更新时间:2023-07-08 19:01 | 信息编号:264616 |
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【微培训】高考中国古诗词情景写作突破训练(1-12)
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高考古诗词默写突破训练
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高考古诗词默写突破训练1
1. 两个句子“,”。 屈原的《离骚》表达了他追求圣贤、保持纯真、致力于正道的决心。
2、屈原在《离骚》中说,他抱怨楚怀王行事荒唐,不能体会他对国家和人民的关心。 两句话分别是:“,”。
3、在《离骚》中,屈原用“、”两句表达内心,表达了他坚持追求善德、至死不悔的决心。
4.在《离骚》中,屈原用“,”来表白自己的志向,表达了他要像古代圣贤所提倡的那样,保持童真,奉献自己的正道。
5、《离骚》中,能证明“屈原因佩项徽为带而被贬,受罪采白芷”的诗句是:,。
6、《离骚》中,屈原把自己比作美女,并用“,”来表达自己受到别人嫉妒和攻击的情况。
7、《离骚》中,用香草比喻,解释他因德高而被贬的两句是:。
8、屈原在《离骚》中称,他因有德行而受到小人的诽谤。
高考古诗词默写突破训练2
1、《逍遥游》中的“,”指出顺应世间万物的本质,驾驭六气的变化,才是真正的逍遥游。
2、庄子《逍遥游》以船依赖于水来说明大鹏飞翔依赖于风。 句子是“,”。
3、《庄子逍遥游》指出,宋荣子不仅做到了“、”,而且能够认清自己与外物的界限,辨别荣辱的界限。
4、《逍遥游》中写宋荣子淡泊世间荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的“,”这句话。
5、《诗经·大佬》中,女子倾诉从早到晚的辛苦的两首诗是:“
6、《诗经·莽》中表达女性推迟婚期的解释的两句是“”,表现了女性的温柔、善良。
7、《诗经·莽》中用比喻比喻人的忧虑无穷无尽,人的忍耐有限,人的心志已死的句子是,。
高考古诗词默写突破训练3
1、《阿房功夫》作者泼墨写意,轮廓粗犷。 说阿房宫占地面积大、楼阁高的句子是:,。
2、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问句形容楼阁间通道的壮丽之美的句子是:“,”。
3、杜牧《阿房工赋》中的“、”两句,形容宫殿楼阁依地势而建,相互拥抱,相互呼应。 宫殿结构凹凸不平,精致整齐。
4、在《阿房功赋》中,作者杜牧用“,”来警告当朝统治者要吸取秦灭的教训,否则就会重蹈覆辙。
5、《阿房公赋》中批评秦国贪婪、掠夺、肆意挥霍财富的句子是:“,”。
6、《阿房功赋》一文中,用比喻的修辞和质疑的语气,强烈批评秦统治者的残疾人自私自利的两句话是“,”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问句来形容楼阁间通道的壮丽之美的句子是“,?
8、杜牧《阿房宫颂》中的“、”两句,用夸张的手法表现了阿房宫殿宇楼阁的传承和威严。
高考古诗词默写突破训练4
1、杜甫一生郁郁寡欢,常常陷入疾病和孤独之中。 《登高》诗直接描述了这一点。 这句话是,。
2、《登高》中,抒发了诗人内心压抑的痛苦和对国家命运的仇恨,无限悲凉,难以排解:,。
3、《登高》中体现作者漂泊哀悼之情的诗句是:“,”。
4、杜甫在《登高》中,把眼前的秋景与自己年老多病的忧伤紧密地联系在一起。 高度概括诗人漂泊一生的名句是“,”。
5、《登高》中,抒发诗人自身苦难和对国家命运的痛恨的句子,无限悲凉,难以消解:,。
6、杜甫在《登高》中高度概括了他晚年的凄凉处境的两句话是“、”
7、今人常用杜甫的《登高》来表达旧物终将衰落,历史长河继续前进的意思。
