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高中语文学习计划

14个高中语文学习计划

日子悄无声息地过去，我们会接触到新知识，学习新技能，积累新经验，制定计划，让自己更有竞争力。 想了解规划但不知道该问谁？ 以下是小编整理的一份高中语文学习计划，仅供参考，一起来看看吧。

高中语文学习计划1

1.预览

(一)预展内容

1.通读课文（默读），边读边画出生词和复音近词。

2.查字典，找出生词的音、形、义。

3、感慨地把课文读两遍。

（二）要求

1、在预习单上注明文体（文体指诗歌、散文、小说、话剧）； 实用的写作风格表明它是叙述性的、说明性的还是议论文的。

2.写出应该掌握的文体知识

3、生词注音与释义。

4.写出文章中表达的思想、感受和倾向，作为一个整体感知。

5. 写下你对文章结构和写作的最深刻理解。

6、学习小组交流文章提出的问题（每班4人为一个学习小组，每个学习小组轮流出一份学习正文的预习题表。

7、可以利用知识向导预习当天的课文，了解本课要求掌握的重点和难点，对课文的大概内容有一个初步的了解，以利于课堂教学听，提高课堂效率。

2.课堂学习

1. 课堂学习提倡民主氛围，打破教师和作者的权威。 你可以向老师和作者提问，交流你的看法和意见。

2、善于怀疑，敢于提问，敢于回答问题。

3、根据不同文体特点思考，发现问题。 根据不同的文体特点，可以从以下几个方面进行提问。

叙事：（1）叙事的要素是什么？

(2) 叙述的结构是什么？

(3) 叙事的吉祥策略是什么？

(4) 语言表达是什么？

(5) 表达的中心是什么？

小说：

(1)人物形象有什么特点？ （外貌、思想、性格、语言等）

(2) 故事的情节是什么？ （结构、顺序、线索、细节等）

（3）社会环境如何？ （背景、地点、风景、人际关系等）

散文：

(1)文章的“形”如何散？ （选材、时空、语言表达等）

（2）文章的“神”是怎么聚集的？ （中心、情感、画龙点睛等）

(3)文章思路如何？ （线索、结构、过渡、照应等）

议论文：（

1）中心论点是什么？

(2) 论证的结构是什么？ (3) 使用了哪些参数？ (4) 使用了哪些论证方法？ (5) 语言特点是什么？

描述：

(1)描述的对象是什么？

(2) 描述了哪些特征？

(3) 解释的顺序是什么？

(4) 使用了什么解释方法？

(5) 语言的特点是什么？

4、深入学习课文，养成对所学课文“四问”的习惯

(1) 文章写了什么？

(2) 怎么写？

(3) 为什么要这样写？

(4) 你能写得更好吗

5.单元和月度测试

1、检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测并不可怕。

2、月考的目的是准确测试学生的汉语知识水平和形成能力。

3、结合评价系统检测阶段的学习情况，有效帮助学生澄清知识漏洞。

六、语言活动

1、每周读一篇好文章，谈谈感想，写下读后感悟。 漫游美文世界，滋味鲜美。 有机会推荐给大家晚自习，说说推荐的理由。

2、每周背诵一首或一首古诗，轻而易举。 初中三年，我说不定会成为背诵神童呢！

3、每学期阅读一篇老师推荐的文学名著。 这是一场语文学习的精神盛宴。 每天有空就看，不知不觉就看完了。

4.寒暑假你是怎么度过的？ 你可以去逛街，调查大街小巷的错别字和广告牌，写调查报告，或者做报童，体验社会生活。 如果你有足够的钱，你可以去徒步旅行，看看世界各地的名山。 大川……假期真充实。 当然，顺便写下你的心情和感受，你不是又在学中文了吗？

5、课前一分钟的新闻报道，我喜欢的名言，讲一个小故事，一个小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。

