• 联系人：
• 电话：

专家说（91）|基于事物技术技术的服装供应链是什么样的？如何改善青少年运动鞋？让我们看看纺织专家如何拥抱时代！

专业，有趣且经验丰富！在上海青年科学创新练习工作中，各种科学和技术创新专家通过他们敏锐的发现，细致的思维和重复探索进行实验项目，在实验项目之后进行了实验项目，讲述了一个创新故事，又一个又一个又一个：要么关注COVID-19的效果，要么对COVID-19的效果进行分离，要么对“进行了否决”，要么在covid-n 中进行了“或者”的改装。积极参与垃圾分类，研究耐盐水废物的耐盐细菌的筛查和应用评估，或者对探索“生命星球”感到好奇，期待与科学家找到人类的下一个家……无论是成功还是失败，这是科学研究的“第一个经验”！

今天，让我们看看上海工程与技术大学纺织科学与工程实践工作站的Lu 和Tang 有趣的探索。

卢门

上海工程与技术大学纺织科学与工程实践工作站上海中学

科学技术创新的说法：对于淡水的来源

＃专家说＃

第1号探索基于物联网技术的服装供应链的构建

我完成的主题是“基于物联网技术的构建服装供应链”。

在物理学科即将在这个时代达到顶峰的阶段，下一个科学的突破需要化学材料的帮助。遵循这种观点，我选择了上海工程技术大学的纺织科学与工程实践工作站，该工作站主要研究化学材料。我一直在想，如果我没有能力站在前线完成创新，那么幕后数据保证和产品输出将是他们最有力的支持。因此，我没有选择一个主要实验的询问主题，而是选择了基于物联网技术的服装供应链建设主题。

首先，我教会自己在线HTML的概念。 HTML使用标签标签来描述网页。 Web浏览器的目的是读取HTML文档并以网页的形式显示它们。因此，HTML文档称为网页。我了解到，尽管HTML语言似乎很复杂，但将它们包装到一个整体上，并且更全面地看着它是一项严格的逻辑，并遵循规则。在学习语言和网页演示文稿之间的特定对应关系时，我在网站的调试平台上操作。最后，我离开了平台，并在不添加TXT转换格式的不添加超链接的情况下创建了第一个主页。

在Rhino 中，建议大多数中国服装公司通过名人认可和大量广告获得人口股息。缺乏产品设计功能和供应链的处理导致了很高的库存，而且每日销售仍然主要是库存消化。同时，我国传统服装公司的信息也非常稀缺。例如，在行业专家提醒我之后，七个狼想到了数十年来使用男装累积数据的数据。我国家的服装行业处于供应链控制较少和数据利用率较少的状态。

因此，我将继续将Web部门发展为五个领域：商品，秩序，财务，库存和个人信息。最后，网页的主页主要关注显示功能，并在“在线”网站的帮助下完成了。

第二号科学技术创新肩负着使明天更好的使命

整个科学技术创新的过程都受益匪浅。在这个项目中，我不仅对HTML5技术的创新有所了解，而且对信息时代如何赋予佐助人类的时代有更全面的看法。

以服装供应链为例，我们不仅应该专注于材料类型的外观，例如产品ho积和流行类型。我们还应该使用大量数据为客户的喜好开出正确的药物，这些药物可以建模和推导其背后，以便我们可以更好地与市场联系并取得成果。从更整体的角度来看，我们必须充分利用时代可以提供有利帮助的工具，并愿意适应时代的发展。

一个项目的结果微不足道，但是灵感和思想带给我无穷无尽。在日常研究中，我们将更多地关注事物的本质，并考虑如何使用可以推断出创造价值的客观定律。从今天开始的未来科学和技术创新计划仍然可能感到困惑，但是无论如何，这都是关于更好的利用，而不是更先进的创造。

作为一名高中生，基本的学科知识仍处于起步阶段，世界的结构和演变仍在雾中。但是通过这个项目，我加强了对科学研究的渴望。这不仅是一种强烈的兴趣，而且是社区的责任和责任，具有共同未来的人类，肩负着改善人们的生活并使明天成为更好的地方，甚至是一些哲学上的抽象思维的使命。我希望分享我的经验，以便越来越多的学生愿意参与科学和技术创新的等级，并在更多领域中创造价值。

＃讲师说＃

第1号努力研究，认真研究，而不必担心困难

这个学生是一个对编程技术充满兴趣和热情的人。尽管他在参加该项目之前的编程经验几乎为零，但经过三个月的努力学习，他能够具有基本的网络设计和编程技能。不仅知识的进步，而且由于该项目仍处于流行时期，每个人都必须采用在线学习的形式，这增加了学习的困难。学生可以自律，独立学习，检查文学和材料以解决问题，反映出他的坚强意志和良好的学习能力。

在三个月的学习和练习中，该学生努力工作，积极，积极地研究了他的意志，扩大了他的能力，拥有新技能，并完成了项目任务。在此期间的培训只是最初的积累和经验。我希望它可以继续改善未来的知识和能力，应对更多挑战并解释美好的生活。

———教学人员：上海工程与技术大学的老师江雷

唐·朱纳（Tang ）

上海工程与技术大学的纺织科学与工程实践工作站

上海尤卡中学

科学技术创新格言：创新是科学房屋的活力

＃专家说＃

第1名对青少年运动鞋的研究和提出改进计划

我研究的主题是“运动鞋中舒适的创新实践”。基于对现有市场品种的广泛研究，该项目结合了面料特征和人体体育特征，以研究青少年运动鞋，提出结构改进计划，并为生产青少年运动鞋的生产提供一定的理论基础。