高考古诗词默写突破训练5
1、李白《蜀道难》中的“、”句,描写飞流飞流、瀑布喧哗、水石湍急的动人景象。
2、李白《蜀道难》中用“、”两句来形容山的高、水的乐。
3、李白《蜀道难》诗中,描述山势险峻,行人艰难,表达无奈的句子是:“,”。
4、李白《蜀道难》中,用神话传说来表达蜀道开辟的艰辛及其起源的神奇的两首诗是:“、”。
5、李白《蜀道难》诗中,从神话传说到今天蜀道的由来,有这样一句话:
6、李白在《蜀道难》中,用比喻、比喻等方式,加剧了蜀地政局的危险,告诫友人领土不宜久留,并用“、”来表示劝人早点离开是非之地。
高考古诗词默写突破训练6
1、韩愈在《世说》中说“,”,与荀子《励学》句“青取青,青取青”相近。
2、在《师论》中,韩愈直接指出了自己的态度,将子的选择老师与自己不跟随老师进行对比,认为这样做最终会导致:,。
3、在韩愈的《师说》中,作者认为学生可以是老师,老师也可以是学生,所以老师和学生的关系是相对的,但正是因为“、” 。
4、荀子认为人性本恶,后天之学可以改造人。 因此,他的《劝学》并不是劝人学习一般意义上的文化知识,而是劝人为“善”。 可以看到“准备就绪”。
5、《荀子劝学》中的“、”两句表达了君子的本性与常人无异,只是善于用外物的观点。
6、《荀子·劝学》指出:“青取青,青取青”。 这与韩愈的《世说》一样,“观同。
高考古诗词默写突破训练7
1、白居易在《琵琶行》中写道,他被贬后,无论春天的河花盛开,还是秋天的美丽夜色,他都会独自饮酒的两句话是:“,。”
2、《琵琶行》中,以自问自答的形式,用动物的声音来表达环境气氛的凄凉凄凉的句子是“?”。
3、白居易《琵琶行》中的“、”两句从侧面描述和衬托了琵琶音乐的无限艺术魅力。
4、《名湖居听书》写小玉评书时,以“园中众人屏气不敢少动,忽闻忽声一响,皆寂静无声”来侧面描述说书人高超的造诣。 ; 《琵琶行》中用“、”来突出琵琶女高超的演奏技巧。
5、《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人的事件,渲染悲伤气氛的诗是:,。
6、《琵琶行》中的“,”常用来表达生活不如意的人遇到与自己处境相似的人时的同情之情。
7、世事无常,人生如雨如花,但生活也时有不如意。 每当我们感到悲伤的时候,我们常常会用《琵琶行》中的“,”来表达自己对别人类似情况的感受。
8、月亮是中国古典诗歌中的传统意象,内涵丰富,用月亮表达情感是常见的笔触。 《琵琶行》中,白居易在告别朋友时,唱着:“,”借月抒发离别之情。
9、白居易的《琵琶行》中,琵琶声低沉几乎停顿后,爆发出一阵雄浑铿锵、激动人心、意气风发的强音,而将全曲推向高潮的一句是: “,”
10、白居易的《琵琶行》中,琵琶姑娘休息后,“、”两句表示音乐又变得激烈、雄伟。
高考古诗词默写突破训练8
1、《赤壁赋》中写苏子在船边唱歌,表达自己对美好事物却得不到的失望和向往的句子是“,”。
2、苏轼《赤壁赋》中的“、”,常用来鼓励人们修身养性,不慕外物。
3、苏轼《赤壁赋》中的“人生苦短,人很渺小”这句话是,。
4、《赤壁赋》中,通过侧面描写表达冬晓的惆怅、愁声的两句是“、”。
5、《赤壁赋》“主宾问答”中,苏轼以虫米粒感叹生命短暂的两句是“、”。
6.从哲学上来说,运动是绝对的。 苏轼在《赤壁赋》中认为,从事物的运动变化的角度来看待世间万物的存在的名句是:,。
7、《赤壁赋》中的“、”两句,借助具体的形象,运用夸张、想象的手法,将凄凉、悠扬、悲伤、怨恨的笑声表现得淋漓尽致,使人如闻其声,伤心落泪。 。
8、《赤壁赋》中的“、”两句,唱出了诗人酒后想念君主和朝廷的怨恨和愧疚,但又因路途遥远,只能自顾自,对国家大事无能为力。
高考古诗词默写突破训练9
一、青年肩负着国家和社会兴旺发达的重任,应以《论语·泰博》曾子所说的“自勉”。
2、《论语》中阐述学与思辩证关系的一句话是:,。