6.坚持每天写150封正楷或普通信。 三年后，我能写一手好字了。

7.养成学习中文的好习惯

1.养成随时使用参考书的习惯，老师不时检查。

2.读书背诵的习惯。 一篇好文章，带着感情大声读出来，努力记住。

3、写日记、写读书笔记、摘录的习惯。

4.课堂笔记的习惯。

5、独立思考，努力学习，多问问题。

6、珍惜时间的习惯。

7、课前预习，课后复习的习惯。

高级汉语学习计划2

1、经常阅读课外书籍

语言学习最重要的内容是阅读。 要学好中文，光看几本教科书是不够的。 我们要大量阅读课外书籍，从中获取丰富的精神食粮。 要好好学习，就要珍惜时间，把握好每一分钟。 欧阳修善于利用“三学”的时间，即“即刻、枕上、如厕”，而郑板桥则利用“船上、马上、下”的零星时间床”来阅读和背诵。 古人勤读书的精神值得我们学习。

2.经常记笔记

看书时要学会画圈、画素描，学会做读书笔记，养成不看书的习惯。 写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理和深度，加深对阅读材料的理解和记忆。 记笔记有几种方法：

1. 摘录，摘录，

2.制作卡片，

3.提到奥秘，

4.写下你读后的感受。

3.经常查字典资料

读书时养成经常查字典和其他参考书的习惯。 最常用的参考书有词典、词库、词库。 如《新华词典》、《现代汉语词典》、《通用汉语词典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。 参考书不仅可以在遇到困难时查阅，还可以像普通书籍一样一页页翻阅，同样有利可图。

4、勤读背诵

朗读和背诵是一种重要的传统语言学习方法，是积累语言、培养语感的重要途径。 朗读要吐字清晰，语调准确，节奏停顿合理，韵律韵律优美，准确反映作者的情感。 朗读人物对话时，尽量模拟人物的情绪和语气，使人物形象生动地站在听者面前。 诗歌朗诵要铿锵悦耳，语言气势、节奏、音乐要衔接优美。 通过朗读，你还可以体会到汉语发音的内容、情感、句子美感和韵律。 记忆需要努力。 你可以一层一层地背； 可以分段背诵； 可以先背重点，再连贯背诵。 背熟后，要经常复习，经常使用，这样才能终生难忘。

高中语文学习计划3

1、养成读书答题的好习惯。

阅读题的答案都在试卷中，阅读课文一定要认真研读，既要宏观把握，又要微观思考。 阅读课文一般采用三步阅读法：第一步精读课文，抓住中心； 第二步，粗读全文，理清结构； 第三步，比较方案，仔细分析。

阅读应该是全面的。 在阅读的过程中，勾勒出每段的要点和中心句。 看完文章，你一定要好好想想。 这篇文章的内容是什么？ 表达的核心是什么？ 写作的思路是什么？ 有很多同学在做日常题的时候看不懂课文，有的甚至抛开课文盲目做题。 尤其是在阅读文章时，有些选项在文章中根本没有对应点，只有理解文章才能准确回答。 对文字要有整体意识，不要盲人摸象，只见一叶不见林。

复习题要有重点感。 一定要看清楚选项中的要求是对还是错，边看题边勾勒要点，以免漏了要点，准确作答。 对于主观题，要仔细阅读题意，判断是函数式还是蕴涵式？ 欣赏还是暗示？ 概括还是分析？ 要求把握情感还是归纳概括？

主观问题应准确回答。 把题的要求审清楚，按要求答，问什么就答什么，怎么问怎么答，分点陈述，不劳文字。 不愁眉毛胡须，写了一大堆啰嗦的话，却没有抓住要点。 建议考生在答题前理清草稿上的答题思路，避免盲目答题。

回答客观问题，要有细粒度的意识。 对于每个选项，都应将其放回原文。 句子要与段落相连，段落要与层相连，层要与整篇文章相连。 不仅要考虑词语表达的差异，还要考虑它们对整体的影响。

高考不仅考验知识和能力，更考验日常的学习习惯。 这一切一丝不苟的习惯的养成，不是高考时提醒自己就能做到的。 有人说养成一个习惯需要21天，所以如果你在做这些题的时候还有些不足，那就从现在开始，力争做到优秀。

