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冲刺备战：近年语文高考高频考点汇总

与2018年国卷三套试题阅读字数相比，2019年国卷增加了约200字，国卷增加了约1000字，国卷增加了约900字。 .

3.题型略有调整

(1)语言变题题。 从2018年开始，将成语、错句修改、句子衔接试题设置在一个环节进行考试。 2019年的试题延续了这一命题思路，但考点有所调整，试题体系更加全面灵活。 例如，用近义词辨析题代替成语近义词辨析题，增加考察标点符号用法的试题，修改错句的题等被保留。 同时，传统的填空题又回到了高考，但限制进一步加强，之前的15个字的表达方式改为12个字。 试题也将2018年的段落修改题改为压缩段落题。 从整体上看，试题加强了对考生语言运用能力的考察，增加了试题的广度。

(2)文献文本阅读题的变化。 2019年国卷三套试题延续了2018年三部小说的试题，选文特点有所变化。 选文有现代文学家鲁迅的《离水》、新时期的长篇小说《致梨花屯》、法国作家莫泊桑的《小步舞曲》等。 文字以写实为主，回归经典，中外结合，创新传统，主题鲜明，时代特征鲜明。

(3)作文题的变化。 一是稳定性发生变化。 国文、国文延续2018年命题思路，引导考生思考劳动的价值和意义，思考时代特征、民族精神与个人命运的关系，具有很强的时代感，进一步引导考生关注社会、关注现实、关注自我。 天津卷、浙江卷、上海卷、北京卷的作文都具有相似的特点，这种与时俱进的命题方法的力量在逐渐增强。 二是漫画作文再次出现。 国卷的试题取材于小林的漫画，可以写出丰富多样的构思。 第三，投机性写作占有一席之地。 如《江苏卷》以“五味和合，共生共长”为写作方向。 各种命题思路相得益彰，构成了2019年作文试题的风景线。

总结：题型和分数的变化是显性的和表面的，表象之下隐藏的是2019年高考题型的实质性变化：更加强调考查学生的关键能力，包括信息处理、逻辑思维等、审美、探索创新、语言表达等能力，引导考生注重实践、学以致用。 这些变化具有以下特点：

一是强化选材实际应用导向，引导考生综合运用语言能力解决实际问题，如作文的应用文体写作、段落修改中的逻辑应用等。

二是加强信息处理能力考核。 增加了试题数量，在语篇、实用、文言文、文言文阅读部分设置了专题，考查考生在不同情境下的信息处理能力。 能力进行考察。

三是突出时代精神，引导考生关注社会实际。 从“小我”到“大我”，话题空间广阔，时代色彩浓郁，思辨性强。 德、智、体、美、劳综合考核，引导考生全面发展。

2020年高考语文命题趋势分析

1、散文阅读更注重选材的广泛性、时代性和文化性。 素材取材于文化、文学、艺术、历史、科技等领域。 ，逻辑推理能力将是考试的重点。

2、实用文本的选择更加关注社会热点，注重文化传承，发现中国发展新成就，体现文化自信和民族自信。 注重概念的理解与分析、重要信息的筛选与整合、文本内容的分析与归纳，着力引导考生参与生活、观察社会。

3、文学文本的阅读仍以小说为主，兼顾散文的植入； 选材要弘扬奋斗精神，注重革命文化，突出美育人功能。 考试重点以人物、环境、主题和表达能力为主，引导学生在阅读课文的同时不断提高鉴赏能力，获得审美愉悦。

4、文言阅读有回归经典的倾向。 材料的选择不回避熟悉的面孔，更多地体现出题材所体现的新时代精神和品格； 题型不变，选项设置更灵活，备考要储备充足 除了文言文基础知识和文化常识，还必须掌握断句和翻译的技巧。

5、对于古诗词的鉴赏，选材上仍将以唐诗宋词为主，选材范围更广。 有向画诗、干诗发展的倾向； 贴近教材、对照阅读成为新宠。 考点涉及诗歌内容、艺术特色、语言风格和作者的情感态度。

6、名篇名句口述的选材更能体现家国情怀、奋斗精神、坚强意志； 体裁涉及诗歌和散文； 还是会以五句话为主，情景听写的命题倾向不变。

七、语言文字的使用方式仍在不断变化。 试题将延续去年考段落的格局。 在成语、错句、连贯性考试的基础上，同义词、标点符号、字形和读音都会出场； 设置补句、压缩段落等专题，加强语言运用的实践能力，突出汉语学科的工具性特点。

8.写作仍将以任务驱动材料作文为主，引导学生关注社会生活，广泛积累材料，关注时代，增强中国人的生活、生活和文化意识，加强形象思维和考试理性思考能力。 文体比较灵活，注重实用写作。 提案者往往通过设置高度贴近现实生活的写作情境，对考生的语言和写作能力提出更高的要求，同时也明确指出提高汉语素养的具体方向。