3、《道德经》中提到的“善人是坏人的老师;坏人是好人的资本”,与《论语》中的“、”类似。
4、在《论语》中,孔子说:“、”。 这两句话强调的是学与思要紧密结合,不可偏废。
5、《道德经》中提到的“善人是坏人的老师;坏人是好人的资本”,与《论语》中的“、”类似。
6、《送东阳马至胜墟》这句表达了作者研究“苦中作乐”的体会是:,。
7、宋濂《送东阳马致盛序》中的“,”两句表明我在同学中虽然疲惫不堪,但我并不羡慕他们。
8、《邹忌讽刺齐王受谏》一文中,描写邹忌身高、相貌以表达邹忌俊美男子特点的两句是“,”。
9、《辞悲古山下》中,与刘禹锡诗“沉船旁千帆过,病树前万树”有哲理的两句是“,”。 ”
10、王琬《慈悲谷山下》中的对联“,”描写了潮平河阔、风浪隐匿的江景,表现了诗人雄伟的英雄气概。
高考古诗词默写突破训练10
1、陶渊明《桃花源记》中表达老人小孩悠闲幸福的句子是“,”。
2、《桃花源记》中最突出桃园人民和谐幸福的一句话是,。
3、在《秋风断草堂歌》中,杜甫推己及人,想着怎样才能得几万栋高楼,才能够“,”。
4、刘禹锡在《陋室铭》中所说的“凡与我交往的人,都是有学问有教养的人,没有无学问的人”两句话是:“,”。
5、刘禹锡的《扬州福日赏,宴席初见礼》表达了诗人豁达的胸襟和奋发进取的进取精神,“,”。
6、《扬州赏喜日,初见礼》诗借用典故表达对故人的怀念,暗示对当时统治者迫害故人的不满的句子是:,。
7、苏轼《念奴娇赤壁怀旧》中描述周瑜指挥赤壁之战时的青春英雄形象的句子是“,”。
8、《路途艰辛》中,用连续四个动作表达诗人面对美食美酒的郁闷和苦闷的句子是“,”。
9、李白在《路难》中用“,”来象征人生道路上的艰难险阻。
10、范仲淹《渔父的骄傲》中的“”,既有对故乡的思念,也有未竟之业的焦虑。
高考古诗词默写突破训练11
1、杜甫《春望》中关于用手抓头发、头发稀疏、甚至发夹拔不起来的诗句是:“,”。
2、在《永裕乐·京口·北古亭乡愁》中,诗人描写历史英雄征战沙场的名句是:“,”。
3、辛弃疾《永裕乐京口北固亭怀古》中,赞赏刘裕北伐气势和战功的句子是:“,”。
4、辛弃疾《永裕乐京口北固亭怀古记》中,赞赏刘裕北伐时的气势和战功的句子是“,”。
5、岑参在《白雪送吴判官回京歌》中用“,”表达八月塞外湖田大雪纷飞,树上似乎结满了白梨的情景一夜之间绽放。
6、《白雪歌送吴法官回京》中的“、”两句,用浪漫、夸张的手法描述了大漠严寒、云雾缭绕的景象,从而过渡到“送别”。
7、李商隐的《锦瑟》诗是从思仪青年时期开始写的,写得如梦如幻。 在最后, ”?”
8、《锦瑟》这首诗的颈联是:,,它所表达的高不可攀的理想境界,代表了诗人的全部情感。
9、歌德说:“善于抓住机遇的人是英雄。” 杜牧在《赤壁》中说周瑜的胜利是由于机遇,表达这一观点的诗句是:“,”。
10、陆游在《游山西村》中用“、”来形容庆典临近的热闹场面和音乐不断的声音,也反映了当时淳朴的民风。
高考古诗词默写突破训练12
1、《楚师表》中古往今来作者临危受命的名句是:,。
2、《师表》中,刘备三访草堂前,描写诸葛亮作为平民时的生活态度的两句是“,”。
3、辛弃疾《破真子醉灯观剑》两句表达作者欲为朝廷率兵北上,统一南北,获得功名的两句服务是“,”。
4.《爱莲说》中相对于“近朱者赤,近墨者黑”,表达荷花高贵品质的句子是“, ”。
5、《路过老人村》中,体现老朋友热情款待、准备食物的诗句是:,。
6、辛弃疾《破真子·写强词为陈同甫送之》中,表现出作者对陈同甫的希望,直接表达了他的报国之情和人生追求的一句话是:“,”。
7、崔虎《京城南庄题》中“人面不知去向,桃花犹笑春风”,形容桃花仍在,但物已消逝的情景。看不见人脸的就不是人。 《罂粟》中,也有一句话表达了这样一种物是人非的感觉:“,”。
8、李晃的《罂粟罂粟》中,形象化悲伤的两句诗是“、”。