在高考冲刺阶段，建议多做高考真题，从题中体会命题思维和思维方法。

第二，写作能力的提升靠的是日常的积累和深入的思考。

在全民创新的大形势下，高考语文试题的变化也充分体现了新、活泼、实用、思考的特点。 考题更加注重实际，紧跟时代发展，不因循守旧，真正考察学生理解和处理问题的能力； 更注重逻辑思维和思辨能力（ power）的考查，让学生用自己的眼睛观察世界，用自己的经历感受世界，不盲从，不随波逐流，有全面的认识，辩证的分析。

首先，积累新鲜素材，让你的作文有话可说。 近年来，高考语文试题已经走出以往试题的套路。 任务驱动的组合已经成为一个新的命题趋势。 因此，在备考的关键时刻，要注重文化传承创新素材的积累，关注时事热点，体现时代特征。

其次，优秀作文的指导，给你一个明确的写作基准。 运用解剖麻雀的方法，认真分析考场优秀作文，分析作者的写作思路，明确自己的弱点和对方的长处，取其长处，补己之短，注意对位书面优化。 可以每周利用课余时间背诵一篇范文，观千剑而后识兵器，练千曲而后识音。 优秀的作文背得越多，自然离写作的优化越近。

三是明确高考作文阅卷特点，打造作文亮点。 高考批卷时间紧、任务重。 评分老师不可能每一句话都仔细斟酌，每篇文章都细细品味。 有人总结出高考试卷的三眼淘汰法：先看整体，比如作文、段落布局等，这是对你作文的第一印象； 一个引人注目的开头和一个持久的结尾尤为重要； 三是看选材，丰富、得体、新颖的选材往往成为亮点。

四要勤于练笔。 坚持每周写一篇限时作文，修改作文升级，做到观点明确、思路清晰、内容充实。 让严肃的写作成为一种习惯。 段落以6~8段为宜，段落尽量不要太长。

总之，语文的学习一定要精读，语文试题一定要认真学习。 在备考阶段，多注意细节，养成答题的好习惯，会让你的汉语成绩有所突破。

一轮中文复习中经常遇到的问题

1、语文基础没有掌握好，语音、成语、听写等基础题很多都失分。 这些语文基础知识题也是历年高考的老大难问题，可见对基本记忆内容的掌握还不够。

2、诗歌欣赏部分的题型比较抽象。 因为概念不清晰，答案很混乱，丢分严重。

3.现代课文阅读部分失分高考语文考察成语吗，主要是答案不够规范。 学生没有正确理解问题。 虽然他们回答了很多，但他们并没有在答案中得到分数。

高级汉语学习计划4

一、加强积累，夯实基础

语言是有积累的。 阅读和练习是积累中文的唯一途径。 阅读是积累语料和培养语感的基本方法，而中国高考一定要重视阅读这个环节。 每节课除了早自习外，每天还要安排15分钟的阅读时间，做好阅读计划。 阅读内容见下文。

1.背诵高中语文课本必修1-5的文言文。 可以背诵、翻译和解释单词。

2、背诵名句、名篇。 重点是《教学大纲》规定的9篇古文和14首诗词歌曲。 能够背诵和默写，并在此基础上延伸到教材中的其他背诵题和新课标中的推荐题。

3.背单词和短语（包括成语）。

(1)教材中易读错的词、词组；

(2)教材中几个“附录”的内容。

4、文笔及时优美。 自选或老师推荐一些报刊上最新的时事文章，通过阅读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积累语言素材。

