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2010年高考数学（国Ⅰ）试卷分析与思考

立足基础，壮大骨干——2010年高考（论坛）数学（国Ⅰ）试卷分析与思考

河南省许昌县高中生 张留星

一、总体评价

2010年的高考已经结束了。 今年高考数学（国Ⅰ）试卷遵循“考基础、考能力”的原则，树立以能力为主的出题指导思想，将知识、能力、素质融为一体，全面提升数学素养。候选人被测试了。 它不仅考察考生对中学阶段基础知识和基本技能的掌握情况，还考察他们对数学思维方法和数学本质的理解，以及继续深造的潜力。

今年的考题难度总体比较稳定，可信度较高，只是有些题有点难度。 遵循考试大纲倡导的“高考应具有高信度、效度、必要区分度和适当难度”的原则。 很多题好像以前见过，但又不完全一样。 适度创新体现了对考生思维能力和知识应用灵活度的考验。 总之，试题融入教学大纲的命题概念，以关键知识构建试题主体。 选材以教材为基础，高于教材。 引导作用。

二、试卷结构

与往年一样，文理试卷结构不变，仍分为两部分：第一卷12道选择题； 第二卷有 4 道填空题和 6 道回答题的非选择题。 回答问题是三角函数、概率统计、立体几何、函数和导数、解析几何、数列和不等式。 与2009年相比，排名顺序有所变化，但整体难度设置不相上下。 除理科17题和文科17、18题外，每题均以先易后难的两题形式设置，形成梯度，层次分明。 试卷分数设置没有调整。

三、试题的主要特点

1.立足基础，由易到难

文理科试卷遵循大纲，以基础考试为基础，突出能力和观念，试题稳健创新，难度适中。 选择文科1-10题，理科1-8题； 艺术和科学填空题； 文理前三（17-19）题和后三题第一题答题，均为基础题和正则题； 科学题10 有一定的灵活性，容易出错。 文理11、12、16题新颖深刻，考验学生的能力水平。

2.强化主要知识面广，不回避热点知识考试

文理试卷几乎涵盖了近年高考数学的所有知识点，知识面广，壮了脊梁。 函数、三角、数列、立体几何、概率统计、解析几何等核心知识勾勒出整卷试卷。 热点问题，尤其是科学中的复数、线性规划、概率统计、导数的应用等问题几乎年年都有研究。

3.重法体现日常突出能力考核

高考数学要解决的问题之一就是充分发挥数学作为主要基础学科的作用。 诚然，数学思维和数学方法是数学的核心。 2010年高考数学试题在考查知识的同时更加注重考查数学方法。 几乎每道试题都浓缩了对数学思维和命题方法的考察。 12题等 但可以肯定的是，高考数学突出了常规方法和一般方法，淡化了特殊技能，更好地体现了以知识为载体、以方法为依托、以能力取胜的命题作为考试的目的。

四、备考建议

1. 重视返朴归真的教材

正则题仍然是试卷的主流，几乎都是目前高中数学教材中最基础、最重要的数学知识和数学思维方法。 高三复习要改变以往片面追求“新、奇、奇”的极端做法，回归课本，狠抓基础，灵活运用知识应对并分析问题。

2.强化骨干，突出重点

纵观近年高考数学试卷2010年高考数学卷，不难发现：主要知识支撑整卷试卷； 分数设置是固定的； 题型固定，命题方法几乎固定； 每年等等。 因此，学习高考真题，以高考真题为例，发散思维，分门别类地练习，重点复习主要知识点，突出重点，明确目标2010年高考数学卷，懂法解释，狠抓实践。

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