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答卷是否有“转包”要让证据说话

近日，一篇题为《4名家长质疑考生答卷，纪委介入检察官实名举报》的自媒体文章在朋友圈疯传：来自郑州、洛阳、周口等地的4名家长称，他们孩子今年的高考成绩和往年的成绩和高考后的预估成绩有严重的出入。 8月7日，河南省招生办官网就“高考答题卡涉嫌被转移”一事回应。 结果立即写给了候选人和他们的父母。 （据《新京报》8月8日报道）

平时考试成绩在600分左右，高考预估成绩也在627分以上。 然而，高考分数只有335分。 面对如此巨大的分数差距，考生和家长的质疑无可厚非。 面对质疑，河南省招生办反应迅速，似乎值得肯定。 不过对于河南省招生办的回应，不少网友并不买账。 即便媒体指出“答题卡太难改，不可能”、“预估分数与实际分数相差太大，多为‘背书人’编造的谎言”。 事后，网友们的质疑声一点也没有消退。 其中的原因，无疑是值得思考和关注的。

仔细阅读河南省招生办的回复，“自我表扬”的内容占了很大篇幅，而真正的回复只有寥寥数语。 这应该是很多网友感到反感，怀疑核查工作和结论真实性的重要原因。

更重要的是，根据此前媒体报道，家长的质疑是有“证据”和推论的，而河南省招生办的回应只有结果没有证据，更谈不上过程。 比如，家长质疑答卷被改过时，曾出示考生姓名和考号疑似被改过的照片。 但是，在河南省招生办的回复中，除了对成绩的字面表述外，并无任何举证内容。 如此对比之下，可想而知，人们更信任考生的父母，而不信任招生办。 有网友说，招生办有没有去学校核实过考生的平时考试成绩？ “信息完全一致”如何验证？ 为什么没有公开考试的试卷...

在网络时代，任何信息都可以被“赤裸裸”地查看和无限放大。 因此，面对舆情事件，不仅要反应迅速，更要反应准确、反应全面； 不仅要有结果反应，还要有程序和基于证据的反应。 只有这样，才能有效引导舆论，减少不必要的猜疑和想象。 例如，2013年，福建考生杨婷婷第一次查分时，报考成绩为586分，随后填写了志愿申请书。 当她查看录取结果时，系统显示她的分数是364福建高考英语答题卡，引发了舆论的广泛关注和质疑。 随后，福建省教育考试院先是向媒体公开了杨婷婷高考语文答卷的扫描件福建高考英语答题卡，然后在征得上级同意后，向媒体展示了杨婷婷所有试卷的原件。杨婷婷的各种科目，证明她的结果确实是正确的，很快就平息了汹涌的舆论。

目前，有关部门已介入调查“考生答题卡被重新包装”事件。 相信很快就会真相大白。 不过，无论“转包”是否属实，最终的调查结果都应该以确凿的证据为依据。 （贾梦宇）

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