9、《山坡杨·通心怀古》中,作者望古都长安时所看到的悲凉景象,句是“,”。
10、杜甫《望山》中,用齐鲁大地来衬托泰山崛起、巍峨形象的句子是:,。
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高考古诗词默写突破训练1
1. 两个句子“,”。 屈原的《离骚》表达了他追求圣贤、保持纯真、致力于正道的决心。
2、屈原在《离骚》中说,他抱怨楚怀王行事荒唐,不能体会他对国家和人民的关心。 两句话分别是:“,”。
3、在《离骚》中,屈原用“、”两句表达内心,表达了他坚持追求善德、至死不悔的决心。
4.在《离骚》中,屈原用“,”来表白自己的志向,表达了他要像古代圣贤所提倡的那样,保持童真,奉献自己的正道。
5、《离骚》中,能证明“屈原因佩项徽为带而被贬,受罪采白芷”的诗句是:,。
6、《离骚》中,屈原把自己比作美女,并用“,”来表达自己受到别人嫉妒和攻击的情况。
7、《离骚》中,用香草比喻,解释他因德高而被贬的两句是:。
8、屈原在《离骚》中称,他因有德行而受到小人的诽谤。
高考古诗词默写突破训练2
1、《逍遥游》中的“,”指出顺应世间万物的本质,驾驭六气的变化,才是真正的逍遥游。
2、庄子《逍遥游》以船依赖于水来说明大鹏飞翔依赖于风。 句子是“,”。
3、《庄子逍遥游》指出,宋荣子不仅做到了“、”,而且能够认清自己与外物的界限,辨别荣辱的界限。
4、《逍遥游》中写宋荣子淡泊世间荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的“,”这句话。
5、《诗经·大佬》中,女子倾诉从早到晚的辛苦的两首诗是:“
6、《诗经·莽》中表达女性推迟婚期的解释的两句是“”,表现了女性的温柔、善良。
7、《诗经·莽》中用比喻比喻人的忧虑无穷无尽,人的忍耐有限,人的心志已死的句子是,。
高考古诗词默写突破训练3
1、《阿房功夫》作者泼墨写意,轮廓粗犷。 说阿房宫占地面积大、楼阁高的句子是:,。
2、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问句形容楼阁间通道的壮丽之美的句子是:“,”。
3、杜牧《阿房工赋》中的“、”两句,形容宫殿楼阁依地势而建,相互拥抱,相互呼应。 宫殿结构凹凸不平,精致整齐。
4、在《阿房功赋》中,作者杜牧用“,”来警告当朝统治者要吸取秦灭的教训,否则就会重蹈覆辙。
5、《阿房公赋》中批评秦国贪婪、掠夺、肆意挥霍财富的句子是:“,”。
6、《阿房功赋》一文中,用比喻的修辞和质疑的语气,强烈批评秦统治者的残疾人自私自利的两句话是“,”。
7、杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问句来形容楼阁间通道的壮丽之美的句子是“,?
8、杜牧《阿房宫颂》中的“、”两句,用夸张的手法表现了阿房宫殿宇楼阁的传承和威严。
高考古诗词默写突破训练4
1、杜甫一生郁郁寡欢,常常陷入疾病和孤独之中。 《登高》诗直接描述了这一点。 这句话是,。
2、《登高》中,抒发了诗人内心压抑的痛苦和对国家命运的仇恨,无限悲凉,难以排解:,。
3、《登高》中体现作者漂泊哀悼之情的诗句是:“,”。
4、杜甫在《登高》中,把眼前的秋景与自己年老多病的忧伤紧密地联系在一起。 高度概括诗人漂泊一生的名句是“,”。
5、《登高》中,抒发诗人自身苦难和对国家命运的痛恨的句子,无限悲凉,难以消解:,。
6、杜甫在《登高》中高度概括了他晚年的凄凉处境的两句话是“、”
7、今人常用杜甫的《登高》来表达旧物终将衰落,历史长河继续前进的意思。
高考古诗词默写突破训练5
1、李白《蜀道难》中的“、”句,描写飞流飞流、瀑布喧哗、水石湍急的动人景象。
2、李白《蜀道难》中用“、”两句来形容山的高、水的乐。
3、李白《蜀道难》诗中,描述山势险峻,行人艰难,表达无奈的句子是:“,”。
