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2013年江苏省高考优秀作文范文（26篇，18页）

2013年江苏高考优秀作文大全(26篇) 1999年题目作文《如果记忆可以移植》开始。题目作文或提示+命题作文。 十多年来一直没有物质构成。 今年又出现了材质作文，叫作“新材质作文”，变化很大。 为此，江苏省高考作文阅卷专家组专家经过反复讨论，撰写了《审稿人须知》。 【真题再现】阅读以下材料，根据要求写一篇作文。 几位朋友讲述了这样一次冒险经历：一次偶然的机会，他们来到了一个人迹罕至的山洞。 因为不清楚洞里的环境，他点了几根蜡烛2013年江苏英语高考作文，靠在石壁上。 进洞不久，便发现许多色彩斑斓的大蝴蝶静静地栖息在洞壁上。 他们屏住呼吸，脚步轻盈，唯恐惊动了这些美丽的精灵。 可是几天后回去的时候，却发现这些大蝴蝶已经不在原地了，而是远远地退到了洞的深处。 如果每个人都意识到一点，那里的环境可能会更合适，一根小小的蜡烛就能产生这么大的影响。 要求：①角度可选； ②概念自定； ③标题自行起草； ④除诗歌外，文体可选； ⑤不少于800字。 【审稿人注】今年江苏高考的作文体叫做“新材料作文”，比较开放灵活。 这类题已经十几年没用了，很多高中师生都觉得“陌生”。 我省华文界应检讨和加强这方面的培训。 总结几个值得注意的问题： 作文提供给考生的“材料”总是模棱两可。 单义的“材料”是非常罕见的。 所谓“材料”中的“最重要的意义”，往往众说纷纭，难以归一化。 今年的考题就体现了这一点，所以考生的观点和意图，只要与“料”的人、事、情、因有关，在“料”的固有范围内，就会被认可。 这部《蝴蝶与探险家》素材的“意义边界”是：人与自然、人与社会； 和谐、美丽； big and small, 等。在这个前提下，重点看候选人的文章写得好不好。 写得好的“议论文”不满足于“解释”材料，不要用几个相似的例子来“例证”某种“意思”； 相反2013年江苏英语高考作文，他们深入“分析”，分解分析某个意思，多问几个“为什么”。 需要注意的是，“材料”只是“起跑线”。 依靠“起跑器”后，你要走自己的路，深入或改变视角，努力理清你相信的“理由”。 ”。这是当前高中作文教学中必须高度重视的话题，尽快扭转只举例不说理的局面。写得好的“对材料的叙述”确实不要求与“素材”相似，只强调与素材相似，不必提及素材或点击素材；只要有与素材某个意思相连的“谐音”，很好。考试重点在于：构思妙趣横生，生活气息浓郁，细节描写生动，文笔清新。最好联系