5.近年高考满分作文。 特别注意与自己喜欢的风格相同的文章，积累语言材料，掌握考场作文的一般写作规律。

6、实践一般安排两个内容：

(1)练字，力求字写得规范、工整；

(2)练习阅读，包括阅读文言文一篇和现代文一篇。 选材要以近年高考真题和各地模拟题为依据。

2、试验场实训实现突破

考点培训是汉语备考的核心。 考点培训要以《考试大纲》为依据，掌握方法，循序渐进，巩固知识，拓展视野，提高能力。

1. 字形读音——在积累过程中加强辨析（辨音、辨形、辨义）。

2. 词汇（含成语）——突出实际运用能力。

3. 标点符号——关注常见错误。

4.语言使用——按照规范操作。

5、古文阅读——突出四大要点：

①实词——注重积累（重点是《大纲》规定的`120个实词），在特定语境中巧妙地推断词义。

②虚词——突出重点（18个虚词），识别用法。

③句式翻译——以直译为主，避免误解。

④分析综合——重人、重事件、重原则。

3、复习文言句型要注意五个联系：

① 将文言文实词的理解与词性的灵活运用分析联系起来；

② 将实词意义的理解与特殊句型的识别分析联系起来；

③ 把对句子的理解与掌握词性、特殊句型的灵活运用联系起来；

④ 将课外资料与课本联系起来；

⑤将文言文的词句分析与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

四、古诗朗读——形象、语言、表达技巧。

5、现代课文阅读——根据课文审题，作答。

6. 作文——营造浓烈的文风，突出文章的亮点。

高级汉语学习计划5

1、加强积累，回归教材：

要想在高中语文中取得好成绩，就必须学会积累最基本的学校学习方法，对课本知识进行全面解读。 高三的同学也可以通过阅读其他资料来积累。 最常见的阅读方式是重湿。 通过阅读，不仅可以积累语言素材，还可以培养语感。 当然，这个前提是要把高中语文课本上的知识全部背下来。

2.考场训练，突破自我：

高中语文的考点是很明显的。。高中语文的考点是什么，只要观察一下就知道了。 学员所要做的就是针对这些考点进行强化训练。 例如：在背背必须背的古诗文时，重点背背难写的汉字，在文言文中注意背实词和虚词。 重点背诵文言句型。

3、开展专项培训：

本次复习内容是针对阅读题提出的。 阅读题在高中语文试卷中占分数的比重非常大。 学生应全面复习。 现代汉语阅读最基本的要求是：复习要求清楚，按文作答。 并且注意积累，可以看各种题材的文章，一下子拓宽自己的知识面。 增加知识容量。 阅读方式也要调整，比如速读、浏览、精读等都可以尝试，但要根据具体情况具体选择。

4.写作：

写作是高中语文知识中最难得的部分。 在训练的时候要注意训练自己的分析能力，保证思路的准确性。 如果你的思路不正确，那么作文分数就不会太高。 在培训期间，您必须执行以下操作：

（1）长短结合（即全文、分词、句子训练相结合）；

(2) text and of text and （笔试与提纲相结合）；

（3）读写结合（读课文、读散文、读高考优秀作文、促作文）；

(4)练习与评价相结合(练习规范、练习技巧。学生相互评价，教师点评)。

高中语文学习计划6

（一）加强积累，夯实基础

语言是有积累的。 阅读和练习是积累中文的唯一途径。 阅读是积累语料和培养语感的基本方法，而中国高考一定要重视阅读这个环节。 每节课除了早自习外，每天还要安排15分钟的阅读时间，做好阅读计划。 阅读内容见下文。

①背诵高中语文课本必修一—必修五的文言文。 可以背诵、翻译和解释单词。

②背诵名句名篇。 重点是《教学大纲》规定的9篇古文和14首诗词歌曲。 能够背诵和默写，并在此基础上延伸到教材中的其他背诵题和新课标中的推荐题。

③背单词和词组（包括成语）。 一是教材中容易读错的字词； 二是教材中几个“附录”的内容。

④ 文笔及时优美。 自选或老师推荐一些报刊上最新的时事文章，通过阅读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积累语言素材。