2015-2019年高考全国数学试卷汇总及命题趋势分析

1. 2015-2019年高考数学全国卷宗考点汇总表

二、2015-2019年高考数学全国第二卷考点汇总表

3. 2015-2019年高考数学全国三卷本考点汇总表

四、2020年国课数学学科命题趋势分析

2020年高考数学命题趋势分析

一号

突出重点，灵活考察数学精髓

2019年数学试题贯彻高考学科导向评价体系的具体要求，突出学科素养导向，以理性思维为重点目标，以基础性和创新性为重点要求，用以数学基础知识为载体，重点考察考生的理性思维和逻辑推理能力。

夯实基础，夯实发展基础。 试卷侧重于对高中基础内容的综合考查。 在选择题和填空题中有效考查集合、复数、常用逻辑项、线性规划、平面向量、算法、二项式定理、排列组合等。

在此基础上，试卷强调了主要内容的重点考试，体现了综合性、基础性、综合性的考试要求。

在答题中近5年高考数学数列，重点关注函数、导数、三角函数、概率统计、数列、立体几何、直线和圆锥曲线等主要内容。

稳中有变，助力应试教育破解。 2019年数学试卷总体设计保持稳定，包括试题内容布局、题型设计、难度控制和差异化等。

试题顺序还是从易到难，循序渐进。 动态调整主观题布局，考验考生灵活应变、主动调整适应的能力，有利于学生全面学习和掌握重点知识和重点内容，同时有利于打破僵化的应试教育。

2号

与往年相比，今年主要体现以下变化

新问题类型

1.设置组合选择题，实现设置选择题的过渡。 国卷一第11题和国卷三第12题都有组合选择题，符合新高考的选择题。

2.增加双填空题。 国二第16题有两道空白，增加了试题的难度，增加了思考量。

新方法

1、概率统计，“冷”压轴答题中，导数题作为答案压轴题的位置发生了变化。 国卷Ⅰ第21题首次出现在概率统计与序列相交的试题中，全面考查分布序列与序列知识，为方案的合理性提供支撑，体现知识的整合性。

2.调整了选题内容。 国卷一、卷三第23题打破常规，将求解绝对值不等式的问题改用综合法或基本不等式来证明不等式。

3、物质创新，渗透德、智、体、艺、劳五育

（一）国卷上卷四题以著名雕塑《维纳斯断臂》为例探讨人体黄金分割之美，下卷卷十六题融合金石文化，将美育融入数学教育；

(2)国二第十三题以高铁发展成就为背景，引导学生关注社会经济发展。 结合物理知识，体现不同学科之间的联系；

(3)国家卷一第15题介绍篮球研究获胜概率，引导学生加强体育锻炼，反映体育教学要求；

（4）国三第16题是学生到工厂实习劳动，利用3D打印技术制作模型为材料的三维几何试题。 突出数学的特点，引导学生注意劳动，体现了劳动教育的要求。

数学

2019年数学试题重点考查数学应用素养，体现综合性和应用性的考试要求。 试题情境真实、贴近生活，同时具有深厚的文化底蕴，体现了数学原理和方法在解题中的价值和作用。 科学卷一（6）题以中国古代经典《周易》中描述事物变化的“卦”为背景，设置排列组合题，反映中国古代哲学思想。

一、这些数学语境来自我国社会主义建设的不同领域，结合社会实际，贴近生活，体现了数学应用的广阔领域，体现了数学的应用价值，有利于激发学生学习数学的积极性激发中学数学教育的热情，提高对数学价值的认识，提高数学素养，对中学素质教育具有良好的引导和促进作用。

数学高考命题的主导方向不会改变。 仍然以社会主义核心价值观为指导，坚持以德育人思想。

二是数学试题背景要充分体现国家新形象，把握时代脉搏。 选择社会热点，关注国家紧跟时代潮流的科技发展、社会事件、人际关系，都有可能参与其中。

三、数学试题要突出基础性，紧扣高中数学课本必考点，但不拘泥于课本，会有新定义等形式的命题，从学生的熟悉背景，注意解题法的共性。

第四，数学高考命题一定要全面。 高中数学内容很多，课本上的知识点数不胜数，二次结论很多。 所以每道题都会承载多个考点，综合考试一定是主流。

第五，数学高考对数学传统文化的考察成为热点近5年高考数学数列，命题在考试中几乎是不可避免的。 因此，要注重对中国传统数学文化话题的培训。

第六，数学高考中开放式或探究式试题也频频出现，从特殊到一般，形成新规律、新结论，进而解题。 这些都会增强学生对高考的“陌生感”。

第七，数学高考命题必须是紧紧围绕数学学科素养的命题。 数学抽象、逻辑推理、数学运算、直觉想象、数据分析、数学建模都会涉及到。