4、李白《蜀道难》中,用神话传说来表达蜀道开辟的艰辛及其起源的神奇的两首诗是:“、”。
5、李白《蜀道难》诗中,从神话传说到今天蜀道的由来,有这样一句话:
6、李白在《蜀道难》中,用比喻、比喻等方式,加剧了蜀地政局的危险,告诫友人领土不宜久留,并用“、”来表示劝人早点离开是非之地。
高考古诗词默写突破训练6
1、韩愈在《世说》中说“,”,与荀子《励学》句“青取青,青取青”相近。
2、在《师论》中,韩愈直接指出了自己的态度,将子的选择老师与自己不跟随老师进行对比,认为这样做最终会导致:,。
3、在韩愈的《师说》中,作者认为学生可以是老师,老师也可以是学生,所以老师和学生的关系是相对的,但正是因为“、” 。
4、荀子认为人性本恶,后天之学可以改造人。 因此,他的《劝学》并不是劝人学习一般意义上的文化知识,而是劝人为“善”。 可以看到“准备就绪”。
5、《荀子劝学》中的“、”两句表达了君子的本性与常人无异,只是善于用外物的观点。
6、《荀子·劝学》指出:“青取青,青取青”。 这与韩愈的《世说》一样,“观同。
高考古诗词默写突破训练7
1、白居易在《琵琶行》中写道,他被贬后,无论春天的河花盛开,还是秋天的美丽夜色,他都会独自饮酒的两句话是:“,。”
2、《琵琶行》中,以自问自答的形式,用动物的声音来表达环境气氛的凄凉凄凉的句子是“?”。
3、白居易《琵琶行》中的“、”两句从侧面描述和衬托了琵琶音乐的无限艺术魅力。
4、《名湖居听书》写小玉评书时,以“园中众人屏气不敢少动,忽闻忽声一响,皆寂静无声”来侧面描述说书人高超的造诣。 ; 《琵琶行》中用“、”来突出琵琶女高超的演奏技巧。
5、《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人的事件,渲染悲伤气氛的诗是:,。
6、《琵琶行》中的“,”常用来表达生活不如意的人遇到与自己处境相似的人时的同情之情。
7、世事无常,人生如雨如花,但生活也时有不如意。 每当我们感到悲伤的时候,我们常常会用《琵琶行》中的“,”来表达自己对别人类似情况的感受。
8、月亮是中国古典诗歌中的传统意象,内涵丰富,用月亮表达情感是常见的笔触。 《琵琶行》中,白居易在告别朋友时,唱着:“,”借月抒发离别之情。
9、白居易的《琵琶行》中,琵琶声低沉几乎停顿后,爆发出一阵雄浑铿锵、激动人心、意气风发的强音,而将全曲推向高潮的一句是: “,”
10、白居易的《琵琶行》中,琵琶姑娘休息后,“、”两句表示音乐又变得激烈、雄伟。
高考古诗词默写突破训练8
1、《赤壁赋》中写苏子在船边唱歌,表达自己对美好事物却得不到的失望和向往的句子是“,”。
2、苏轼《赤壁赋》中的“、”,常用来鼓励人们修身养性,不慕外物。
3、苏轼《赤壁赋》中的“人生苦短,人很渺小”这句话是,。
4、《赤壁赋》中,通过侧面描写表达冬晓的惆怅、愁声的两句是“、”。
5、《赤壁赋》“主宾问答”中,苏轼以虫米粒感叹生命短暂的两句是“、”。
6.从哲学上来说,运动是绝对的。 苏轼在《赤壁赋》中认为,从事物的运动变化的角度来看待世间万物的存在的名句是:,。
7、《赤壁赋》中的“、”两句,借助具体的形象,运用夸张、想象的手法,将凄凉、悠扬、悲伤、怨恨的笑声表现得淋漓尽致,使人如闻其声,伤心落泪。 。
8、《赤壁赋》中的“、”两句,唱出了诗人酒后想念君主和朝廷的怨恨和愧疚,但又因路途遥远,只能自顾自,对国家大事无能为力。
高考古诗词默写突破训练9
一、青年肩负着国家和社会兴旺发达的重任,应以《论语·泰博》曾子所说的“自勉”。
2、《论语》中阐述学与思辩证关系的一句话是:,。
3、《道德经》中提到的“善人是坏人的老师;坏人是好人的资本”,与《论语》中的“、”类似。
4、在《论语》中,孔子说:“、”。 这两句话强调的是学与思要紧密结合,不可偏废。
5、《道德经》中提到的“善人是坏人的老师;坏人是好人的资本”,与《论语》中的“、”类似。