⑤近年高考满分作文。 特别注意与自己喜欢的风格相同的文章，积累语言材料，掌握考场作文的一般写作规律。

练习一般安排两个内容：一是练习书法，力求把字写得规范工整； 二是练习阅读，包括阅读文言文一篇和现代文一篇。 选材要以近年高考真题和各地模拟题为依据。

⑵ 考点训练实现突破

考点培训是汉语备考的核心。 考点培训要以《考试大纲》为依据，掌握方法，循序渐进，巩固知识，拓展视野，提高能力。

1. 字形读音——在积累过程中加强辨析（辨音、辨形、辨义）。

2. 词汇（含成语）——突出实际运用能力。

3. 标点符号——关注常见错误。

4.语言使用——按照规范操作。

5、古文阅读——突出四大要点：

①实词——注重积累（重点在《大纲》规定的120个实词上），在特定语境中巧妙推导词义。

②虚词——突出重点（18个虚词），识别用法。

③句式翻译——以直译为主，避免误解。

④分析综合——重人、重事件、重原则。

复习文言句型要注意五个联系：

① 将文言文实词的理解与词性的灵活运用分析联系起来；

② 将实词意义的理解与特殊句型的识别分析联系起来；

③ 把对句子的理解与掌握词性、特殊句型的灵活运用联系起来；

④ 将课外资料与课本联系起来；

⑤将文言文的词句分析与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

6.古诗朗读——形象、语言、表达技巧。

7、现代课文阅读——根据课文审题，作答。

8. 作文——营造浓烈的文风，突出文章的亮点。

高中语文学习计划7

1.经常阅读课外书籍

语文学习最重要的内容是阅读。 要学好中文，光看几本教科书是不够的。 一定要多读课外书，从中获取丰富的精神食粮。 好好学习，就要珍惜时间，把握好每一分每一秒。 欧阳修善于利用“三起”的时间读书，即“马上、枕上、便上”，而郑板桥则利用“船上、马上、马桶上”的零星时间读书。被子下”朗读背诵。 古人勤奋好学的精神值得我们学习。

2.经常做读书笔记

读书时要学会标点和画法，学会做读书笔记，养成不用笔墨不读书的习惯。 写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理和深度，有助于加深对阅读材料的理解和记忆。 读书笔记的制作方法有几种：1.摘录，节选，2.制作卡片，3.总结，4.写读后感悟。

3.经常查看字典信息

读书时要养成经常查阅字典、资料等参考书的习惯。 ˉ 车用书籍种类繁多，除了字典、词典外，还包括文献、索引等书籍供参考。 最常用的工具书是辞典、辞典、同义词词典。 如《新华词典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用词词典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。 参考书不仅可以在遇到疑难问题时查阅，还可以像普通书籍一样一页一页地翻阅，也是很有好处的。

4、勤读背诵

朗读背诵是我国传统汉语学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。 朗读要发音清晰，语调准确，节奏停顿合理，有跌宕起伏的韵律美，准确反映作者的情感。 在朗读人物对话时，要尽量模仿人物的情绪和语气，使人物形象生动地展现在听众面前。 诗歌朗诵要铿锵悦耳，语言匀称，节奏有节奏，有音乐美感。 通过大声朗读，可以感受到文章的内容、情感、句子的美感，以及汉语发音的韵律。 背诵需要努力。 可以分层背； 可以分段背诵； 可以先背重点，再连贯背诵。 背诵之后，还要经常温习、运用，才能终生难忘。

高中语文学习计划8

由于高三是一个紧张而关键的时刻，而高考对语文来说又是比较片面的，掌握字音和字形可以训练短时速记。 而学习中国古诗一定要从一点点做起：每天背一首自己喜欢的诗，看名家的分析，了解常健诗歌的修辞手法，背常用的欣赏词和形容词。 并且限制在10到15分钟内记住每首诗，晚上复习。

现代课文阅读部分，大家可以按照常简答题法总结经验，总结套路。 了解常见问题以及如何回答这些问题的提示。

同时，多看报刊，了解新闻时事，听取名家对事件的评论和分析，了解时间的影响及其根源，让你的作文增加深度和广度，你可以还可以提高您的灵活性。 非常有益。

对于语文作文的学习，平时要有写作文的习惯，在考试前两个月做一些有针对性的作文训练。 我和同学们经常会找一些新闻、名人事迹等资料，然后写下大概的想法，提炼一些意见或写下想法。 写完后，同学们相互交流，在别人的材料之后又加了一些自己的。 这样，每份材料既有比较生动的例子，又综合了每个学生的观点。 思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己的作文水平。

