的情感基调、全诗的思想。 确定性程度。
回答问题的步骤:
(1)词语的作用是强调中心思想。
(2)考虑词在诗结构中的作用。
第六种模式:情感型、主题型
提问方式:表达了什么样的想法和感受? 这首诗的主题是什么
问题变化:这首诗反映了什么样的社会现实? 这首诗表达了怎样的趣味? 或结合意境提问,或针对某句、某对联提问。
回答问题的步骤:
(1)这首诗的每句话(或相关句子)的内容是什么
(2)运用了什么样的表达技巧
(3) 表达什么情感
第七模型评价题型
提问方式:评价问题是先列出一首或几首诗,然后引用古诗评论家或后人对诗歌特点的评论。 请您判断评论是否正确、合理,并说明理由。 这类题和政治史考试中的判断题和推理题一模一样。 其实这一类题只是前六类题的变种,并没有直接提问。 学生需要分析问题的内容、主题或表达技巧,然后将问题与诗歌结合起来做出适当的表达。
回答思路:
(一)认真审题
(二)诗歌的深入阅读和理解
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