6、《送东阳马至胜墟》这句表达了作者研究“苦中作乐”的体会是:,。
7、宋濂《送东阳马致盛序》中的“,”两句表明我在同学中虽然疲惫不堪,但我并不羡慕他们。
8、《邹忌讽刺齐王受谏》一文中,描写邹忌身高、相貌以表达邹忌俊美男子特点的两句是“,”。
9、《辞悲古山下》中,与刘禹锡诗“沉船旁千帆过,病树前万树”有哲理的两句是“,”。 ”
10、王琬《慈悲谷山下》中的对联“,”描写了潮平河阔、风浪隐匿的江景,表现了诗人雄伟的英雄气概。
高考古诗词默写突破训练10
1、陶渊明《桃花源记》中表达老人小孩悠闲幸福的句子是“,”。
2、《桃花源记》中最突出桃园人民和谐幸福的一句话是,。
3、在《秋风断草堂歌》中,杜甫推己及人,想着怎样才能得几万栋高楼,才能够“,”。
4、刘禹锡在《陋室铭》中所说的“凡与我交往的人,都是有学问有教养的人,没有无学问的人”两句话是:“,”。
5、刘禹锡的《扬州福日赏,宴席初见礼》表达了诗人豁达的胸襟和奋发进取的进取精神,“,”。
6、《扬州赏喜日,初见礼》诗借用典故表达对故人的怀念,暗示对当时统治者迫害故人的不满的句子是:,。
7、苏轼《念奴娇赤壁怀旧》中描述周瑜指挥赤壁之战时的青春英雄形象的句子是“,”。
8、《路途艰辛》中,用连续四个动作表达诗人面对美食美酒的郁闷和苦闷的句子是“,”。
9、李白在《路难》中用“,”来象征人生道路上的艰难险阻。
10、范仲淹《渔父的骄傲》中的“”,既有对故乡的思念,也有未竟之业的焦虑。
高考古诗词默写突破训练11
1、杜甫《春望》中关于用手抓头发、头发稀疏、甚至发夹拔不起来的诗句是:“,”。
2、在《永裕乐·京口·北古亭乡愁》中,诗人描写历史英雄征战沙场的名句是:“,”。
3、辛弃疾《永裕乐京口北固亭怀古》中,赞赏刘裕北伐气势和战功的句子是:“,”。
4、辛弃疾《永裕乐京口北固亭怀古记》中,赞赏刘裕北伐时的气势和战功的句子是“,”。
5、岑参在《白雪送吴判官回京歌》中用“,”表达八月塞外湖田大雪纷飞,树上似乎结满了白梨的情景一夜之间绽放。
6、《白雪歌送吴法官回京》中的“、”两句,用浪漫、夸张的手法描述了大漠严寒、云雾缭绕的景象,从而过渡到“送别”。
7、李商隐的《锦瑟》诗是从思仪青年时期开始写的,写得如梦如幻。 在最后, ”?”
8、《锦瑟》这首诗的颈联是:,,它所表达的高不可攀的理想境界,代表了诗人的全部情感。
9、歌德说:“善于抓住机遇的人是英雄。” 杜牧在《赤壁》中说周瑜的胜利是由于机遇,表达这一观点的诗句是:“,”。
10、陆游在《游山西村》中用“、”来形容庆典临近的热闹场面和音乐不断的声音,也反映了当时淳朴的民风。
高考古诗词默写突破训练12
1、《楚师表》中古往今来作者临危受命的名句是:,。
2、《师表》中,刘备三访草堂前,描写诸葛亮作为平民时的生活态度的两句是“,”。
3、辛弃疾《破真子醉灯观剑》两句表达作者欲为朝廷率兵北上,统一南北,获得功名的两句服务是“,”。
4.《爱莲说》中相对于“近朱者赤,近墨者黑”,表达荷花高贵品质的句子是“, ”。
5、《路过老人村》中,体现老朋友热情款待、准备食物的诗句是:,。
6、辛弃疾《破真子·写强词为陈同甫送之》中,表现出作者对陈同甫的希望,直接表达了他的报国之情和人生追求的一句话是:“,”。
7、崔虎《京城南庄题》中“人面不知去向,桃花犹笑春风”,形容桃花仍在,但物已消逝的情景。看不见人脸的就不是人。 《罂粟》中,也有一句话表达了这样一种物是人非的感觉:“,”。
8、李晃的《罂粟罂粟》中,形象化悲伤的两句诗是“、”。
9、《山坡杨·通心怀古》中,作者望古都长安时所看到的悲凉景象,句是“,”。
10、杜甫《望山》中,用齐鲁大地来衬托泰山崛起、巍峨形象的句子是:,。
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