最后提醒大家，语文学习最重要的是坚持养成经常练习的习惯。 语文是一门经过长期积累的学科。 只有平时坚持复习，考试成绩才能逐步提高。

高中语文学习计划9

在将近一个月的寒假里，为同学们制定了如下学习计划：

一、学习计划。 读两本自己喜欢的经典名著，每天写不少于500字的读书笔记。

二是做好社会调查。 调查内容：所在村、社区同龄人阅读情况调查

分析现状，分析存在的问题，找出解决问题的可行方法，撰写调查报告。

3、预习下学期学习内容：《唐诗宋词选读》。 注意做：

1.先读，结合注解，排除词句障碍。

2、查资料，了解全诗大意。

3.背诵并积累自己喜欢的经典词句。

4.找出问题，提出问题。

希望同学们在假期里制定好作息时间和具体的学习计划，以圆满完成学习任务。

高中语文学习计划10

1、加强积累，回归课本：高中语文要想取得好成绩，必须学会积累最基本的学校学习方法，全面解读课本知识。 高三的同学也可以通过阅读其他资料来积累。 最常见的阅读方式是重湿。 通过阅读，不仅可以积累语言素材，还可以培养语感。 当然，这个前提是要把高中语文课本上的知识全部背下来。

2.考点训练，自我突破：高中语文考点非常明显。 高中语文考点只有观察才能知道。 学员所要做的就是针对这些考点进行强化训练。 例如：在需要背诵的古诗文中，重点背诵难写的汉字，在文言文中注意记忆实词和虚词。 重点背诵文言句型。

3、进行专题训练：本复习内容为阅读题提出。 阅读题在高中语文试卷中占分数的比重非常大。 学生应全面复习。 现代汉语阅读最基本的要求是：复习要求清楚，按文作答。 并且注意积累，可以看各种题材的文章，一下子拓宽自己的知识面。 增加知识容量。 阅读方式也要调整，比如速读、浏览、精读等都可以尝试，但要根据具体情况具体选择。

4.写作：写作是高中语文知识中最难得的部分。 在训练的时候，要注意训练自己的分析能力，保证思路的准确性。 如果你的思路不正确，那么作文分数就不会太高。 到以下内容：

（1）长短结合（即整篇、段、句训练相结合）；

(2) text and of text and （笔试与提纲相结合）；

（3）读写结合（读课文、读散文、读高考优秀作文、促作文）；

(4)练习与评价相结合(练习规范、练习技巧。学生相互评价，教师点评)。

高中语文学习计划11

1 多阅读报纸、杂志和书籍。

2、多看新闻，多看作文。

这两点可以帮助你提高写作水平。

3、“勤查”，即遇到不懂的事立即查字典/词典。

4.“勤记”。 语文老师不能让你把他讲课的所有内容都记下来。 你要学会找到重点，记下来。 在您不知不觉中，重要的知识已经印在您的脑海中。

5阅读理解、作文。 阅读理解是很重要的一节，如何做好是个问题。 平时多看书，看一些美文，比如记叙文，相信大家都能看懂，但是美文需要找感觉。 有时候，读多了高考语文考察成语吗，感觉就来了。 当然，也没有什么规律可循：阅读时，一定要寻找关键词，把握其基本含义，认识其在句子中的具体含义，结合上下文去揣摩其升华意义。 尤其要学会在阅读课文材料中寻找有效信息，即回答阅读材料中所问的课文和内容。 原文有明显准确的答案，要善于利用阅读材料中的“原文”材料果断作答。 对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放着不去理解。 遇到重要生词时，不要着急，不要轻易放弃。 我们可以根据上下文或构词来猜测单词的大致意思。 作文和阅读密不可分。 经常阅读可以提高你的写作水平。 有时甚至可以把读过的好句子运用到作文中。 写下生活中发生的一些事情，日记的形式也可以。 总之，考试时，生活作文往往能打动考官。