在此背景下，我开始调查和研究此主题，并首先咨询了很多信息。我发现相比之下，外国对运动服的舒适性进行了深入的研究，而国内运动鞋性能的研究变得越来越成熟，但是在运动国家中，需要进一步的研究和探索。在大多数关于鞋类的实验中，实验对象分析了诸如跑步和跳跃等运动的瞬时数据，这些数据缺乏某些连贯性和普遍性。

我指的是许多文档，在大多数关于鞋类和衣服的实验中，实验对象分析了跑步和跳跃运动中的瞬时数据，这缺乏一定的一致性和普遍性。这也是研究的内容和要解决的关键问题。基于现有的研究结果，该主题希望以更具代表性，更连贯和普遍的运动行为 - 正常行走在运动状态下唯一压力的分布之间的关系。

由于研究对象是为了模拟长期以来穿着运动鞋的运动员的过程，因此计划使用力量测量表，ELI智能数字鞋垫，唯一的压力测试系统和其他力量测量分析工具来获得严格的实验数据，并使用动态实验数据分析来创建曲线图表和表格图表来直观地分析极端值和动态的更改。

因此，实验预期的研究结果和创新非常明确。受试者模拟了锻炼过程，进行了唯一的压力实验，完成了分析，并提出了初步分析。先前的实验结果被用作寻找相关数据的指导，进一步优化了运动鞋的结构和材料选择，并根据实验提出了最终的运动鞋改进设计计划，并且CAD吸引了渲染效果。创新点：在实验中，采用了锻炼中最常见的行为 - 采用了正常步行，并使用动态实验数据分析来创建曲线图表和表格，以直观地分析极端值和动态变化，因此实验结果比以前更为普遍。

整个研究中最大的困难是，由于这种流行病的影响，我无法去实验室完成整个实验过程的每个过程。这也使我花了很多时间在随后的数据分析和制表过程中整合和归纳计算。但是总的来说，在我自己的努力和老师的帮助下，实验也成功克服了困难。

第二号对我的最大帮助是扩大我的思想

我认为我在工作站的研究中获得了很多收益。首先，我理解并耐心地致力于完成如此完整的实验报告。这三个核心部分是研究背景的调查，实验的设计和完成，统计数据和数据分析，以及有关我的前任所做的事情，我的前任没有做的事情以及为什么不这样做的三个问题。除了熟悉研究报告的步骤外，实验的严谨性和科学性质，数据曲线和表格的产生也是我在这项实验中的巨大成就，以及我的技能学习。

可以说，通过科学和创新的基于研究的学习对我的最大帮助是思考。除了对专业知识的理解和实验外，它还为我提供了更多的思维。这是一种比系统学习本身高的改进，或者可以将这种科学和技术领导力教授的学习方法应用于其他各种学习生活。也许下次我面对其他专业知识的学习时，我会在问“如何做”之前问自己“为什么”，以提高我的效率和学习这些知识的模式。

在我未来的研究和生活中，我将继续保持这种科学研究和探索的精神，探索生活的特殊性和奥秘，并探索创新的观点，以从其他方面改善人们的生活质量。我曾经听到这句话：“世界最终将由懒惰的人驱动。”尽管我不能说我完全同意这一点，但我必须说，其中的逻辑值得我们回忆和思考。科学探究的最终目标也是回馈人类社会并为人们带来便利。当您尝试使用科学方法使自己成为一个懒惰的人时，我认为您肯定能够在科学和技术创新研究中取得成就，这也是我计划鼓励其他想参加科学和技术创新的学生的鼓励。

＃讲师说＃

第1名清晰的想法很有价值

在研究青年科学创新实践工作站的过程中，学生能够按时参加课程，根据课程要求仔细检查相关的文献和材料，与老师进行交流和讨论主题，进行调查和研究，对运动鞋品牌进行市场研究，对体育鞋品牌进行市场研究，从事有关运动鞋的唯一压力研究的文献研究，分析运动鞋的唯一压力，分析体育鞋的鞋类压力数据，并提高计划结果，并提高计划结果。所有在舒适创新练习项目中的所有工作都可以按时进行。

学生以合理的结构，清晰的想法，正确的系统方法和合理的设计计划完成了开幕报告，临时报告和最终报告。研究主题具有一定的价值，并且更好地满足了研究主题的规定要求。

———教学人员：上海工程与技术大学纺织与服装学院服装与工程系副主任夏·莱（Xia Lei）

结尾

我们是谁？

我们是谁？

自2016年以来，上海市政教育委员会和上海城市科学技术委员会已共同建立了“上海青年科学创新实践工作站”项目，旨在将大学和研究机构的高质量资源整合到大学中，并选择并招募该市的一些高中生进入实践工作人员进行研究。 By in on and off , and in class and , and and with multi- , can their ​​ns, train their , their , , their , , and shape in 实践。

目前，“上海青年科学创新实践工作站”项目有33个实用工作站，包括Fudan计算机， 网络空间安全， ，Hua ，Hua师范大学地理位置和上海天文台天文学。它提供13个主要的科学和技术创新课程，包括生物学，医学，化学，计算机，环境，数学，工程（光学），工程（机械），工程（材料），天文学，物理，地理科学，设计等；每个实用工作站都有4个实用点，由城市水平的实验示范高中，青年活动中心（ ），流行的科学场所，科学研究机构和其他单位组成；目前有33个高中工作站和132个实用点。实际工作站项目现在每年招募3,000多名高中生。通过研究专业课程，与权威专家的对话，动手实验研究，实地访问和研究，撰写项目论文，现场报告和辩护，它进一步改善了科学和创新的实践教育模型，并为上海提供了人才，以建立全球科学和技术创新，并具有全球影响力。