6包括单词的识别，错句错句的识别，以及文学、课文句子等的一般知识。 这些只需要你把它背在背上。

7、老师讲课的时候，要记住文学的一般知识，重要的要记住。

8 单独学中文不需要抽出1、2小时，作文作业本后给5-10分钟学中文，今天复习，明天预习。 平时需要用到的小时间，比如上下学路上，可以默记一下。

9 可能有的老师在课堂上会出一些弥漫性的问题，根据不同的老师会有不同的问题。 总之，多看书对学习中文很有帮助。 至于读什么书，“文史不分”，可以选择性地阅读一些历史书籍，应该对自己的语言学习也有帮助。

高中语文学习计划12

1、想办法

花酒是行动的指南，是实现目标的基本保证。 为了保证学习目标的实现，必须制定学习计划。 制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强秩序。 只要我们能够制定详细周密的学习计划，并按照计划积极学习，就可以养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2.主动预览

强调课前准备是学习主动学习的重要环节，也是学习的初级阶段。 总体预览应该实现以下四个目标：

一是对课文或下一课的内容和层次有一个大概的了解：

二是复习旧知识，理解新知识，大致把新旧知识有机的联系起来：

三是找出课文的重点和难点，特别注意似是而非、熟悉的知识点：

四是看懂课文后面的习题，把难点标出来，老师讲课的时候注意听或者问老师。 预习实际上是讲课前的思想、心理和智力上的准备。

3. 准备上课

课堂学习的准备主要包括几个方面：

(1)建立明确的课堂学习目标。 明确的学习目标对课堂学习有很强的引导和激励作用，能使学生集中注意力，活跃思维，提高学习效率。

(2) your state. One is to have a to seek ; the is to have an mood; the third is to have a .

(3) to that you can in the with full .

(4) study tools, pay to tidy up the desk, and avoid the on the desk, which will your study mood.

4. on class

The is the main of and . spend most of their time at . good and to them well is an way to learn every well. study is a hard work, and good can only be if you pay to . :

(1) grasp the 's ,

(2) Seize the key ,

(3) , of and ,

(4) the study time and the tasks by the ,

(5) Pay to the in the .

In short, in the of , we do it with our eyes, hands and heart. Only by and what the said in class can we lay a solid for and .

5. in time

is not only an part of , but also an in the of . must be , you can use the :

(1) ,

(2) ,

(3) ,

(4) The is calm.

6. study

(1) it with as much as is to the of and and and .

(2) The and time of be so as not to and .

(3) In , we must to with , apply what we have , and use our and hands.

(4) for the of to the of .

These are only for and , far from all . , such as aloud, , , and notes, are not . , these are . We use it and in in order to our own .

High Study Plan 13

Now that high is , our is even . is a that must be well, but my has not been very good, so I made a study plan.

1. tools in class.

2. in class, don't look , and don't to you.

3. in books for half an hour every day.

4. The wrong in and be in time, and not be day by day.

5. The by the must be on time.

6. The of new words or words be , and no be .

7. all typos in or .

8. new in .

If I these study plans, I'll be even this !

High Study Plan 14

1.

to the news and as many news as ; of and , as many as . your and your life .

2. say

Do a good job of with every day, and what you hear, see, and feel every day in , , and .

3. read

to . : "", "Youth ", " ", "A Sigh of a Years" by Yu Qiuyu, " " by Yi , etc. The , or and are into a and rich book for use in the of the .

4. write

in an with a pen every day, one at a time, , to be neat, clean, , , and grand, and it into a book, a for the of the .

5. back

all the basic to be in high (50 of the 64 for the are for high ).

6.

You can the paper and the paper test of the new in 2019 in . The types of are in and high , learn about the types of in .

7. books

" " ( House), " " ( House), " of ", " " ( for high ), a by Sima Yan (with poems as the basis) host).

【 Plan】 :

High study plan 11-21

High Plan 12-16

High Plan 12-16

High study plan 01-16

High study plan model essay 08-12

12-16 of the high plan essay

High plan 11 12-17

High Plan and Goals 10-11

8 high plans 02-21

High plan 13 01-09

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